■張 慧/湖北民族大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院
高校作為大學(xué)生思想政治教育工作的主陣地,高校班級管理水平直接影響著高校的教育質(zhì)量,對大學(xué)生的成長更是有著重要的影響。將馬克思主義基本原理的豐富內(nèi)容納入大學(xué)班級管理中,不僅可以加強(qiáng)千禧年大學(xué)生的理想信念教育,而且還可以借此探索出新的高校班級管理方法。
馬克思主義是一門發(fā)展的科學(xué),因此其特別注重實(shí)踐性。近代以來,中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,將馬克思主義基本原理與中國革命和建設(shè)的具體社會實(shí)踐相結(jié)合,形成了具有鮮明中國特色的社會主義革命和發(fā)展道路,從帶領(lǐng)中國人民取得新民主主義革命的勝利到建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家,馬克思主義的基本原理一直都在隨著中國的具體社會實(shí)踐的變化而變化,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
“馬克思主義的革命性體現(xiàn)在其政治立場上——致力于實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級和最廣大勞動人民的根本利益場?!闭窃谶@個(gè)立場的基礎(chǔ)上,馬克思主義形成了為人民服務(wù)、實(shí)事求是、群眾路線等方法和思想觀念。這些方法和思想觀念,有利于引導(dǎo)千禧年大學(xué)生樹立新時(shí)代中國特色社會主義的理想信念。
馬克思主義基本原理的科學(xué)性主要體現(xiàn)在它能夠正確地揭示社會發(fā)展的普遍規(guī)律,通過加強(qiáng)對千禧年大學(xué)生馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí),有助于他們清楚的認(rèn)識到我們現(xiàn)在所處的社會發(fā)展階段和現(xiàn)階段的基本國情,樹立他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識。
千禧年大學(xué)生因?yàn)樗帟r(shí)代不同,信息化時(shí)代(抖音、快手、QQ、微信、各種網(wǎng)游、手游),又大多是獨(dú)生子女,他們從小就是家里的中心,家人對他們的主要要求也是好好學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué),在人際交往方面重視不夠,導(dǎo)致他們集體觀念淡薄。這在大學(xué)以前的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得還不明顯,但是在進(jìn)入大學(xué)之后,就表現(xiàn)得一個(gè)很明顯了。
千禧年的這批大學(xué)生,他們生長在充滿競爭的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,從小就開始樹立起競爭意識。但是這也讓他們產(chǎn)生了一些不好的價(jià)值取向,比如他們在做事時(shí),優(yōu)先考慮的是這件事情能夠?yàn)樗麕硎裁春锰?,要是沒好處就是失去參與的興趣,功利思想嚴(yán)重。
“心無旁騖的學(xué)習(xí),然后考個(gè)好大學(xué),為將來找個(gè)好工作打下基礎(chǔ),其他的都不要管工作”,這個(gè)是大部分學(xué)生從小受到的教育,這就導(dǎo)致千禧年大學(xué)生們除了學(xué)習(xí)外在其他方面的能力都還比較欠缺,尤其是自我管理方面。他們很多人從小的目標(biāo)就是考個(gè)好大學(xué),然后就是如何度過一個(gè)輕松美好的大學(xué)時(shí)光,對于在大學(xué)應(yīng)該如何提升自己、加強(qiáng)自身綜合能力,卻沒有一個(gè)明確的規(guī)劃,導(dǎo)致他們忘記了上大學(xué)的初衷,只注重眼前的安逸,對未來沒有明確目標(biāo)和規(guī)劃。因此,打游戲、刷微博、B站等虛擬網(wǎng)絡(luò)世界成為了他們在大學(xué)期間的主要活動場所。
千禧年這批大學(xué)生,受家庭教育和社會環(huán)境影響,他們中很大一部分大學(xué)生追求一種不受約束的自由,盲目追求個(gè)性解放,將學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度視為約束,認(rèn)為上不上課、交不交作業(yè)、參不參加集體活動是自己的自由權(quán)利,在某項(xiàng)制度的下達(dá)或者集體活動的參與上,他們會先問“為什么”,他們在生活中更加在意的是平等與自由,而不是責(zé)任與義務(wù)。
新時(shí)期的多元文化,為千禧年大學(xué)生提供多種文化選擇的同時(shí),也帶來了不少的負(fù)面影響。多數(shù)千禧年大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀堪憂,如何通過有效的班級管理方式,打造千禧年大學(xué)生理想信念教育的第二課堂,是當(dāng)下亟待解決的問題。將馬克思主義基本原理與高校班級管理理念相結(jié)合,也不失為一次有效解決大學(xué)生信念教育問題的嘗試。
