安徽

本文結(jié)合教材中山西省煤炭資源的開發(fā)、新疆維吾爾族自治區(qū)油氣資源的開發(fā)以及德國(guó)魯爾區(qū)煤炭資源的開發(fā)等知識(shí)點(diǎn)，整合出分析資源、能源開發(fā)問題的一般方法和思路，為廣大地理一線教師和學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中提供一些教學(xué)參考。

一、考情一覽

通過統(tǒng)計(jì)近5年(2015—2019年)全國(guó)卷Ⅰ、卷Ⅱ和卷Ⅲ發(fā)現(xiàn)，近5年對(duì)資源、能源的開發(fā)的考查每年都有涉及，從考查的分值來看，選擇題比重較低，問答題所占的分值較高。從考查的內(nèi)容來看，對(duì)可再生資源、能源的考查頻率高于不可再生資源、能源的考查頻率。如表1。

表1 近5年全國(guó)卷資源、能源考查知識(shí)點(diǎn)分布

二、備考策略

(一)概念解讀

資源是指在一定的歷史條件下被人類開發(fā)利用以提高自己福利水平或者生存能力的、具有某種稀缺性的、受社會(huì)約束的各種環(huán)境要素或事物的總稱。高中所學(xué)習(xí)的資源通常是指自然資源，如水資源、礦產(chǎn)資源、氣候資源、土地資源及生物資源等，而能夠?yàn)槿祟愄峁┠芰康馁Y源被稱為能源。資源的分類方法有很多，其中我們高中需要掌握的是按照資源的利用限度的劃分方法，即將資源、能源分為可再生資源、能源(如水、水能、太陽能等)和不可再生資源、能源(如煤炭、石油、天然氣等)。

(二)高考考點(diǎn)

結(jié)合近5年(2015—2019)全國(guó)卷Ⅰ、卷Ⅱ和卷Ⅲ考查的知識(shí)點(diǎn)，將資源、能源綜合開發(fā)的考查內(nèi)容分成兩類：①資源、能源的分類、開發(fā)與能源基地建設(shè)；②某個(gè)區(qū)域資源、能源的綜合利用和環(huán)境保護(hù)。

(三)知識(shí)梳理

1.開發(fā)條件

有利條件：自然：①某個(gè)區(qū)域的資源能源分布狀況，往往從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度去考慮，比如“數(shù)量多、質(zhì)量好”；②地形平坦開闊；③地質(zhì)條件穩(wěn)定；④氣候氣象條件穩(wěn)定，如晴天多、氣溫適宜；⑤水資源充足，保障開發(fā)過程中的生產(chǎn)用水；⑥其他資源能源的組合狀況好，比如鐵礦、銅礦、鋁土礦等資源豐富，為后續(xù)的綜合開發(fā)做鋪墊等。

人文：①消費(fèi)市場(chǎng)廣闊，我國(guó)人口多，對(duì)資源能源的需求量大；②人口眾多，勞動(dòng)力豐富且成本低；③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國(guó)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好；④地廣人稀，土地租金低；⑤科技發(fā)達(dá)，開發(fā)的技術(shù)條件成熟；⑥發(fā)達(dá)的鐵路公路運(yùn)輸網(wǎng)，交通便利；⑦資金充足；⑧國(guó)家的政策支持，西部大開發(fā)、中部崛起等。

不利條件：自然：①資源、能源的數(shù)量少、質(zhì)量差；②某些地區(qū)的地理位置相對(duì)封閉；③地形起伏大、地質(zhì)條件不穩(wěn)定，比如地處斷裂帶；④地處干旱半干旱地區(qū)，降水比較少，水資源不足；⑤區(qū)域內(nèi)其他資源、能源的組合狀況差，不利于后期的綜合開發(fā)。

人文：①地廣人稀地區(qū)，勞動(dòng)力不足；②交通不便，或者交通運(yùn)輸壓力大；③土地租金高；④資金不足；⑤國(guó)家環(huán)保政策要求，中小資源、能源企業(yè)開采成本增加等。

2.資源開發(fā)

①擴(kuò)大資源、能源的開采量(對(duì)數(shù)量上的開發(fā))；②加強(qiáng)資源、能源的加工轉(zhuǎn)換，簡(jiǎn)單的深加工、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈；③資源、能源的綜合利用，由某種資源、能源的單一開采業(yè)向以資源、能源、冶金、建材為主的多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

3.產(chǎn)生問題

①露天開采過程中，造成地面沉降、地表植被破壞、水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等生態(tài)環(huán)境問題；②資源、能源的利用效率低，造成資源能源的浪費(fèi)；③資源、能源的加工轉(zhuǎn)化過程中造成嚴(yán)重的水污染、大氣污染和固體廢棄物污染。

