成殿輝

河北省邢臺現代職業(yè)學校

中等職業(yè)學校的學生是一個特殊的群體，他們方便接觸網絡世界，在網絡上的時間上比較長，學生上網頁比較方便，時間上精力上和條件上網絡輿情對他們的影響十分的明顯，因此，網絡輿情下中等職業(yè)學校學生的思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)，因此中等職業(yè)學校的思想政治工作者要分析中等職業(yè)學校學生面臨的新情況和新問題，根據網絡輿情出現的特征和面臨的新問題，對中等職業(yè)學校的思想政治教育工作不斷的進行創(chuàng)新，跟上新時代新形勢的發(fā)展，為實現中國夢培養(yǎng)出政治上合格思想過硬的人才。

一、在網絡輿情的影響下，對中等職業(yè)學校學生進行思想政治教育培養(yǎng)的意義

網絡時代的到來，信息化時代的到來，給整個社會帶來深刻的影響，對中等職業(yè)教育的影響更為深遠，因為中等職業(yè)學校的學生非容易接受新鮮事物，對網絡輿情等方面的影響尤為突出，中等職業(yè)學校學生是網絡輿情主要影響者，也是主要的參與者，學生和網絡深深的連接在一起，深受網絡輿情的影響，因此，在網絡輿情的大背景下，在5g時代全面到來的背景下，對于中等職業(yè)技術學校的學生進行思想政治教育的創(chuàng)新研究，這也是對中等職業(yè)教育思想政治教育工作者巨大的挑戰(zhàn)，同時，網絡時代的到來，5g時代的到來，也為中等職業(yè)教育思想政治教育工作者的思想政治工作創(chuàng)新提供了機遇。

二、中等職業(yè)學校網絡輿情的發(fā)展特征

網絡輿情就是指民眾通過互聯網，對社會事務和熱點問題表現出的帶有影響力與傾向性的言論和意見。中等職業(yè)學校學生作為社會的最活躍的成員，容易接受新鮮事物，由此，中等職業(yè)學校學生也是對網絡輿情關注度最高的群體。中等職業(yè)學校的網絡輿情，指的是中等職業(yè)學校學生群體對社會熱點、校園事務等表現出來的具有影響力的態(tài)度和意見。其主要有如下特征：

1.輿情主體的易偏差性。隨著信息技術的高度發(fā)展，民眾在網絡上有了的話語權和社會問題的參與度，中等職業(yè)學校的學生由于年齡上的差異和對社會上的問題的認知的不全面性，對特定的問題的認識往往表現一定的偏差，在網絡上出現不良影響的信息發(fā)布的時候，中等職業(yè)學校的學生往往帶著強烈的主觀意識，或者是批判態(tài)度進行回應，還有個別學生出現過激的言論和非理性的的言論，有的時候甚至有時候出現網絡上暴力語言，對國家的網絡的引導產生不良的影響。

2.輿情傳播的復雜性。輿情的傳播方式是多種多樣的，主要的形式包括網絡新聞跟帖、帖子回復、博客、論壇、QQ群、微信等，都是廣受中等職業(yè)學校學生接觸和使用的。輿情言論具有很大的自由度，中等職業(yè)學校學生在網絡平臺上，可以就自己關心的、感興趣的任何問題發(fā)表意見，其言論具有很強的自由性。而網絡信息傳播的內容往往是真假難辨的，例如多元價值觀念、暴力傾向信息、色情信息、網絡詐騙以及網絡謠言等信息，都會對大學的思想思維造成影響，校園輿情的發(fā)展出現無序化的情況。網路輿情作為意識形態(tài)方面的內容，可以為中等職業(yè)學校思想政治教育所利用，對其進行潛移默化的影響和引導，從而使得兩者在某點上得到契合，共同發(fā)展。

三、中等職業(yè)學校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

1.及時把握中等職業(yè)學校學生思想動態(tài)。中等職業(yè)學校的學生由于心理上和年齡上的因素，在學校里很多真實的意愿無法進行表達，但是運用網絡輿情就非常方便，并能解決學生意愿和問題，網絡能夠真實的反映學生思想方面的動態(tài)，因此，中等職業(yè)學校的思想政治工作者應該運用網絡技術，全方位的多層次的進行網絡輿情方面信息的收據，對網絡輿情方面的信息及時了解，不斷地進行分析，預測學生可能發(fā)現的問題，并且準備好解決的措施，對網絡輿情能真正提高預期，對學校的校園網、校園貼吧和校園的公眾號保持關注，把網絡上發(fā)現的信息不斷的進行分析歸納和總結，根據學生的動態(tài)，針對性的開展思想政治思想工作，真正的糾正學生中出現的問題，發(fā)現的問題并及時的得到解決，對不必要的行為進行引導，對違法違紀的行為堅決制止，把網絡輿情作為開展思想政治工作的良好抓手，為樹立好良好校園風氣做出貢獻。

2.教學中加強網絡道德的教育。網絡輿情表達出來的有的是理性的因素，有的是非理性的因素，中等職業(yè)學校的學生雖然一定的辨別是非的能力，但是由于年齡上的因素和社會認知方面的限制，在網絡在各種各樣的網絡信息面前，他們不可能正確的把握自己，因此，思想政治工作者要避免不良的言論和虛假信息對學生的不良影響，要高度重視網運用網絡輿情開展思想政治工作教育，使學生養(yǎng)成良好的網絡行為規(guī)范。在學校的課堂教學過程中，在學校組織的社會活動中，把網絡中出現的社會熱點作為例子，經常進行深度的解析，加強中等職業(yè)學校學生網絡信息的傳播活動種遵紀守法的觀念，樹立強烈的責任意識和法律意識。

3.完善思想政治教育網絡平臺。在國務院發(fā)布的《關于進一步加強和改進中等職業(yè)學校學生思想政治教育工作的意見》中指出，要全面加強對校園網絡的建設，將網絡作為弘揚社會主旋律和開展思想政治教育的重要手段。學校要積極地樹立主陣地的意識，對網絡基礎設施的建設適當加強，將校園網絡努力打造成開展思想政治教育的重要平臺，為中等職業(yè)學校的學生提供豐富多彩、生動活潑的思想政治教育課程資源，助力中等職業(yè)學校思想政治教育課程的創(chuàng)新。對思想政治教育網站的模塊和內容進行創(chuàng)新性建設，對思想政治教育的內容進行創(chuàng)新和豐富，從而達到吸引學生注意力的目的。網站必須緊跟時代的步伐，貼近實際、貼近師生的生活，才能提高學生對網站的關注及興趣和熱度。

中等職業(yè)學校的學生有著自己獨特的特點，有自己獨特的個性，學生對于新事物新信息的關注率非常高，因此，中等職業(yè)教育的思想政治工作者要向學生傳授知識，傳授技能的過程中，時刻關注學生的思想狀態(tài)，根據網絡輿情的不同情況開展學生的思想政治工作，不斷加強學生的思想工作，根據網絡輿情和學校的特點，有針對性的運用網絡輿情開展思想政治工作的創(chuàng)新活動，不斷地適應信息化的高度發(fā)展，為實現中國夢培養(yǎng)政治上合格的和思想上過硬的合格人才。