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        文藝復(fù)興時(shí)期人本主義美學(xué)對(duì)文學(xué)作品的影響

        2020-11-23 06:31:33李佳倩
        北方文學(xué) 2020年20期
        關(guān)鍵詞:十日談文藝復(fù)興神曲

        李佳倩

        摘 要:文藝復(fù)興時(shí)期,人本主義美學(xué)在文學(xué)創(chuàng)作中漸露頭角。本文通過(guò)薄伽丘《十日談》、但丁《神曲》兩部作品中的代表性篇章,對(duì)其中展現(xiàn)出的人本主義美學(xué)思潮進(jìn)行多角度具體分析,從而得出人本主義美學(xué)與文學(xué)作品之間的矛盾與關(guān)聯(lián)。

        關(guān)鍵詞:文藝復(fù)興;人本主義美學(xué);理性與感性;十日談;神曲

        文藝復(fù)興時(shí)期的文壇群星薈萃,涌現(xiàn)出如但丁、薄伽丘等一批享譽(yù)世界的文學(xué)家。英國(guó)詩(shī)人兼批評(píng)家錫德尼在他的《為詩(shī)辯護(hù)》一文中說(shuō)到“詩(shī)歌的行星般的音樂(lè)”。這句話指出了文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)作品與宇宙和音樂(lè)之間的奇妙關(guān)聯(lián)。由此可見(jiàn),天地萬(wàn)物之間許多看似沒(méi)有明顯直接關(guān)聯(lián)的事物其實(shí)質(zhì)上存在著微妙且充滿意趣的聯(lián)系與共性。

        一、“人本主義美學(xué)”中的理性與感性探討

        十八世紀(jì)康德以“理性批判”的思維模式提出后康德哲學(xué),使得神學(xué)本位論與人學(xué)本位論逐漸有了理性思考與客觀定位。他在《純粹理性批判》中提出:“我們作為人這一客體本身,具備人類所應(yīng)有的知識(shí),承認(rèn)人的客觀實(shí)在性,但同時(shí)我們也并不因此而否認(rèn)自身信仰的真實(shí)存在?!盵1]非黑即白并非解決思想論與認(rèn)識(shí)論層面問(wèn)題的最佳方式,中國(guó)古有“中庸”之道綿延至今,康德對(duì)于神學(xué)的批判繼承與人學(xué)的反思出新,精華中去糟粕,糟粕里撿精華,與“中庸”之道何不有異曲同工之妙??档聦⑷藢W(xué)提升至本體論原則,而非單一的倫理層面原則,若將人的世界本位說(shuō)放入神學(xué)之中,我們不難發(fā)現(xiàn),神學(xué)是由人的思想衍化而生,即如若不存在會(huì)思想的人,則神學(xué)一說(shuō)無(wú)從提起。“神學(xué)的人學(xué)化”是后人對(duì)后康德哲學(xué)其本質(zhì)的概括性總結(jié)。

        “美是理念的感性顯現(xiàn)”是黑格爾美學(xué)巨著《美學(xué)》的美學(xué)中心思想。

        如果說(shuō)美學(xué)的展現(xiàn)內(nèi)容是理性,那么美的表現(xiàn)形式即為感性。由此可得——美是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。再言之,理念作為一種系統(tǒng)化理論化抽象化的知識(shí)體系,隸屬于哲學(xué)角度的理性層面,而感性作為人思維模式中的一種類型,隸屬于哲學(xué)角度的感性層面,由此可得——美是理性與感性的統(tǒng)一。既得上述兩個(gè)原則,不難得出,美學(xué)同樣尊重客觀與主觀相統(tǒng)一的原則。丑的事物有時(shí)可以給人以美的享受,是因?yàn)楸憩F(xiàn)形式的變化與展現(xiàn)方式的巧妙,通過(guò)“崇高”來(lái)重塑美與丑的定義,這就是藝術(shù)真實(shí)的力量。中世紀(jì)神學(xué)家托馬斯·阿奎那曾說(shuō):“美具有引人向善的力量,具有引人向善力量的事物即為美?!鼻鞍刖渲赋隽嗣缹?duì)于人的潛移默化的積極影響,后半句則為美做了定義。不論美學(xué)家還是蕓蕓眾生,作為人這一有思想有情感的客體,個(gè)人情緒與主觀情感色彩始終伴隨事物評(píng)價(jià)本身。美學(xué)作為此處被定義與評(píng)價(jià)的事物,充分展現(xiàn)出了在進(jìn)行美的表達(dá)時(shí)所蘊(yùn)含的感性思維模式。

        從人學(xué)角度出發(fā),人作為美的感知主體與創(chuàng)造主體,通常用感性的思維模式進(jìn)行鑒別美的藝術(shù)活動(dòng)(有人的地方就有藝術(shù))。

