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/江蘇省宿遷市宿豫區(qū)文化館

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展進步，基層文化建設工作也在適時進行創(chuàng)新推進，以高效適應新時期社會發(fā)展的需求。文化館作為社會文化建設工作的主要基地，也是向人民群眾宣傳文化知識的重要渠道對于基層文化推廣工作具有重要意義。社會的高速發(fā)展，對高素質(zhì)人才的需求量越來越大，這也就在一定程度上推動人們積極參與基層文化館的文化建設活動，以此充實自身知識儲備，進而幫助提高自身整體文化素質(zhì)水平?；鶎游幕^開展的公益性美術培訓活動，一定程度上滿足了基層廣大群眾精神文化需要，也是有效推動群眾接收藝術熏陶的重要舉措。

一、基層文化館公益性活動的重要性

基層文化館是基層廣大群眾接觸先進文化的重要渠道，適時開展公益性基層文化活動，是有序推動文化館活動高質(zhì)量、高效率完成的重要舉措。公益性培訓活動相比較于其他文化教育活動而言，對于公民群眾的影響力較大，吸引力度更強?；鶎游幕^的公益性活動不僅能幫助提高人民群眾生活質(zhì)量的提高，促進國民經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展進步，也能有序推動和諧人文環(huán)境構建?；鶎游幕^通過了解基層人民對文化活動的實際需求，有針對性的開展公益性培訓工作，有利于國家社會主義核心價值觀的宣傳，還能加強鞏固人們的文化知識基礎，以此幫助提高其社會適應能力及綜合競爭力?；鶎游幕^的公益性活動對于廣大群眾活來說，也是一項豐富其社會生活內(nèi)容的、提升其文化素養(yǎng)的、具有重要價值的活動。

二、基層文化館公益性培訓工作面向人群

大多數(shù)的藝術培訓機構的培訓工作都是收費進行的，而文化館的公益性培訓活動的優(yōu)勢在于它不收費，受眾面更廣。人們對免費項目存在一定誤解，認為免費培訓活動時間短、缺乏持續(xù)性，這就給文化館的公益性文化教育培訓工作開展帶來一定阻礙。文化館是服務于廣大社會群眾的，其文化工作開展目的在于提高普通群眾的文化素質(zhì)及教育修養(yǎng)，進而促進社會整體科學素質(zhì)水平的進步。所以，文化館免費開放工作應徹底落實到位，尤其對于基層文化館而言，它是群眾直接接觸社會先進文化的渠道。重視基層群眾的文化素養(yǎng)培養(yǎng)工作重要性，擴大開放力度，適時向群眾傳播實用文化知識，是其文化建設工作開展的主要目的。基層文化館還應切實根據(jù)面向?qū)ο蟮奶攸c，適當降低文化難度或是調(diào)整文化培訓內(nèi)容，最大程度適應基層群眾實際生活所需，以此提高其文化接受度。公益性培訓活動的面向?qū)ο蟛⒉皇芫惺?，其公益性不僅體現(xiàn)在培訓是否收費，更多的是體現(xiàn)在其文化教育的包容性和廣泛性上。

三、公益性美術培訓工作探索

(一)正視美術培訓的重要性

美術存在于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，環(huán)境規(guī)劃、藝術設計、城市建設等都與其息息相關。因此，基層文化館在開展群眾文化建設活動時，應適時引進美術培訓，讓群眾正確認識到美術學習的重要性，并切實掌握其主要知識內(nèi)容，以此有效豐富群眾的知識體系內(nèi)容。相對于語文、數(shù)學、英語這類學校學習主要科目而言，人們對美術的了解過少，不明白其發(fā)展歷史、學習內(nèi)容及其實際價值，導致自身藝術鑒賞水平無法得到有效提高。美術屬于藝術類學科學習范疇，基層群眾較少對其進行系統(tǒng)學習，而基層文化館開展的公益性美術培訓工作，就是從基礎知識抓起，引導人們正視美術對于日常生活和社會建設的重要性，激發(fā)人們的學習興趣，進而促進其綜合文化素質(zhì)的提高。基層文化館還應適時根據(jù)參與人員特點，對其進行分類培訓，青少年培訓重點為調(diào)動其學習主動性，中青年培訓重點為提高其藝術鑒賞能力，老年培訓重點為讓其老有所樂。同時注重培訓活動的延續(xù)性，避免每期培訓內(nèi)容一樣、學員培訓過就不來了現(xiàn)象的發(fā)生，從而有利于學員能力的持續(xù)提高。有針對性的開展美術培訓工作，才能最大程度實現(xiàn)公益培訓價值。

