■杜喬 張杰 周椿霞

盱眙縣從全面性、創(chuàng)新性、規(guī)范性三個(gè)維度著手，推行“黨員聯(lián)戶”，舉辦“線上課堂”，設(shè)定“向上指數(shù)”，開展“情景體驗(yàn)”，在基層黨員教育管理中走出“零播微步”。

“走進(jìn)實(shí)境課堂，看實(shí)物、聽講解，內(nèi)心也產(chǎn)生實(shí)感。希望這樣的教育多開展幾次！”在盱眙縣馬壩鎮(zhèn)臘塘新風(fēng)教育館觀摩學(xué)習(xí)后，淮河鎮(zhèn)費(fèi)莊村黨總支書記李敏連連贊嘆。

黨員教育管理是提升基層組織力的重要抓手，盱眙縣從全面性、創(chuàng)新性、規(guī)范性三個(gè)維度著手，在基層黨員教育管理中走出“零播微步”。

推行“黨員聯(lián)戶”，服務(wù)“零”距離。盱眙縣以鄉(xiāng)村振興“五整合五提升”縣委書記黨建項(xiàng)目為引領(lǐng)，開展農(nóng)村公共空間治理。村（社區(qū)）黨組織按照“雙向選擇、力所能及、分布合理、便于服務(wù)”原則，構(gòu)建“4+N”“紅色朋友圈”，建立“無(wú)職黨員聯(lián)系一般農(nóng)戶，流動(dòng)黨員聯(lián)系務(wù)工農(nóng)戶，‘兩委’黨員聯(lián)系病災(zāi)戶、困難戶，年輕黨員聯(lián)系年老黨員和困難黨員”機(jī)制，對(duì)群眾急需解決的困難，能當(dāng)場(chǎng)解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不好解決的記錄在冊(cè)、擺上會(huì)議桌，討論出切實(shí)可行的解決方案，并形成長(zhǎng)期運(yùn)行模式。

舉辦“線上課堂”，知識(shí)“播”出來。在全縣1444個(gè)黨（總）支部中，通過直播軟件、微信群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)開啟黨員教育“云”模式，即便在疫情防控期間，黨員教育也不斷線、全覆蓋、無(wú)遺漏?！绊祉粝蛏舷蠕h”微信公眾號(hào)每月為廣大黨員送上學(xué)習(xí)套餐，并通過掌上習(xí)題即時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)效。遠(yuǎn)教“筋斗云”創(chuàng)新組織生活新模式，黨建主播帶領(lǐng)2.85萬(wàn)黨員群眾“云游”黃花塘新四軍軍部紀(jì)念館，追尋盱眙紅色記憶。直播課堂還搬到田間地頭，邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)種糧大戶春耕備種，在線回答“彈幕提問”，讓農(nóng)民既不誤農(nóng)時(shí)也抓好復(fù)工復(fù)產(chǎn)。

設(shè)定“向上指數(shù)”，細(xì)化“微”積分。縣委組織部把“看得見、算得清、必得著”作為量化指標(biāo)，推行黨員“向上指數(shù)”和“雙諾雙評(píng)雙勵(lì)”制度，對(duì)黨員進(jìn)行“微積分”管理。黨員積分可兌換讀書卡、免費(fèi)乘坐公交等，營(yíng)造出比學(xué)趕超的氛圍。

開展“情景體驗(yàn)”，效果“步”打折。在縣委組織部的指導(dǎo)下，淮河鎮(zhèn)創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)方式，每季度組織村、社區(qū)黨支部書記及黨員代表赴兄弟鎮(zhèn)街現(xiàn)場(chǎng)觀摩，由鎮(zhèn)黨委書記帶隊(duì)“走、看、評(píng)、比、促”，促進(jìn)黨的建設(shè)、黨員實(shí)境課堂打造、新時(shí)代文明實(shí)踐、移風(fēng)易俗、人居環(huán)境、農(nóng)房改善等工作的開展。