張 敏，李 雪

前言

人們將現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展界定為本世紀(jì)的時(shí)代特征，并稱此為“新媒體時(shí)代”[1]。新媒體作為一種新的傳播形式的出現(xiàn)，極大影響著人們的行為方式和認(rèn)知習(xí)慣，隨著媒體變革的日漸深入，新媒體的信息傳播較之傳統(tǒng)媒體在時(shí)空上占據(jù)的優(yōu)勢愈加明顯，尤其是隨著新媒體傳播主戰(zhàn)場從PC端逐漸發(fā)展到移動(dòng)端，時(shí)效性強(qiáng)、多端互聯(lián)、信息容量大、分眾傳播等特點(diǎn)日漸突出，大學(xué)生作為新媒體的知識(shí)性受眾人群，具有主動(dòng)搜索、篩選信息、樂于互動(dòng)、共享傳播等特點(diǎn)。體育信息傳播是新媒體信息不可或缺的內(nèi)容之一，體育事業(yè)的發(fā)展離不開新媒體的媒介作用。那么新媒體時(shí)代，我國大學(xué)生體育信息傳播有哪些特征，以及如何提升體育信息的有效傳播，成為了我國體育工作的重要課題。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

2019年10月，采用網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)調(diào)查方法，分別對(duì)江西、湖南、天津、湖北、陜西、廣東、河南、浙江、河北、貴州、內(nèi)蒙古、江蘇、新疆、山東、北京、吉林、云南、重慶、寧夏、海南等省區(qū)市的在校大學(xué)進(jìn)行抽樣,共發(fā)放2466份問卷，回收有效問卷2315份，有效率為93.87%。其中男生1327名(57.3%)，女生988名(42.7%)；大一學(xué)生965名(41.7%)，大二學(xué)生607名(26.2%)，大三學(xué)生427名(18.4%),大四及以上學(xué)生316名(13.65%)；生源地為城鎮(zhèn)學(xué)生733名(33.4%)，農(nóng)村學(xué)生1542名(66.6%)；工學(xué)類學(xué)生980名(41.8%)，經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)生403名(17.2%)，管理類學(xué)生357名(15.2%)，理學(xué)類學(xué)生388名(14.4%)，教育學(xué)類學(xué)生67名(2.9%)，藝術(shù)類學(xué)生66人(2.8%)，醫(yī)學(xué)類學(xué)生88名(3.8%)，哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)等類學(xué)生合計(jì)43名(1.9%)。

1.2 研究工具

在參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合研究內(nèi)容和目標(biāo)，自行設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，經(jīng)過預(yù)調(diào)查和專家咨詢后定稿。通過分半信度檢驗(yàn)，Cronbach's Alpha=0.93。調(diào)查內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象的基本情況、選擇新媒體平臺(tái)的使用情況、使用新媒體關(guān)注體育信息種類情況以及對(duì)新媒體的態(tài)度?；厩闆r包括性別、年級(jí)、學(xué)科門類、戶籍、月平均生活費(fèi)、日平均上網(wǎng)是時(shí)間、信息閱讀偏向等。研究把新媒體平臺(tái)分為QQ、微信、門戶網(wǎng)站、搜索引擎、微博、博客、短視頻、知乎、豆瓣、手機(jī)應(yīng)用軟件(APP)、論壇(BBS)、電子書等，選擇新媒體獲取體育信息按照“不選擇、中立、選擇”三個(gè)等級(jí)賦予1-3分，分?jǐn)?shù)越高，表明調(diào)查對(duì)象越趨向選擇此種新媒體平臺(tái)。體育信息的種類分為體育新聞、賽事直播、解說評(píng)論、數(shù)據(jù)分析、互動(dòng)社區(qū)、體育游戲、體育常識(shí)、體育文化、運(yùn)動(dòng)教學(xué)、體育鍛煉、購票服務(wù)、運(yùn)動(dòng)社交、體育彩票、其他，關(guān)注體育信息按照“較少關(guān)注、關(guān)注、較多關(guān)注”3個(gè)等級(jí)賦予1-3分，分?jǐn)?shù)越高，表明調(diào)查對(duì)象越較多關(guān)注此類體育信息。對(duì)新媒體的態(tài)度主要包括的一級(jí)維度有新媒體的優(yōu)勢、信息的有效度、輿論的特點(diǎn)等，共18條語句，按照“非常不同意、不同意、不確定、同意、非常同意”5個(gè)等級(jí)賦予1-5分，分?jǐn)?shù)越高，表明調(diào)查對(duì)象越同意維度所包含的觀點(diǎn)。

