本刊記者 李怡霏

“付宇豪同學(xué)樸實(shí)可愛、熱心助人，有正義感，積極主動(dòng)參與班級(jí)及學(xué)校組織的活動(dòng)，在班級(jí)同學(xué)中充滿了正能量……”這段話來(lái)自于廣漢七一學(xué)校初三年級(jí)班主任老師的班務(wù)筆記，話中提到的學(xué)生付宇豪，是全國(guó)“最美孝心少年”“新時(shí)代好少年”，是老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友、家人眼中的好孩子。他的事跡，是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民津津樂道的典故。

幼年失親 早早分擔(dān)養(yǎng)家重任

付宇豪年幼時(shí)，父母離異，他跟著母親，和外公外婆一起在農(nóng)村生活。外公是遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)廚子，一手好廚藝保證了家里吃喝不愁的現(xiàn)狀。那個(gè)時(shí)候的付宇豪最喜歡做的事情，就是端著小板凳坐在廚房看外公做菜，或者嘗試著幫著擺盤、拌涼菜，年幼的孩子像模像樣的舉動(dòng)常常逗得家人開懷大笑，外公更是常常笑著逗他：“要不要跟著外公學(xué)，以后繼承衣缽當(dāng)個(gè)大廚師呢？”

快樂的日子總是短暫的。

2013年，和善的外公因病去世，全家的頂梁柱垮了，那雙厚實(shí)大手提供的溫暖也失去了，正上小學(xué)的付宇豪一下子變得消極起來(lái)。班上的老師和他的母親聯(lián)系，說(shuō)孩子受到打擊太大，希望家人能多關(guān)注一下心理問題?！熬褪怯械臅r(shí)候，上著課就快哭了；或者快放學(xué)時(shí)，嘴里念叨我想外公來(lái)接我了?！碧崞鹉嵌螘r(shí)間的事情，付宇豪的母親彭姐嘆了口氣，老人彌留之際，最放心不下的就是外孫，念念不忘的是外孫能否健康成長(zhǎng)。

付宇豪先后榮獲“最美孝心少年”“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)

正是和老人之間的深厚感情影響了付宇豪，年幼的他還不能很成熟地處理親人離世的悲傷情緒，很是讓家人擔(dān)心。但很快，這種擔(dān)心就被現(xiàn)實(shí)壓下了。

外公的能力讓家中收入不菲，他這一走，家里的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了大缺口，鄉(xiāng)鄰之間的風(fēng)言風(fēng)雨也隨之而來(lái)，有些話很是刺耳，類似于“這家以前多么風(fēng)光，現(xiàn)在八成只能艱難度日”之類的話……要強(qiáng)的彭姐當(dāng)即拉著付宇豪說(shuō)：“咱們不能灰心喪氣，我們也要把家扛起來(lái)?！北緛?lái)只是隨口一句賭氣的話，沒想到年幼的付宇豪卻堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽你放心，我是男子漢，我長(zhǎng)大了，我要扛起這個(gè)家。”

從那以后，他變得更加成熟懂事。母親再婚之后外出打工，外婆每日早出晚歸在外賣鹵菜，8歲的付宇豪每天放了學(xué)，早早在家做好蛋花湯或者蛋炒飯等簡(jiǎn)單的家常菜，讓外婆回來(lái)有熱騰騰的飯吃。家中的家務(wù)也盡量和老人分擔(dān)，趕羊下地、割草、背草，照顧魚塘，去醫(yī)院給外婆拿藥……“我常年在外打工，我的母親卻要讓還沒成年的兒子來(lái)照顧，我覺得我愧對(duì)他們倆?！敝v到這里，彭姐有些激動(dòng)。

其實(shí)母親剛外出時(shí)，付宇豪很是想念，也曾晚上躲在被窩偷偷哭泣過，但是他從沒在電話里提過，他知道媽媽已經(jīng)很辛苦了，不能再讓她煩惱擔(dān)心。

10歲那一年，付宇豪第一次去溫州看望母親，到了母親的鹵菜攤上，他沒有自顧自地玩耍，而是第一時(shí)間圍上圍裙，給大家稱菜、涼拌，短短幾天時(shí)間就引得周邊居民一片贊譽(yù)，他的手藝征服了許多老顧客，大家甚至指明要他來(lái)做：“老板，你家小胖墩這手藝太好了，我就要他來(lái)涼拌?！彼侥睦?，都能得到大家的喜愛。

第一眼見到付宇豪的人，很容易給他取外號(hào)，他的外形的確很胖，一眼望去就是敦實(shí)的身影。不知道的，還以為是他貪嘴吃出來(lái)的身形。其實(shí)，他小時(shí)候得過一場(chǎng)重病，后續(xù)的激素藥造就了身體發(fā)福，才在十幾歲的時(shí)候得了“小胖子”外號(hào)，但他也從不曾因此生氣，照樣每天快樂生活。

