白羽

（鄭州輕工業(yè)大學(xué)易斯頓美術(shù)學(xué)院，河南鄭州 475000）

“互聯(lián)網(wǎng)+”這個(gè)策略最早由李克強(qiáng)總理提出，隨著該策略的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，其逐漸成為大眾所熟知的一個(gè)詞匯。要充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略意義，就要明確“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵。所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”就是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置的一種策略和方法，可以將互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果和不同的領(lǐng)域、行業(yè)結(jié)合在一起。雖然該策略被稱(chēng)為“互聯(lián)網(wǎng)+”，但在實(shí)踐應(yīng)用的過(guò)程中，并不是簡(jiǎn)單地將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)相加在一起，而是要發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)二者的相互融合，并且發(fā)展出新的行業(yè)形態(tài)。例如：“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市”衍生出了淘寶網(wǎng)，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物，足不出戶(hù)也能挑選商品。這種方式給傳統(tǒng)行業(yè)注入了新的活力和能力，使傳統(tǒng)行業(yè)能夠跟緊時(shí)代發(fā)展的步伐，不被時(shí)代所淘汰。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生應(yīng)該明確“互聯(lián)網(wǎng)+”給創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這樣才能做到緊抓機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇

1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供動(dòng)力

近年來(lái)，我國(guó)大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”政策，鼓勵(lì)各行各業(yè)采取“互聯(lián)網(wǎng)+”的策略，以此推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，并且?guī)?lái)了許多技術(shù)上的突破和產(chǎn)品上的創(chuàng)新，新業(yè)態(tài)也隨之誕生，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了升級(jí)和轉(zhuǎn)型，并為新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓了更大的發(fā)展空間。在各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域的發(fā)展下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)也在不斷優(yōu)化和轉(zhuǎn)型。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，互聯(lián)網(wǎng)的作用日益凸顯，“互聯(lián)網(wǎng)+”則為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更多條件和動(dòng)力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，行業(yè)的創(chuàng)新能力得到提升，發(fā)展平臺(tái)也更加廣泛。隨之，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也受到了一定的積極影響，不僅給大學(xué)生帶來(lái)了更多機(jī)會(huì)，還為大學(xué)生提供了更加多樣化的選擇[1]。使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中不再局限于單一的行業(yè)領(lǐng)域中，在很大程度上提升了大學(xué)生的創(chuàng)新能力，也為大學(xué)生提供了技術(shù)、信息、資源等方面的支持。例如，5 月18 日是“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)，在這一個(gè)月中，會(huì)對(duì)大學(xué)生采取各類(lèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)518 創(chuàng)業(yè)節(jié)。通過(guò)該創(chuàng)業(yè)節(jié)，可以拉動(dòng)1000 所高校、萬(wàn)名天使投資、500 個(gè)高校社團(tuán)、5000 名企業(yè)名家、200 名書(shū)法家等社會(huì)資源，征集了10000 個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并且有1000個(gè)項(xiàng)目達(dá)到投資意向。518 創(chuàng)業(yè)節(jié)吸引了社會(huì)各界人士的關(guān)注，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣泛地宣傳，為大學(xué)生提供了更多的創(chuàng)業(yè)資源和更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

1.2“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)各個(gè)行業(yè)革新發(fā)展

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)在人們的日常生活和日常工作中廣泛應(yīng)用，比較常見(jiàn)的技術(shù)包括移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等等，這些技術(shù)的應(yīng)用使人們的生活和工作更加便利，在很大程度上促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在這種背景下，傳統(tǒng)行業(yè)要想不被時(shí)代所淘汰，就要積極落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展策略，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型。例如，傳統(tǒng)工業(yè)在“互聯(lián)網(wǎng)+”策略的支持下，已經(jīng)變?yōu)楣I(yè)互聯(lián)網(wǎng)，不僅生產(chǎn)效率有所提升，管理水平也在不斷提高。可見(jiàn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)中都會(huì)發(fā)揮巨大的促進(jìn)作用，能夠?yàn)樾袠I(yè)帶來(lái)更大的發(fā)展空間，進(jìn)而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的外部環(huán)境。

1.3 政府出臺(tái)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持政策

隨著我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的不斷加劇，社會(huì)各界都開(kāi)始鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為帶動(dòng)就業(yè)的一種主要方式。現(xiàn)如今，各級(jí)政府都很支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”策略廣泛推行和應(yīng)用的背景下，政府提供了許多以此為基礎(chǔ)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策。例如，工商部門(mén)為大學(xué)生申請(qǐng)和注冊(cè)企業(yè)提供了“綠色通道”，大學(xué)生創(chuàng)建的個(gè)體經(jīng)營(yíng)和私營(yíng)企業(yè)可以?xún)?yōu)先注冊(cè)[2]。不僅如此，政府還減免了許多額外的費(fèi)用，注冊(cè)資金也可以采取分期支付的方式，申請(qǐng)貸款也能夠享受更加優(yōu)惠的利率。一些地方政府甚至?xí)榇髮W(xué)生提供免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，包括社保、落戶(hù)等方面都制定了優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。