4.整治對(duì)策

①注重資源、能源開發(fā)地區(qū)的生態(tài)修復(fù)工作，如礦坑回填、植樹造林等；②加大技術(shù)投入，提高資源、能源的利用技術(shù)；③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使資源、能源產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；④治理工業(yè)“三廢”，做好消煙除塵，對(duì)廢水進(jìn)行沉淀凈化等。

(四)方法總結(jié)

任何一個(gè)地區(qū)資源、能源的開發(fā)，都可以從以下四步去考慮。第一步是評(píng)價(jià)該地區(qū)資源、能源發(fā)開發(fā)條件，一般從有利條件和不利條件兩個(gè)角度去分析，而這兩個(gè)角度里面又要分成自然條件(資源的數(shù)量和質(zhì)量、地形地質(zhì)狀況、氣候和水源等)和人文條件(勞動(dòng)力、市場(chǎng)、技術(shù)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、交通和國(guó)家政策等)兩個(gè)維度去思考。第二步是怎么樣來開發(fā)，通常又分為三個(gè)小階段：簡(jiǎn)單的數(shù)量開采→進(jìn)行簡(jiǎn)單的深加工、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈→綜合利用，即利用方向多元化。第三步是開發(fā)利用過程中會(huì)產(chǎn)生哪些生態(tài)環(huán)境問題，對(duì)水、大氣、植被、生物多樣性等的影響，以及利用效率低下等。第四步就是針對(duì)產(chǎn)生的生態(tài)環(huán)境問題，提出相應(yīng)的整治對(duì)策，往往從加大技術(shù)投入，生產(chǎn)方向轉(zhuǎn)向深加工、高附加值方向，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向多元化，最后治理環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。圖1為資源、能源開發(fā)問題的一般分析思路。

圖1

三、真題透視

(一)試題再現(xiàn)

(2016年全國(guó)卷Ⅲ，37題)閱讀圖文材料，完成下列要求。

為建設(shè)生態(tài)文明，我國(guó)大力開發(fā)風(fēng)能等清潔能源。風(fēng)電建設(shè)成本高于煤電、水電。2009年5月，甘肅酒泉有“陸上三峽”之稱的1 000萬千瓦級(jí)風(fēng)電基地建設(shè)項(xiàng)目獲國(guó)家批準(zhǔn)，其中的80%集中在被稱為“世界風(fēng)庫”的瓜州縣。圖2示意瓜州等地年大風(fēng)(≥8級(jí))日數(shù)。

圖2

(1)分別與煤炭、水能相比，指出開發(fā)風(fēng)能的優(yōu)勢(shì)。

(2)說明瓜州建設(shè)大型風(fēng)電場(chǎng)有利的自然條件。

(3)分析瓜州建設(shè)大型風(fēng)電場(chǎng)的不利區(qū)位條件。

(4)為保障電網(wǎng)的穩(wěn)定性，還規(guī)劃在瓜州建設(shè)規(guī)模較大的熱電站作為調(diào)節(jié)電站。試解釋為大型風(fēng)電場(chǎng)配建調(diào)節(jié)電站的原因。

【試題解析】(1)直接從資源儲(chǔ)量(圖中的年大風(fēng)日數(shù))、是否再生、開發(fā)后的影響(是否帶來污染、是否移民占地)等方面對(duì)比分析即可。(2)影響工業(yè)區(qū)位的自然條件主要是資源、土地、地形等方面。但是，對(duì)于風(fēng)電場(chǎng)來說，風(fēng)力資源是主導(dǎo)因素，圖中的經(jīng)緯度提示學(xué)生應(yīng)從地理位置、氣候類型的角度說明風(fēng)力資源的豐富程度。其次，設(shè)問中的“大型”兩字，以及圖例中的沙漠和戈壁，提示學(xué)生應(yīng)從地形平坦和土地租金低的角度分析其有利方面。(3)工業(yè)的區(qū)位條件包括自然和人文兩個(gè)方面，自然條件應(yīng)從氣候、地貌的角度對(duì)工程建設(shè)的不利影響展開分析，人文條件則需要從交通、市場(chǎng)等角度展開分析。(4)建調(diào)節(jié)電站，說明該地風(fēng)能發(fā)電不穩(wěn)定(這也是風(fēng)力發(fā)電的不足之處)，建設(shè)調(diào)節(jié)電站可以保障電力輸出的穩(wěn)定性。

【參考答案】(1)與煤炭相比，風(fēng)能為清潔能源、可再生能源；與水能相比，開發(fā)風(fēng)能不產(chǎn)生庫區(qū)淹沒、庫區(qū)滑坡、庫區(qū)地震等問題，另外開發(fā)風(fēng)能移民量較少。(2)有風(fēng)：風(fēng)能資源豐富(有“世界風(fēng)庫”之稱)，年大風(fēng)日數(shù)多。有地：可供建設(shè)風(fēng)電場(chǎng)的土地廣闊(充足)或戈壁廣布，地形平坦。(3)(人口稀少)電能需求少；離東部較遠(yuǎn)(需長(zhǎng)距離輸電)；當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施不足；建設(shè)成本高，資金不足。(4)風(fēng)電極不穩(wěn)定，配建熱電站可以調(diào)節(jié)、控制，保障電網(wǎng)輸電的平穩(wěn)。