1.3 數(shù)據(jù)分析

研究采用SPSS22.0錄入和分析數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)采用項(xiàng)目人數(shù)、百分比、平均分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，運(yùn)用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，單因素方法分析進(jìn)行組間各因素多重比較。所有統(tǒng)計(jì)分析以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 大學(xué)生關(guān)注體育信息時(shí)選擇新媒體平臺(tái)類型

新媒體通過多年來的發(fā)展，出現(xiàn)了很多的平臺(tái)。根據(jù)研究的需要和平臺(tái)類型知名度，文中把新媒體的平臺(tái)分為搜索引擎、QQ、微信等，那么，我國大學(xué)生關(guān)注體育信息時(shí)，選擇的新媒體平臺(tái)類型情況，按選擇平均得分高低排名依次為搜索引擎(2.39±0.73)、QQ(2.33±0.76)、微信(2.19±0.78)、門戶網(wǎng)站(2.18±0.79)、短視頻(2.08±0.87)、手機(jī)應(yīng)用軟件(APP)(2.05±0.85)、微博(1.94±0.85)、知乎(1.83±0.83)、電子書(1.54±0.74)、論壇(BBS)(1.47±0.71)、播客(1.39±0.64)、豆瓣(1.39±0.65)。選擇率最高的時(shí)搜索引擎，最低的時(shí)豆瓣。從各項(xiàng)得分的平均數(shù)來看，平均分沒有大于2.5分選項(xiàng)，最高平均分為2.39分。

把性別作為分組變量，進(jìn)行T檢驗(yàn)得出，男女在選擇QQ(t=10.790，P=0.000)、微信(t=2.977，P=0.003)、門戶網(wǎng)站(t=2.330，P=0.020)、搜索引擎(t=3.225，P=0.001)、短視頻(t=2.312，P=0.021)上存在顯著性差異，且男生選擇的均值大于女生的均值；男女在選擇微博(t=-11.338，P=0.000)、豆瓣(t=-2.744，P=0.006)上存在顯著性差異，且女生選擇的均值大于男生的均值。

把年級(jí)作為分組變量，進(jìn)行單因素方差分析得出，不同年級(jí)的學(xué)生在選擇新媒體平臺(tái)上存在顯著性差異的有QQ(F=10.121,P=0.000)、微信(F=3.144,P=0.024)、搜索引擎(F=3.503,P=0.015)、微博(F=57.378,P=0.000)、博客(F=4.347,P=0.005)、短視頻(F=4.654,P=0.003)、知乎(F=4.467,P=0.004)、豆瓣(F=8.495,P=0.000)。進(jìn)一步通過多重比較檢驗(yàn)得出，低年級(jí)學(xué)生較趨向去選擇QQ，較少選擇微信、知乎、豆瓣。高年級(jí)學(xué)生較趨向于選擇微信、微博，二年級(jí)的學(xué)生更趨向于選擇短視頻，三年級(jí)學(xué)生很少選擇搜索引擎。

2.2 大學(xué)生使用新媒體關(guān)注體育信息種類

新媒體中出現(xiàn)的體育信息種類或者板塊包括體育新聞、賽事直播、體育常識(shí)、體育文化、體育鍛煉等14種類。經(jīng)過調(diào)查大學(xué)生使用新媒體關(guān)注體育信息種類，按關(guān)注平均得分高低排名依次為體育鍛煉(2.52±0.69)、體育新聞(2.38±0.71)、體育常識(shí)(2.35±0.74)、體育文化(2.29±0.75)、運(yùn)動(dòng)教學(xué)(2.26±0.77)、賽事直播(2.22±0.78)、運(yùn)動(dòng)社交(2.08±0.81)、解說評(píng)論(2.05±0.79)、體育游戲(2.05±0.83)、數(shù)據(jù)分析(2.02±0.81)、互動(dòng)社區(qū)(1.88±0.80)、其他(1.76±0.80)、購票服務(wù)(1.66±0.76)、體育彩票(1.49±0.72)。

把性別作為分組變量，進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)得出男女關(guān)注體育信息種類除體育彩排信息類均值(t=0.570，p=0.569)不具有顯著性差異之外，其他信息種類得分均值都具有非常顯著性差異(p=0.000<0.01)，且男生得分均值大于女生得分均值。

把年級(jí)作為分組變量，進(jìn)行單因素方差分析得出，不同年級(jí)的學(xué)生在選擇體育信息上存在顯著性差異的有體育新聞(F=2.811,P=0.038)、體育常識(shí)(F=3.947,P=0.008)、體育鍛煉(F=12.137,P=0.000)、運(yùn)動(dòng)教學(xué)(F=10.909,P=0.000)、購票服務(wù)(F=4.861,P=0.002)、運(yùn)動(dòng)社交(F=4.098,P=0.007)、體育彩票(F=10.844,P=0.000)。進(jìn)一步通過多重比較檢驗(yàn)得出，低年級(jí)學(xué)生趨向與關(guān)注體育鍛煉、體育新聞、體育常識(shí)、運(yùn)動(dòng)教學(xué)等信息，高年級(jí)學(xué)生在關(guān)注體育購票服務(wù)、運(yùn)動(dòng)社交、體育彩票等的信息明顯高于低年級(jí)學(xué)生。