“要學(xué)會(huì)體諒他人，不能只從自身角度考慮問題。”早熟的他談及自己的處事方式時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“包容”兩個(gè)字，在他看來(lái)，青少年過于自我的性格可能會(huì)影響處理事情的理智性，因此大家更要“看得開”和“擔(dān)起責(zé)任”，“把自己的生活過好，才能更好地照顧好家人。我有手藝，以后不管做什么事情，都不會(huì)給家庭增加負(fù)擔(dān)，我能照顧好外婆和媽媽，給他們提供好的生活條件?！?/p>

感同身受 傳遞關(guān)愛給他人

初中時(shí)，付宇豪從鎮(zhèn)上考到廣漢七一學(xué)校就讀。一般剛進(jìn)城讀書的孩子開始的時(shí)候都會(huì)拘謹(jǐn)和充滿好奇，需要較長(zhǎng)一段時(shí)間的適應(yīng)才能融入新環(huán)境，然而付宇豪在開學(xué)第一天就以他與眾不同的“氣場(chǎng)”贏得了同學(xué)和老師的矚目：直率、主動(dòng)、熱心助人、有號(hào)召力，身邊很快聚集了一批原本并不熟悉的新同學(xué)，甚至連同年級(jí)的其他班也很快知道新來(lái)了一位胖胖的“人氣王”。

在初中生的管理中，老師最留意同時(shí)也是最不放心的孩子就是這種“人氣王”，因?yàn)橥@種孩子會(huì)成為令老師和學(xué)校頭疼的刺頭。然而，短短的一個(gè)月后，“人氣王”付宇豪就以實(shí)力征服了全班同學(xué)：在大家的一致推舉下成了班長(zhǎng)。第一學(xué)期結(jié)束，經(jīng)過學(xué)校綜合考試成績(jī)、學(xué)生思想品德操行評(píng)定，付宇豪獨(dú)攬了“優(yōu)秀少年”和“優(yōu)秀班干部”兩項(xiàng)榮譽(yù)，“不是我們這些老師不會(huì)平衡，而是在所有的推薦中付宇豪的各項(xiàng)表現(xiàn)都十分突出，令人難以取舍?！碧崞疬@個(gè)孩子的在校表現(xiàn)，老師們贊不絕口。

在付宇豪所在的村子里，老人們對(duì)他的評(píng)價(jià)也非常高。

自己奶奶身體不好，他夜以繼日地照顧著，十分孝順。直到現(xiàn)在，他還和外婆睡在一個(gè)房間，因?yàn)橐S時(shí)起夜照顧老人。曾經(jīng)有一次，老人胃病犯了，又不想晚上折騰家人趕去醫(yī)院，就喝了些水睡了，彭姐念叨幾句之后見老人堅(jiān)持，也只得睡下，但付宇豪卻幾乎整夜沒睡，隨時(shí)注意著奶奶的呼吸，擔(dān)心老人會(huì)因病痛出現(xiàn)問題，“我已經(jīng)沒有外公了，不能再失去外婆?！钡诙?，他這樣告訴自己的母親。

除了把自家親人照顧妥帖，付宇豪對(duì)村上其他孤寡老人也一視同仁，在家做好了菜經(jīng)常分給大家吃，“看見大家吃我做的飯那么開心，我就覺得很滿足啦。”付宇豪雖然年輕，卻很能體諒村上老人的困境，他自小和外公感情好，也希望村里老人能感受到來(lái)自家庭的溫暖，因此，但凡做出什么好吃的東西，他都會(huì)端給老人們品嘗，并且仔細(xì)詢問口感，以便改進(jìn)。

于是，在一次次的品嘗之中，他從最開始只能做幾道家常菜，到現(xiàn)在隨手完成三四桌宴席的標(biāo)準(zhǔn)，也不過只用了幾年時(shí)間，難以讓人相信，他只是一個(gè)15歲的孩子。村里的老人都喜歡他，會(huì)親熱地喊他“乖孫兒”，他也喜歡這些老人，會(huì)經(jīng)常串門陪老人聊天，聽老人講過去的事情，還和老人分享自己的故事，時(shí)常逗得老人開懷大笑。只要自己包餃子或抄手，總忘不了煮上一碗端過去；不僅如此，他還經(jīng)常和媽媽一道，在逢年過節(jié)的時(shí)候，買上一些吃的和生活用品，看望村子里的“留守老人”，鄰居們直夸孩子有孝心。

成長(zhǎng)的過程雖然有過挫折，但也有許多溫暖的援助之手，感受到來(lái)自外界的關(guān)愛的同時(shí)，付宇豪也盡可能地將關(guān)愛精神發(fā)揚(yáng)，通過自己的努力，讓村里更多人感受到幸福。

“我希望以后能從事專業(yè)的工作，有機(jī)會(huì)改善村里老人的生活和餐飲問題。”15歲的付宇豪提出自己“不成熟”的小理想，希望能在當(dāng)?shù)亟ㄒ凰袄先耸程谩保白屃羰乩先硕寄艹缘轿易龅牟?，要讓他們知道是有人關(guān)愛他們的，以此給予他們溫暖?！?/p>