文／艾廣明

“人非草木，孰能無(wú)情”，家庭生活，社會(huì)交往，個(gè)人常有情感產(chǎn)生、存續(xù)和表達(dá)。人們?cè)谝黄?，情感相互影響，形成一種情感氛圍，這氛圍匯聚了多人的情感，又影響著每個(gè)人的情感。個(gè)人的情感，或是多人相互作用的情感，形成一種心境、一種氛圍、一種精神力量，就稱(chēng)作情感場(chǎng)。如同物理學(xué)的電場(chǎng)、磁場(chǎng)，雖然不那么直觀，卻真實(shí)存在，影響不容忽視。

工作中有無(wú)情感場(chǎng)，怎樣對(duì)待情感場(chǎng)？一些模糊認(rèn)識(shí)需要澄清。感情用事是指以感情為主導(dǎo)拿主意作決定，不顧科學(xué)性與可行性，普遍認(rèn)為不應(yīng)該。做工作要有目標(biāo)有計(jì)劃，遵循規(guī)律和原則，理智應(yīng)該主導(dǎo)做事的始終。情感和理智并非絕對(duì)不相容，而是相輔相成。感情不應(yīng)作為工作的主導(dǎo)，但不等于不能參與，工作中的人也可以有情感場(chǎng)。列寧說(shuō)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)于真理的追求?！备梢豁?xiàng)事業(yè)，得熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，對(duì)成果的渴望，奮斗中的豪情，會(huì)形成綿亙不息的情感場(chǎng)。人們不一定時(shí)時(shí)意識(shí)到這樣的氛圍，但情感深沉地存在著。面臨重要抉擇時(shí)，情感場(chǎng)就強(qiáng)力地影響自己。黨和國(guó)家的工作大局、發(fā)展大勢(shì)，健康向上的社會(huì)氛圍，會(huì)形成一個(gè)浩瀚的情感場(chǎng)，影響著人們。對(duì)國(guó)家、人民、事業(yè)的情感，對(duì)任何工作都是正確的方向和不竭的動(dòng)力源泉。這樣的情感場(chǎng)激勵(lì)人、鼓舞人，也提醒人認(rèn)真做事，心無(wú)旁騖。它是深沉的，表面上不一定那么熱烈；它是持久的，浸潤(rùn)心間而生生不息；它與工作、奮斗是和諧的，心血汗水投入工作就是充分的表達(dá)。

思想教育和文化工作既傳播知識(shí)，啟迪頭腦，也要以情動(dòng)人，塑造人的靈魂，需要營(yíng)造正能量的情感場(chǎng)。一位中學(xué)歷史課教師講“北方民族大交融”一課，就注意在課堂建立情感場(chǎng)。他首先展示一組食物圖片，然后提出問(wèn)題：圖片中的食物名稱(chēng)里都有一個(gè)“胡”字，“胡”字代表著古代北方和西方的民族。他們改變了我們的餐桌，改變了我們的口味，改變了我們的生活。他們是如何融入我們生活的呢？一組圖片，一串問(wèn)題，喚醒了學(xué)生的好奇心，很快學(xué)生情緒高漲，求知欲振奮。教師從學(xué)生熟悉的服飾、飲食、生活起居、生產(chǎn)方式等方面對(duì)比南朝和北朝，引發(fā)學(xué)生思考：黃河流域的各族人民生活發(fā)生了怎樣的變化？民族關(guān)系的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢(shì)？通過(guò)講解和圖片展示，學(xué)生感受到各民族在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗等方面相互學(xué)習(xí)、相互影響，逐漸融合在一起。歷史課堂上的情感場(chǎng)，激發(fā)了學(xué)生掌握歷史知識(shí)的興趣，也陶冶了愛(ài)國(guó)主義情操。做思想工作，以情動(dòng)人是常用的方式。與人談心，得有誠(chéng)心交流的氛圍。思想工作者必須獲得對(duì)方的信任，形成水乳交融的情感場(chǎng)，思想交流就方便多了。相反，如果在緊張、冰冷的氣氛中，那么思想工作就很難做了。

工作中的情感場(chǎng)并不都是某個(gè)人有意建立的，也可能隨機(jī)、自發(fā)形成，或是別人刻意營(yíng)造的。情感場(chǎng)對(duì)自己影響如何，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確辨識(shí)和積極應(yīng)對(duì)。多人一起討論問(wèn)題，有件事引起人們憤怒，情緒互相感染，很容易形成偏激的意見(jiàn)。肩負(fù)重要職責(zé)的人，應(yīng)該辨識(shí)情感場(chǎng)，看到積極因素，也要當(dāng)心不良影響。拿主意作決策應(yīng)該考慮情感場(chǎng)中可能出現(xiàn)的偏激，堅(jiān)持科學(xué)、明智地作決策。掌握一定權(quán)力的人，經(jīng)常成為“公關(guān)”對(duì)象。請(qǐng)托辦事的人，往往精心營(yíng)造一個(gè)情感場(chǎng)，說(shuō)起友情、親情，纏纏綿綿；談到窘迫、困境，凄凄慘慘；提及請(qǐng)托之事，敬意、感恩真真切切……還可能送上禮物禮金足以誘人，這種情感場(chǎng)使一些意志薄弱者喪失了原則。有的人墜入不良的情感場(chǎng)中毫無(wú)警覺(jué)，還以為只是普通的情感交流而已。

人經(jīng)常處在情感場(chǎng)中，要正確對(duì)待，首先得清醒地認(rèn)識(shí)和辨別。正確的人生觀、價(jià)值觀，理想和道德情操應(yīng)該形成經(jīng)久不息的情感場(chǎng)，它有情感的屬性，也是理智科學(xué)的，需要努力涵養(yǎng)。有情感天經(jīng)地義，但情感需要理智地駕馭，不應(yīng)沉醉于情感之中而影響工作。要辨別情感場(chǎng)是正能量還是負(fù)能量，什么時(shí)候都不應(yīng)失去理智清醒。有積極意義的情感場(chǎng)，要努力營(yíng)造，充分加以利用；有不良影響的情感場(chǎng)，應(yīng)該保持距離，不應(yīng)深陷其中。