【方法技巧】該類試題的考查知識(shí)點(diǎn)為能源的分類、開發(fā)與能源基地建設(shè)。常見的材料形式以某個(gè)區(qū)域的某種資源、能源的分布圖為依托。常見的設(shè)問形式有兩種：①描述某種資源、能源的分布規(guī)律；②評(píng)價(jià)某種資源、能源的開發(fā)條件。常用解題方法：首先要根據(jù)材料信息，結(jié)合該地區(qū)的區(qū)域特征(地形、氣候、水源等自然環(huán)境特征+人口、市場(chǎng)、政策等人文環(huán)境特征)，以及某種資源、能源自身的一些特點(diǎn)進(jìn)行回答。

(二)訓(xùn)練拓展

(2017年全國(guó)卷Ⅱ，37題)閱讀圖文資料，完成下列要求。

山西省焦煤資源豐富，其灰分和硫分含量較低，所生產(chǎn)的冶金焦供應(yīng)全國(guó)并出口。據(jù)調(diào)查，1998年山西省有1 800余家小焦化企業(yè)。隨著國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施，山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè)，至2014年已形成4個(gè)千萬噸級(jí)焦化園區(qū)和14個(gè)500萬噸級(jí)焦化園區(qū)，極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況。如圖示意1994年和2014年山西省焦化廠布局的變化。

(1)說明20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的存在條件。

(2)分析20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因。

(3)指出20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過程中存在的污染問題。

(4)推測(cè)山西省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后，在生產(chǎn)過程和運(yùn)輸過程中，對(duì)減少環(huán)境污染可采取的措施。

【試題解析】(1)20世紀(jì)90年代山西省焦化企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量多的原因可從資源分布廣泛、企業(yè)類型(小)及特點(diǎn)、運(yùn)輸費(fèi)用、市場(chǎng)需求和政府政策等方面回答。(2)20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程中污染嚴(yán)重的原因主要是利用效率低下，可從企業(yè)數(shù)量、技術(shù)水平和廢棄物排放等方面回答。(3)20世紀(jì)90年代山西省焦化產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸過程中存在的污染問題可從車輛尾氣污染、裝卸和運(yùn)輸過程中沒有采用油布遮蓋措施，容易造成煤炭散落和煤粉飄浮。(4)生產(chǎn)過程中的措施可從清潔生產(chǎn)采用減排技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備等方面回答，運(yùn)輸過程中的措施可從修建專門的鐵路運(yùn)輸專用線(知識(shí)遷移教材中的晉煤外運(yùn))及封閉運(yùn)輸?shù)确矫婊卮稹?/p>

【參考答案】(1)焦煤分布廣泛，煤礦眾多。小企業(yè)投資少(技術(shù)門檻低)，臨近煤礦，運(yùn)輸費(fèi)用較低。我國(guó)鋼鐵工業(yè)規(guī)模大，對(duì)冶金焦需求量大(市場(chǎng)需求大)。增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，有經(jīng)濟(jì)效益。地方政府的政策支持。(2)(企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量眾多)技術(shù)水平低，設(shè)備落后，(生產(chǎn)過程中)能耗大，廢棄物排放量大，污染點(diǎn)多面大。(3)(企業(yè)分散，采用公路運(yùn)輸)所用汽車(卡車)數(shù)量多，尾氣排放量大，原料和產(chǎn)品裝卸、運(yùn)輸過程中存在煤炭散落、煤粉飄浮等問題。(4)生產(chǎn)過程：可以采用清潔技術(shù)和設(shè)備(減少能耗，減少廢棄物排放量)。運(yùn)輸過程：可以修建鐵路專用線，采用封閉運(yùn)輸。

【方法技巧】這類試題的考查知識(shí)點(diǎn)為山西省能源的綜合利用和環(huán)境保護(hù)。常見材料形式是以某個(gè)區(qū)域的某種資源、能源的分布圖、開發(fā)統(tǒng)計(jì)圖表以及一些文字材料等為依托。常見的設(shè)問形式是描述某種資源、能源在開發(fā)利用過程中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因、提出相應(yīng)的解決問題的措施。這類試題的解題方法是結(jié)合該地區(qū)的區(qū)域特征(自然+人文)，以及某種資源、能源自身的一些特點(diǎn)，再結(jié)合上述方法總結(jié)中的第四步內(nèi)容進(jìn)行回答即可。