社區(qū)黨組織緣何不愿接收高校畢業(yè)生預(yù)備黨員

多數(shù)高校會(huì)把每屆最后一批黨員發(fā)展放在大四第一學(xué)期或畢業(yè)前，這樣，這些預(yù)備黨員畢業(yè)后將面臨要找到一個(gè)黨組織可以接收、轉(zhuǎn)正的情況。如果他們因?yàn)橐粫r(shí)半會(huì)找不到工作或就業(yè)單位沒(méi)有黨組織，而想把組織關(guān)系放在居住社區(qū)時(shí)，社區(qū)黨組織一般不愿意接收。究其原因主要是：黨員自身態(tài)度上“缺乏重視”。許多預(yù)備黨員找黨組織接收時(shí)“火急火燎”，接收之后卻把預(yù)備期考察“不當(dāng)回事兒”，認(rèn)為只要不犯錯(cuò)誤到時(shí)間就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)正。這樣的心態(tài)，導(dǎo)致他們對(duì)組織生活和組織制度缺少敬畏之心。同時(shí)，高校畢業(yè)生預(yù)備黨員流動(dòng)性大，參加組織生活難。社區(qū)黨組織和黨員對(duì)預(yù)備黨員不熟悉，在其轉(zhuǎn)正時(shí)很難投贊成票。

南京市雨花臺(tái)區(qū)鐵心橋街道 李代婧

干部“云培訓(xùn)”亟待規(guī)范

隨著疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，多地正逐步把線上學(xué)習(xí)作為干部教育培訓(xùn)主要形式，開啟教育培訓(xùn)“云通道”。但因缺乏有效的教學(xué)保障機(jī)制，培訓(xùn)“成色”難以保證。教學(xué)主題、授課內(nèi)容有的粗制濫造，照著稿子“念”，錄制視頻簡(jiǎn)單“播”，線上教學(xué)匆匆進(jìn)行?！霸婆嘤?xùn)”一般通過(guò)是否在線、在線時(shí)長(zhǎng)來(lái)把控，有的缺少現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，流于形式。簡(jiǎn)單以“記了多少筆記、寫了多少體會(huì)”來(lái)衡量培訓(xùn)質(zhì)量，評(píng)價(jià)質(zhì)量難評(píng)估。此外，因?yàn)槿鄙儆辛ΡO(jiān)督，“云課堂”和考試紀(jì)律都難與傳統(tǒng)培訓(xùn)相提并論，替學(xué)替考現(xiàn)象頻發(fā)。因此，對(duì)“云培訓(xùn)”須進(jìn)行規(guī)范，確保下足“云下”備課功夫，嚴(yán)管“云上”監(jiān)督考核，讓學(xué)員真正學(xué)出質(zhì)量、練出成效。

淮安市清江浦區(qū)委組織部 劉宇馨