早在公元前6世紀(jì)和5世紀(jì)，東西方教育源頭上的兩位大師——孔子和蘇格拉底都不約而同地采用了對(duì)話的教育方式?？鬃佑薪虩o類，以“問與答”的方式展開教育，與三教九流的學(xué)生就日常生活中的政治人生和道德問題自由對(duì)話，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，甚至相互爭(zhēng)辯，來啟發(fā)學(xué)生的思想和認(rèn)識(shí)。《論語》正是孔子與其弟子之間對(duì)話言語與表達(dá)的精粹集成。蘇格拉底的教育更是同任何可以觸及之人的無限敞開的對(duì)話，他通過“精神助產(chǎn)術(shù)”，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)辯，來揭示問題和答案。教育家保羅·弗萊雷也說：“沒有了對(duì)話，就沒有了交流；沒有了交流，也就沒有了真正的教育。”