馬克思主義基本原理的實(shí)踐性,要求學(xué)生積極主動的投入到學(xué)生生活的具體實(shí)踐中去。馬克思主義與我國現(xiàn)階段的具體社會實(shí)踐相結(jié)合,給我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會、教育等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來了極大的推動力,在指導(dǎo)高校學(xué)生的思想政治教育中有著不可替代作用。為此,作為必修課的《馬克思主義基本原理》,在當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)中,是必不可少的。進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代以來,我國不管是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面,還是在物質(zhì)生活方面都得到了極大的發(fā)展,物質(zhì)生活多種多樣,千禧年大學(xué)生因?yàn)閺男〉纳瞽h(huán)境,導(dǎo)致意志相對薄弱,面對社會中的各種物質(zhì)誘惑,抵制力較差,很容易在追求高質(zhì)量、多樣化的生活中迷失自我。
馬克思主義基本原理的革命性揭示了資本主義終將滅亡,社會主義必然會勝利這一社會發(fā)展的本質(zhì)。我國現(xiàn)階段還處于社會主義發(fā)展的初級階段,很多方面的發(fā)展還不完善、不充分,所以還存在很多問題,這是需要我們?nèi)フ暤?,不可逃避。在《馬克思主義基本原理》的學(xué)習(xí)中,可以讓我們千禧年大學(xué)生們認(rèn)識到這方面的問題,國家要發(fā)展,社會要進(jìn)步,需要他們這一批年輕人去努力、去奮斗,但不是現(xiàn)在。當(dāng)下他們的主要的任務(wù)還是好好學(xué)習(xí),段的具體社會實(shí)踐相結(jié)合,給我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會、教育等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來了極大的推動力,在指導(dǎo)高校學(xué)生的思想政治教育中有著不可替代作用。為此,作為必修課的《馬克思主義基本原理》,在當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)中,是必不可少的。進(jìn)入中國特色社會主義新時(shí)代以來,我國不管是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面,還是在物質(zhì)生活方面都得到了極大的發(fā)展,物質(zhì)生活多種多樣,千禧年大學(xué)生因?yàn)閺男〉纳瞽h(huán)境,導(dǎo)致意志相對薄弱,面對社會中的各種物質(zhì)誘惑,抵制力較差,很容易在追求高質(zhì)量、多樣化的生活中迷失自我。
馬克思主義基本原理的革命性揭示了資本主義終將滅亡,社會主義必然會勝利這一社會發(fā)展的本質(zhì)。我國現(xiàn)階段還處于社會主義發(fā)展的初級階段,很多方面的發(fā)展還不完善、不充分,所以還存在很多問題,這是需要我們?nèi)フ暤?,不可逃避。在《馬克思主義基本原理》的學(xué)習(xí)中,可以讓我們千禧年大學(xué)生們認(rèn)識到這方面的問題,國家要發(fā)展,社會要進(jìn)步,需要他們這一批年輕人去努力、去奮斗,但不是現(xiàn)在。
馬克思主義基本原理的科學(xué)性告訴我們,一個(gè)國家的建設(shè)、一個(gè)時(shí)代的發(fā)展不是一蹴而就。為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,為了建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的新中國,需要我們長期的不懈奮斗。在這個(gè)過程中,我們必須要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,這個(gè)決不能動搖。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)我們在國家發(fā)展和社會進(jìn)步中取得一個(gè)又一個(gè)勝利。通過對《馬克思主義基本原理》的學(xué)習(xí),可以讓學(xué)生認(rèn)識到,自由和平等是相對的,絕對的自由和平等是不可能存在的。當(dāng)前我國正處于中國特色社會主義發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,廣大青年學(xué)生在享受國家發(fā)展帶來的自由和平等等權(quán)利的同時(shí),也更應(yīng)該勇?lián)?zé)任和義務(wù),不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,樹立遠(yuǎn)大理想,為建設(shè)中國特色社會主義的偉大理想、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力和奮斗。