        從藝術(shù)的角度出發(fā),其本質(zhì)是“人”對(duì)自身本質(zhì)的積極肯定的衍射物,藝術(shù)能夠清醒地區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)的差別?!叭恕笔俏ㄒ痪哂懈兄?、欣賞美,進(jìn)而能夠創(chuàng)造美的獨(dú)特生物。盡管費(fèi)爾巴哈人本主義美學(xué)的提出同達(dá)爾文的進(jìn)化論屬于同時(shí)代,但費(fèi)爾巴哈仍舊堅(jiān)持人之于美二者之間關(guān)系的唯一性與獨(dú)特性,也因此,推動(dòng)了人對(duì)于美的感知與把握。隨著時(shí)代更迭,到了現(xiàn)代社會(huì),人們已經(jīng)可以自信地認(rèn)定——人創(chuàng)造美,美學(xué)為人,人為美學(xué)之根本,美學(xué)的本質(zhì)是人學(xué)。

        二、人本主義美學(xué)在文學(xué)作品中的體現(xiàn)

        (一)以“薄伽丘《十日談》”為例

        大多數(shù)故事都以女性主人公作為第一視角。如第四天的故事一,親王將女兒綺思?jí)暨_(dá)拖成了大齡剩女,才嫁給了門當(dāng)戶對(duì)的公爵之子。然而好景不長(zhǎng),公爵之子很快病逝,綺思?jí)暨_(dá)只好回娘家做起了寡婦。這期間,綺思?jí)暨_(dá)愛(ài)上了父親的侍從紀(jì)斯卡多,他們二人通過(guò)通向公主房間的密道幽會(huì)、尋歡作樂(lè)。誰(shuí)知不久便被親王發(fā)現(xiàn)了端倪,親王認(rèn)為綺思?jí)暨_(dá)不守婦道,敗壞了名節(jié),暗地里處死了紀(jì)斯卡多。而綺思?jí)暨_(dá)也毫不示弱地進(jìn)行了反辯:“我結(jié)過(guò)婚,嘗過(guò)男歡女愛(ài)的滋味。守寡之后,這種欲念日益迫切。我按捺不住這片青春烈火。我年輕,又是個(gè)女人。我情不自禁,私下愛(ài)上了紀(jì)斯卡多。這不是傷風(fēng)敗俗,更不是貪淫,而是光明正大的愛(ài)情。”隨后,她又為心上人辯護(hù):“我們?nèi)祟惖难庵|,都是用同樣的物質(zhì)造成的;我們的靈魂都是天主賜給的,具備同等的機(jī)能,同樣的德才。我們?nèi)祟惐臼翘焐粯悠降鹊?,只有品德才是區(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)。”[2]說(shuō)罷,綺思?jí)暨_(dá)便抱著心愛(ài)之人的心臟服毒自盡了。在這樣的情境設(shè)定與塑造人物的性格特征里,我們能夠看到薄伽丘在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的“為他性”——作者在創(chuàng)造文學(xué)作品時(shí),即在內(nèi)心構(gòu)建了他的“可能讀者”。但需明晰的是,文學(xué)創(chuàng)作絕非討好與依附,他們的美學(xué)情操來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,但同時(shí)也遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活,即在順從的同時(shí)也有著超越,有著對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映,也具備超越現(xiàn)實(shí)的提升性的美學(xué)價(jià)值與素養(yǎng)。薄伽丘在故事中把“可能讀者”設(shè)定為女性,通過(guò)生活閱歷與社會(huì)經(jīng)歷來(lái)體悟并描繪女性所感所想,替女性大膽為愛(ài)為性發(fā)聲,為女性而創(chuàng)作。由歷史慣性所致,男性在人類的發(fā)展進(jìn)程中逐漸成為政治與權(quán)利的代名詞,而女性逐漸成為膽怯、服從、弱小的代表,成為男人權(quán)力與地位的附屬品與象征物,而非平等自由的“人”。人們常說(shuō),災(zāi)難與悲劇中最易誕生偉人和英雄,但并非每一場(chǎng)悲劇都會(huì)有英雄的誕生。拉斐爾將伊姆別利婭視作古希臘詩(shī)學(xué)鼻祖畫進(jìn)壁畫,又將瑪格麗特當(dāng)作人間圣母,只可惜鼻祖亦好,圣母也罷,她們都是幾近完美遙不可及的女神,從某種意義說(shuō)來(lái)仍被框定在神學(xué)對(duì)人的支配與調(diào)教里,只是處于對(duì)于女性意識(shí)覺(jué)醒的思想萌動(dòng)階段。而薄伽丘啟發(fā)女性找尋自我與活著的真諦,重新定義女性的地位與不可替代的力量,打破女性就是懦弱被保護(hù)的代名詞這一荒謬“真理”,呼吁廣大女性張揚(yáng)個(gè)性,無(wú)懼束縛徹底的、無(wú)保留式的為身邊真實(shí)存在著的最為廣大的平凡女性發(fā)聲,為她們提出切實(shí)有效的具體改變措施,這才是具有現(xiàn)實(shí)意義與后世影響力的時(shí)代英雄。

