俞夢婕 長謠 李陽

Gap year未必要逆風翻盤，暫停奔跑也是空窗期的價值。

6月，英國高校陸續(xù)公布2020-2021學年的開學時間，原定9月開學的offer最晚可延期至2021年1月。美國紐約市的部分高校不斷推遲原定的開學日期，波士頓大學早在4月就公布了要將2020年秋季開學延期至2021年1月。

全球疫情仍未進入平穩(wěn)期，留學生面對多變的邊境及國際教育政策，有著不同的選擇和應(yīng)對方法。其中，不少留學生因為擔心國外疫情或不愿接受線上遠程教學而選擇了gap year（間隔年：向?qū)W校遞交申請主動推遲一年入學）。不論是被迫延期還是主動選擇推遲入學，等待開學的日子都并非輕松閑適的，如果能提前做好規(guī)劃，把空窗期的主動權(quán)握在手中，這一年你所收獲的不會比留學期間要少。

從間隔年的起源看它的意義

gap Year源于西方國家，青年們在步入大學或社會之前，會進行一次遠足旅行，體驗不同的社會環(huán)境與生活方式，培養(yǎng)國際觀念和積極樂觀的人生態(tài)度，學習生存技能，提升自我認知。這是一個“重新思索自己想要的究竟是什么”的過程。gap year的概念最早出現(xiàn)在20世紀70年代的英國，隨后傳播到了歐洲各國、澳大利亞和新西蘭，如今在美國和日本也十分流行。

gap year的起源可追溯至上世紀六十年代的嬉皮士浪潮。六十年代的西方社會在政治、經(jīng)濟和文化各方面都經(jīng)歷了前所未有的巨大震蕩。反越戰(zhàn)示威、美國總統(tǒng)肯尼迪遭暗殺、反種族運動、倫敦的前衛(wèi)時裝風潮……各種新思潮和新事物的沖擊促成了“搖擺的六十年代”（一場以年輕人為主導的文化革命）的產(chǎn)生。當時不約而同前往印度的英國嬉皮士們正是最初意義上的gap year實踐者。

在這股風潮下，活躍于四、五十時代的“垮掉的一代”開始演變?yōu)楦踊钴S的反主流文化群體――嬉皮士。他們用公社式的和流浪的生活方式來表達對越戰(zhàn)和民族主義的反對，提倡非傳統(tǒng)的宗教文化，批評西方國家中產(chǎn)階級的價值觀。

戰(zhàn)后西方青年精神世界的叩待重塑，以及傳統(tǒng)價值觀在動蕩的社會中遭受挑戰(zhàn)，促使了“嬉皮士”們選擇用反傳統(tǒng)模式的“gap year”去重新尋找自我價值。近年來，gap year再次進入公眾視野引發(fā)各界討論是由于奧巴馬女兒也選擇延期一年進入哈佛。哈佛官網(wǎng)顯示，每年有80至110名學生選擇延遲入學。

根據(jù)美國間隔協(xié)會（American Gap Association）統(tǒng)計，每年會有3萬至4萬名學生選擇間隔年。該協(xié)會調(diào)查顯示，上大學前先間隔一年的學生比普通學生多75%對自己畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展更“開心”和“極為滿意”，在“停下來”的一年時間里，通過實習、志愿服務(wù)或旅行等方式豐富閱歷。

再反觀間隔年最早出現(xiàn)時的意義，并不是常規(guī)認知中的要把自己的時間“填滿榨干”——馬不停蹄的各類培訓、無止盡的實習拼湊。不論你選擇志愿服務(wù)、遠足旅行，或是居家獨處，享受安靜閱讀的時光，都有一個重要的目的，即重新認識自我，尋找未來的方向，少一點急功近利，更多遵從自己的內(nèi)心。

gap year至少做好一件事

哪怕只是休息

在決定這一年到底要如何度過之前，不放先慢下來好好思考。gap year的規(guī)劃和找工作一樣，精準投遞遠比盲目海投更加有效。想要參與實習、實踐項目的同學，可以根據(jù)自己所學專業(yè)和申請方向來選擇，留在海外的學生則可以通過在校期間的資源，尋找所在國的實習機會。像志愿者、實習這類社會實踐，最精準高效的方法是讓校友或?qū)I(yè)導師進行推薦，尋求導師幫助本身就能鍛煉你的溝通能力，交流的過程也能發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時改進。

社交媒體和官方網(wǎng)站平臺同樣是查詢間隔年項目的重要渠道，以美國為例，如果要去 NGO 工作或者聯(lián)合國之類的地方實習，在線申請即可。各大 NGO 在國內(nèi)都有自己的公眾號或第三方公眾號;國外以門戶網(wǎng)站為例，Relief.web是聯(lián)合國下屬的網(wǎng)站，可以看到人道主義救援的信息，工作一欄有實習、短期咨詢、志愿者等機會。海外學子可在 Congress.gov上瀏覽眾議員的信息，每個議員都有自己的官方網(wǎng)站，上面會發(fā)布實習生的招聘信息，一般都是春、夏和秋季招收，議員有偏向少數(shù)群體、教育、法律等多種領(lǐng)域可供選擇。

相信不少留學生因為部分國家的防疫安全問題在考慮備選國家，如果想要重新申請，gap year期間再次提升自己的背景則十分有必要。除了社會實踐，你還有很多選擇，比如學習第二外語，也可以跨專業(yè)報考資格證，探索新領(lǐng)域，甚至選擇獨自旅游開闊視野、豐富人生閱歷……任何提升你某一方面能力的經(jīng)歷，都將對你申請有所幫助。此外，你還可以學習廚藝收納等生活技能，為在海外生活做準備。或者干脆徹底休息，做一直想做但沒機會做的事。

不過，每個人在選擇gap year前，都必須提前了解，今年的特殊情況下重新申請學校將變得更加困難。由于疫情的緣故，gap year的同學越來越多，并且申請留學的人數(shù)每年都在激增，名校錄取率逐年降低，預計2021年的留學申請壓力將會空前巨大。

在很多同學看來，目前的國際教育環(huán)境，尤其是美國部分學校采取了線上遠程教學的模式，很難實現(xiàn)最初對留學的期待。相比之下，通過參與社會實踐等方式提升背景，或者學習一些其他技能都遠比上網(wǎng)課有意義的多。這是多數(shù)留學生在知道風險的前提下仍然選擇推遲一年甚至更長時間申請入學的原因，也是目前國際教育行業(yè)仍未解決的難題。

留學生海外實習網(wǎng)站：

美國：NGO（非政府組織）實習：www.idealist.org 聯(lián)合國實習：un.org/esa/socdev/unyin/internships.htm? 媒體類實習（專為女性提供）：www.nywici.org 體育類實習：www.teamworkonline.com 工程類實習：www.engineer.net

英國： 學生、畢業(yè)生招聘：www.milkround.com? 綜合招聘：www.reed.co.uk?? www.monster.co.uk?? www.totaljobs.com

日本：tenshoku.mynavi.jp? http：//airintern.com

加拿大： www.indeed.ca?? www.workopolis.com??? www.randstad.ca

澳大利亞： www.seek.com.au?? Www.mycareer.com.au

新西蘭： www.sjs.co.nz/search/jobs?? www.trademe.co.nz