2.3 大學(xué)生對(duì)新媒體傳播體育信息的態(tài)度

新媒體的發(fā)展對(duì)體育信息傳播的有效度起到了前所未有的促進(jìn)作用，大學(xué)生是新媒體時(shí)代最主要的受眾主體，無論在新媒體的使用還是信息的傳播都是時(shí)代的主力軍[2]。大學(xué)生對(duì)新媒體傳播體育信息的態(tài)度調(diào)查的語句平均得分超過3.5分表示同意，小于3.5分表示不確定或者不同意。調(diào)查得出，大學(xué)生喜歡使用新媒體了解體育信息(60.9%，3.81±0.92)，認(rèn)為新媒體是了解體育信息的好工具(68.1%，3.96±0.90)，具體表現(xiàn)在新媒體了解體育信息方便(71.6%，4.03±0.88)、及時(shí)(67.3%，3.94±0.89)、全面(58.0%，3.76±0.93)，實(shí)用(67.1%，3.89±0.85)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到新媒體中體育信息較難分辨真假(51.4%，3.60±0.90)，對(duì)體育信息偏向于瀏覽并不評(píng)論(60.0%，3.78±0.94)，較少發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)和分享。認(rèn)為新媒體中的大眾觀點(diǎn)不客觀，觀點(diǎn)相比消極情緒化更偏向于積極理性化。新媒體中的輿論很同意中傷他人(60.0%，3.75±0.85)。

3 分析與討論

我國大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到新媒體在體育信息傳播中的重要作用，他們認(rèn)識(shí)到了新媒體的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然而大學(xué)生使用新媒體平臺(tái)關(guān)注體育信息不足，使用新媒體關(guān)注體育信息使用率最高的是搜索引擎，新媒體是體育信息發(fā)布的主要平臺(tái)，各種體育信息通過推送到用戶的移動(dòng)客服端，而大數(shù)據(jù)智能化使得信息推送按照受眾的個(gè)人喜好主動(dòng)推動(dòng)相關(guān)信息，而不敢信息的信息較少推送，這就說明我國大學(xué)生對(duì)學(xué)體育信息的關(guān)注度嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)體育信息通過新媒體的獲取認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，而使他們了解體育信息時(shí)首先選擇搜索引擎主動(dòng)搜索。而且在性別上表現(xiàn)出差異，女生較喜歡微博，男生較喜歡門戶網(wǎng)站、短視頻和微信等。這在對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行訪談中可以找到原因，女生較喜歡關(guān)注明星八卦，且對(duì)自己喜歡的信息進(jìn)行評(píng)論，他們更多的關(guān)注文字和評(píng)論，而男生較多觀看圖片和視頻，不愿發(fā)表論評(píng)，注重娛樂和社交的功能，而60%的大學(xué)生對(duì)體育信息偏向于瀏覽并不評(píng)論的。

其次專業(yè)的體育信息應(yīng)用軟件APP并沒有得到有效的推廣和重視。我國目前在新媒體市場上運(yùn)行較好的體育專業(yè)APP將近有60個(gè)之多，從下載量來看，使用較多的為賽事直播、體育綜合、體育咨詢等移動(dòng)終端軟件，而其他體育鍛煉、體育文化、體育服務(wù)、運(yùn)動(dòng)社交以及運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)移動(dòng)終端軟件市場占有率較少，這就說明社會(huì)受眾對(duì)體育信息的關(guān)注種類不平衡。這也與文章調(diào)查的結(jié)果相一致，而從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生對(duì)體育信息的關(guān)注種類不平衡，其中對(duì)運(yùn)動(dòng)鍛煉健身類型的信息關(guān)注度最高，對(duì)體育陳述性、知識(shí)型體育信息的關(guān)注度較高，對(duì)深層次的評(píng)論、分析、互動(dòng)體育信息關(guān)注度較少，對(duì)服務(wù)型的信息關(guān)注很少。

低年級(jí)學(xué)生因?yàn)橐M(jìn)行大學(xué)體育課程普修，需要了解體育知識(shí)和面對(duì)體育考試，所以低年級(jí)學(xué)生趨向與關(guān)注體育鍛煉、體育新聞、體育常識(shí)、運(yùn)動(dòng)教學(xué)等信息，而高年級(jí)學(xué)生即將走入社會(huì)，他們更多的在關(guān)注體育購票服務(wù)、運(yùn)動(dòng)社交、體育彩票等的信息。