(二)多樣化培訓齊頭并進

在傳統(tǒng)的文化館藝術培訓工作中，其培訓方式較為單一。大多數(shù)情況跟學校上課一樣，培訓老師對學員進行知識輸出，學生只能被動的接收。這種培訓方式缺乏新意，無法調(diào)動學生的主觀學習積極性。而公益性美術培訓工作相對而言，具有一定創(chuàng)新意義，對學生的吸引力度加大。因此，基層文化館在實際開展美術培訓工作時，應靈活對其培訓地點、培訓方式、培訓內(nèi)容進行多樣化革新，充分調(diào)動學員的參與熱情，進而高效開展具體培訓工作。例如，對于農(nóng)村地區(qū)的美術培訓工作而言，其培訓地點可以選擇在廣場上進行，以各種典型農(nóng)作物為顏色代表，引導學員認識到不同顏色之間的區(qū)別以及各種顏色的細分。不同的培訓內(nèi)容也可以由不同的培訓人員進行，讓群眾在美術知識學習過程中感受到不同教學方法的魅力，進而產(chǎn)生對美術的不同理解。基層群眾的美術知識較為薄弱，文化館還應適時聘請專業(yè)骨干人員，從美術專業(yè)出發(fā)，對群眾進行知識宣講，以此有效豐富其知識內(nèi)容。多樣化培訓方式及內(nèi)容的落實，對于公益性美術培訓工作而言，具有重要現(xiàn)實意義。

(三)多專業(yè)融合的特色培訓

基層文化館在進行公益性美術培訓工作時，應著重注意群眾學習的特點及美術學科學習特點，并以此為切入點開展特色培訓。切實根據(jù)群眾實際需求，把握好實際培訓內(nèi)容和培訓辦法，將美術培訓內(nèi)容與其他專業(yè)知識內(nèi)容進行有機融合，在促進美術培訓活動有序開展進行的同時，豐富教學內(nèi)容，有效提高群眾的綜合水平。大多數(shù)基層文化館培訓內(nèi)容較為古板，無法實現(xiàn)各專業(yè)知識之間的聯(lián)系，使得學員不僅無法高效掌握培訓知識，也沒能拓展自身知識涉獵范圍。美術與現(xiàn)實生活息息相關，基層文化館在實際開展公益性美術培訓工作時，還可以適當將建筑、城市規(guī)劃、服裝搭配、室內(nèi)設計等內(nèi)容融入其中，提高學員對實用美術的認知程度，進而營造人文和諧發(fā)展的環(huán)境氛圍。單純將美術培訓作為一項藝術技能培訓的話，可將其與二胡、古箏、書法等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行結合，以此提高群眾對藝術的鑒賞能力，也能有效幫助陶冶其文化情操。

(四)以社會主義核心價值觀為培訓活動導向

基層文化館的文化培訓活動主旨在于提高群眾的科學文化素質(zhì)，加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，社會各界共同努力，創(chuàng)造出一個和諧美好的現(xiàn)代社會。通過公益性美術培訓活動，匯集和傳播學習美術技能、感知美術魅力的能量，幫助擴大文藝活動對于人民群眾的影響力，以此增強社會文化軟實力。群眾在參與公益性美術培訓過程中，能適時增加自己的自信心及學習成就感，也能在一定程度上促進基層文化館文化建設活動的進步。以社會主義核心價值觀為導向，指導基層文化館的培訓工作有序進行，是促進基礎文化隊伍發(fā)展前進的重要力量，也是推動基層文化建設隊伍整體素養(yǎng)提升的關鍵舉措。基層文化館的公益性美術培訓活動開展旨在擴大美術知識的普及面，提高群眾的美術鑒賞能力，進而促進群眾綜合素養(yǎng)提高，這在某種程度上與社會主義核心價值觀不謀而合。群眾文化素養(yǎng)的提升，是構建和諧文明新社會的關鍵，也是社會主義核心價值觀發(fā)展的重要體現(xiàn)。

四、結語

綜上所述，切實加強基層文化館的公益性美術培訓工作，對于發(fā)展群眾文化具有重要作用，不僅豐富了人民的精神文化生活，還有利于其加深對社會主義核心價值觀的理解。文化館適時根據(jù)實際發(fā)展情況，對自身培訓內(nèi)容進行創(chuàng)新改進，以此吸引群眾積極參與，使得基層文化館培訓工作能最大程度滿足人民群眾文化需求，更好的推動社會整體發(fā)展進步。