        (二)以“但丁《神曲》”為例

        詩(shī)學(xué)中的隱喻義在現(xiàn)代詩(shī)歌中隨處可見(jiàn),將詩(shī)學(xué)與隱喻義得以關(guān)聯(lián)并付諸文學(xué)實(shí)踐的作品最早見(jiàn)于但丁的《神曲》之中。

        如《神曲·地獄篇》開(kāi)篇“森林”中寫道:

        我走過(guò)我們?nèi)松囊话肼贸蹋?/p>

        卻又步入一片幽暗的森林,

        這是因?yàn)槲颐允Я苏_的路徑。[3]

        開(kāi)篇即刻運(yùn)用隱喻義,“幽暗的森林”在注釋學(xué)界通常有兩層說(shuō)法,一層指誤入的人間險(xiǎn)境與未知歧途,另一層含義指隱喻當(dāng)時(shí)懦弱無(wú)能的皇權(quán)統(tǒng)治與貪婪腐敗的教會(huì)控制所造成的意大利的混亂社會(huì)狀態(tài)。借隱喻義來(lái)諷刺與斥責(zé)文藝復(fù)興萌芽時(shí)期的教會(huì)與皇權(quán)統(tǒng)治,在具備批判現(xiàn)實(shí)的政治意義的同時(shí),又將詩(shī)歌的含蓄美與意蘊(yùn)美輕松自然地駕馭其中,雖然受到時(shí)代局限性的影響,仍然充斥基督神學(xué)色彩,但是由于其在詩(shī)學(xué)思想與修辭方式上的推陳出新,使得在古羅馬文學(xué)中不登大雅之堂的詩(shī)學(xué)被提升到了與神學(xué)旗鼓相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

        又比如將自身支持的政教平等之觀點(diǎn)隱喻為“兩個(gè)太陽(yáng)”:

        造福世界的羅馬,向來(lái)有兩個(gè)太陽(yáng),分別照明兩條路徑,

        塵世的路徑,和上帝的路徑。

        一個(gè)太陽(yáng)把另一個(gè)熄滅,

        寶劍和十字架都拿在一個(gè)人的手里。

        此處將政權(quán)與皇權(quán)比作兩個(gè)太陽(yáng),他們本應(yīng)共生共存,彼此依靠,如今卻互相廝殺,兩敗俱傷,最終導(dǎo)致的結(jié)果便是置本就不完整的意大利于四分五裂的人間煉獄中。

        若說(shuō)隱喻義較字面義更加晦澀難懂,又或較神秘義少了些詩(shī)學(xué)靈性,但就其為詩(shī)學(xué)帶來(lái)的無(wú)可取代的審美感受,也足以使創(chuàng)作者與讀者忽略其其他缺陷。中世紀(jì)神學(xué)家托馬斯·阿奎那說(shuō):“朦朧與難解總是美的,它激起你浪漫而不甘束縛的靈魂?!边@種跳脫原本寫作范式、打破基準(zhǔn)規(guī)則,只為求一人性的歸一、人類情感共鳴與審美學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)實(shí)踐,筆者將其視作人本主義美學(xué)的文學(xué)實(shí)踐。

        三、文學(xué)作品對(duì)“人本思想”的反思與突破

        “與政治經(jīng)濟(jì)旗號(hào)相吻合的思想動(dòng)向是普遍的,具有發(fā)展與延伸性的思想論是微少的,落到具體的執(zhí)行計(jì)劃與操作細(xì)節(jié)中,需要特殊性來(lái)解決具體問(wèn)題時(shí),總是少了具有建設(shè)性的方法論的指引?!盵4]

        值得欣慰的是建設(shè)性知識(shí)論與方法論的提出雖鳳毛麟角,但是在運(yùn)用的過(guò)程中確也產(chǎn)生了積極的影響與普世性價(jià)值。如但丁利用文學(xué)這一表達(dá)形式來(lái)規(guī)范俗語(yǔ)為意大利統(tǒng)一民族語(yǔ)言,受益人不僅是意大利本族居民,其對(duì)于高品質(zhì)文化精神內(nèi)核的所做出的理性努力與不懈追求,對(duì)整個(gè)歐洲乃至世界文化的發(fā)展都有著毋庸置疑的強(qiáng)大推動(dòng)作用。文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)作品與“人本主義”思想的共情力,為人本主義美學(xué)在文學(xué)作品中的發(fā)展提供了溫暖的襁褓,即使到了七百年后的今天,我們依然可以站在巨人的肩膀上,感知這種溫柔而扣人心弦的力量。

        參考文獻(xiàn)

        [1]康德.判斷力批判(注釋本)[M].李秋零譯.北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011:67.

        [2]喬萬(wàn)尼·薄伽丘.十日談[M].逯士博譯.北京:作家出版社,2015:138.

        [3]但丁.經(jīng)典譯林:神曲[M].黃文捷譯.南京:譯林出版社,2011:13.

        [4]Jerry Brotton.文藝復(fù)興簡(jiǎn)史[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2013:72.

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