4 結(jié)論與發(fā)展對(duì)策

4.1 結(jié)論

新媒體已成為我國大學(xué)生中傳播體育信息的重要工具，然而，大學(xué)生使用新媒體平臺(tái)關(guān)注體育信息不足，大學(xué)生對(duì)體育信息的關(guān)注種類不平衡，大學(xué)生對(duì)新媒體體育信息的信效度、觀點(diǎn)、輿論持較謹(jǐn)慎態(tài)度。

4.2 發(fā)展對(duì)策

4.2.1 加強(qiáng)體育信息的有效性，提升對(duì)體育信息的關(guān)注度

新媒體體育信息傳播方便、及時(shí)、全面等特征。信息的大量化和碎片化在一定程度上影響到了信息可靠性，使體育信息的專業(yè)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性相對(duì)減弱，信息發(fā)布主體的去中心化，使得信息的權(quán)威性有所減弱[3]。新媒體的娛樂化與庸俗化沖擊體育傳統(tǒng)文化傳播，削弱體育傳統(tǒng)文化的影響力。這些負(fù)面因素會(huì)影響大學(xué)生對(duì)體育信息的關(guān)注度，如何加強(qiáng)體育信息傳播的有效性，是信息傳播主體急需解決的難題。加強(qiáng)體育信息的有效性，筆者認(rèn)為，提高信息發(fā)布、傳播、反饋、辟謠的及時(shí)性是基礎(chǔ)，增強(qiáng)體育信息的可靠性是靈魂，加大體育信息的實(shí)用性是關(guān)鍵，形成體育信息的時(shí)代價(jià)值是核心。

4.2.2 整合傳播平臺(tái)，滿足對(duì)體育信息的個(gè)性化需求

新媒體平臺(tái)的種類在發(fā)展過程中，有不斷淘汰的平臺(tái)，有不斷新生的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)超級(jí)平臺(tái)已成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代全球大眾的信息基礎(chǔ)設(shè)施，主導(dǎo)了人們的信息、生活、工作、娛樂和商業(yè)[4]。為了提升體育信息傳播的有效性，媒體平臺(tái)要做出有效的整合與從分利用。平臺(tái)要以某類體育信息為主體，同時(shí)要對(duì)其他體育信息進(jìn)行拓展，根據(jù)大學(xué)生體育信息的個(gè)性化需求，打造具有相對(duì)具有個(gè)性和針對(duì)性的體育信息和媒介平臺(tái)。在社會(huì)化媒體運(yùn)行中，媒體傳播平臺(tái)要利用各自的優(yōu)勢相互依托、相互整合，讓受眾關(guān)注更多的體育信息，并且能都得到更好的個(gè)性體驗(yàn)。

4.2.3 提高大學(xué)生體育信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)是中國學(xué)生核心素養(yǎng)之一，在現(xiàn)代信息化社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生了解信息知識(shí)、識(shí)別信息需求、檢索信息資源、分析評(píng)價(jià)信息、有效利用信息、遵守信息倫理道德等是學(xué)校教育的新要求[5]，也是現(xiàn)代信息社會(huì)公民的訴求。體育信息素養(yǎng)在現(xiàn)代信息化社會(huì)直接影響人們的體育水平和生活質(zhì)量。提升體育信息素養(yǎng)是大學(xué)體育教育的內(nèi)在要求，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的保障[6][7]，是真正落實(shí)全民健身和實(shí)現(xiàn)終身體育意識(shí)的條件。大學(xué)生體育信息素養(yǎng)的高低關(guān)系到全民體育健身和終身體育教育事業(yè)的成敗關(guān)鍵，大學(xué)生體育信息素養(yǎng)不僅僅是使用信息工具和資源的能力，還應(yīng)包括獲取體育信息、加工體育信息、傳遞與創(chuàng)造體育信息的能力，更重要的是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)，將體育信息用于解決實(shí)際問題的綜合能力。

4.2.4 凈化新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境

新媒體發(fā)展過程中，虛假信息、失真信息、信息安全、網(wǎng)絡(luò)暴力、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問題層出不窮[8]，嚴(yán)重影響體育信息的有效傳播。為了體育信息在有效傳播，必須要凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。提升黨和政府的網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)[9]，提高主流媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播能力和引導(dǎo)能力[9]，強(qiáng)化受眾的媒介素養(yǎng)，完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，對(duì)新媒體進(jìn)行必要的監(jiān)管，作為信息主體或受體，應(yīng)當(dāng)規(guī)范自己的言論，加強(qiáng)自律，避免傳播低俗或虛假的信息。為新媒體傳播有效體育信息提供良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。