顧明遠(yuǎn)

教育要樹(shù)立“健康第一”的思想。健康是生命的基礎(chǔ)。一個(gè)人沒(méi)有健康，還能做什么？

健康，不只是生理的健康，還有心理的健康。一個(gè)健康的人，包括身體、心理兩個(gè)方面。身體健康了，心理不健康更加可怕。違反社會(huì)行為的人一般都是沒(méi)有健康的心理，心理被扭曲了，缺乏健全的人格?，F(xiàn)在各國(guó)教育都重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)中很重要的因素是社會(huì)情緒，就是對(duì)社會(huì)的理解、尊重他人，善于與他人交往、溝通、合作。這種社會(huì)情緒對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，有了良好的社會(huì)情緒，才能事業(yè)成功、生活幸福。

但是，當(dāng)前許多家長(zhǎng)只知道讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，重智輕體、重智輕德，忽視情緒能力的培養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣、扭曲的心理。兒童的自我中心、性格孤僻、缺乏同情心、寬容心，都是不良教育的結(jié)果。

因此，學(xué)校要加強(qiáng)生命教育。教育孩子尊重生命、尊重人類、尊重他人、尊重自然，保護(hù)環(huán)境。生命教育不僅僅要關(guān)注個(gè)人的生命，而是要尊重一切生命。人類要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)植物，遵循自然規(guī)律，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。尊重生命、尊重自然，是一個(gè)現(xiàn)代文明社會(huì)人應(yīng)有的品質(zhì)。

我曾經(jīng)講過(guò)，從生命發(fā)展的視角來(lái)說(shuō)，教育的本質(zhì)可以概括為：提高生命的質(zhì)量和提升生命的價(jià)值。教育對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，提高生命的質(zhì)量，就是使個(gè)體通過(guò)教育，健康發(fā)展，提高生存能力，從而能夠生活得有尊嚴(yán)和幸福;提升生命價(jià)值，就是使個(gè)體通過(guò)教育，提高思想品德和才能，從而能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人作出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。人都要實(shí)現(xiàn)“人生價(jià)值”。人生價(jià)值是什么？就是要對(duì)社會(huì)、對(duì)人類、對(duì)自然作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。人的價(jià)值總是體現(xiàn)在與他人、他事的關(guān)系中。在人類社會(huì)中孤立的自我價(jià)值是不存在的。

生命教育對(duì)于中小學(xué)來(lái)講，最重要的是要為每個(gè)孩子設(shè)計(jì)適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們自我感知、自我控制、尊重生命、尊重他人以及與人交往溝通的能力和開(kāi)朗活潑的性格。學(xué)校也好，家庭也好，要重視學(xué)生全面健康的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。要充分認(rèn)識(shí)和相信學(xué)生的能力，組織各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自由成長(zhǎng)。有些學(xué)校開(kāi)展生涯教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人生。生涯教育不是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)人生，而是讓學(xué)生了解人生，了解人生需要面對(duì)的種種問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，能夠把握自身的發(fā)展。

學(xué)挍要加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)，提高國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)。講究個(gè)人衛(wèi)生。我們要讓每一位青少年養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣：不隨地吐痰，不隨地扔棄臟東西;勤洗手，防污染;多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)體質(zhì);注意合理營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校的管理要有所改變。學(xué)校要總結(jié)這次疫情期間線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，樹(shù)立“健康第一”“安全第一”的理念，建設(shè)健康的校園;利用人工智能、大數(shù)據(jù)，了解學(xué)校工作的動(dòng)態(tài)，改進(jìn)學(xué)校工作;實(shí)施開(kāi)門辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)校工作的支持。校長(zhǎng)要把主要精力放在學(xué)校的教育教學(xué)工作上，深入課堂、深入教師、深入學(xué)生?？傊?，學(xué)校是育人的地方，要把育人放在第一位，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展。