1.4“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推廣

美國(guó)是最早開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的國(guó)家，歐洲國(guó)家也會(huì)在大學(xué)階段開(kāi)展創(chuàng)業(yè)課程，并鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。與國(guó)外這些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，缺少經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，但有良好的發(fā)展前景?，F(xiàn)如今，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，該教育內(nèi)容得到了教師和學(xué)生的認(rèn)可，其中包括創(chuàng)業(yè)管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等多項(xiàng)內(nèi)容。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高?？梢岳迷摬呗苑结榿?lái)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，并為大學(xué)生提供更廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和更多的支持。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)

2.1 缺少創(chuàng)業(yè)資金

大學(xué)生剛剛進(jìn)入社會(huì)，如果沒(méi)有足夠的資金和資源的支持，很難成功創(chuàng)業(yè)。目前來(lái)看，大學(xué)生普遍采用自籌資金的方式來(lái)創(chuàng)業(yè)，學(xué)校和社會(huì)予以一定的資金支持，但小額貸款、學(xué)校鼓勵(lì)金的獲取方式都比較復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)多層審批，大部分學(xué)生無(wú)法獲得足夠的啟動(dòng)資金。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，創(chuàng)業(yè)對(duì)資金的需求越來(lái)越大，許多企業(yè)長(zhǎng)期處于虧損的狀態(tài)，最后大學(xué)生不堪負(fù)重，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)計(jì)劃早早夭折。

2.2 創(chuàng)業(yè)環(huán)境較差

我國(guó)雖然很支持大眾創(chuàng)業(yè)，但從宏觀環(huán)境來(lái)看，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境并不好，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估，我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平處于中下游。一方面，相關(guān)的政策法規(guī)不夠完善。另一方面，各種制度、政策對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)支持力度不足。

2.3 存在技術(shù)難度

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，創(chuàng)業(yè)對(duì)技術(shù)的要求越來(lái)越高。但在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初期，許多大學(xué)生不僅沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)行業(yè)中的核心技術(shù)、最前沿技術(shù)的了解也不充分，進(jìn)而受到大企業(yè)的擠壓，無(wú)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期存活。

2.4 缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

大部分大學(xué)生都存在同一個(gè)問(wèn)題，那就是經(jīng)驗(yàn)匱乏。在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，如果沒(méi)有做出準(zhǔn)確的判斷，就會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品和服務(wù)定位不準(zhǔn)確，加之管理不夠成熟、缺少風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，最后造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度加大。還有一些孵化基地、實(shí)習(xí)基地沒(méi)有完善的設(shè)施，校企之間缺少聯(lián)系，大學(xué)生在校期間沒(méi)有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，累積的經(jīng)驗(yàn)也較少。

3“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的策略

3.1 極大投入力度，完善配套設(shè)施

根據(jù)上述內(nèi)容可知，政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十分支持，社會(huì)和學(xué)校應(yīng)該配合政府工作，為大學(xué)生提供更多資金支持，積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投入資金，創(chuàng)建更多孵化基地、創(chuàng)業(yè)基地，使配套設(shè)施更加完善。高校要優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，組建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行校企合作模式的研究和改造，落實(shí)產(chǎn)學(xué)研究合作模式，培訓(xùn)更具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師，增加創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下良好的理論和資源基礎(chǔ)[3]。例如，可以簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款的程序，優(yōu)化審批環(huán)節(jié)，為大學(xué)生提供更加便捷、快速的貸款服務(wù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，可以為大學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)貸款，使大學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行小額貸。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，可以免去擔(dān)保費(fèi)，政府可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的政府性融資服務(wù)擔(dān)保機(jī)構(gòu)，由政府投入資金，為大學(xué)生提供更多無(wú)抵押、純信用、免保費(fèi)的融資擔(dān)保服務(wù)，使大學(xué)生有足夠的創(chuàng)業(yè)資金。

3.2 搭建創(chuàng)新平臺(tái)，拓展創(chuàng)業(yè)空間

為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多機(jī)會(huì)和空間，社會(huì)和高校應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)，為大學(xué)生搭建更多實(shí)踐平臺(tái)，包括創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、SYS 課程、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、線上創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)等等?？梢耘e辦各類(lèi)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，以論壇、社區(qū)等形式來(lái)豐富創(chuàng)業(yè)教育體系和內(nèi)容?？梢岳谩盎ヂ?lián)網(wǎng)+”創(chuàng)辦各類(lèi)比賽活動(dòng)，結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，使大學(xué)生對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”的運(yùn)營(yíng)模式有更深入全面的了解。學(xué)校也可以邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)頂級(jí)的技術(shù)人員、專(zhuān)家、企業(yè)高管等到學(xué)校開(kāi)展講座教學(xué)，將先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)分享給當(dāng)代大學(xué)生。

3.3 加強(qiáng)技術(shù)鉆研，實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)

我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)雖然發(fā)展較快，但起步較晚，法律法規(guī)、監(jiān)管制度還不夠完善，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境需要進(jìn)一步優(yōu)化。對(duì)此，應(yīng)該從互聯(lián)網(wǎng)商和大學(xué)生自身兩方面入手，在互聯(lián)網(wǎng)商方面，應(yīng)該加強(qiáng)政府監(jiān)管和商戶(hù)之間的相互監(jiān)督，同時(shí)完善各項(xiàng)法律法規(guī)，確保互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的健康有序[4]；在大學(xué)生方面，應(yīng)該積極鉆研核心技術(shù)，扎實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)、法律、經(jīng)營(yíng)、管理等多項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容。

3.4 整合各項(xiàng)資源，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

為了豐富大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，高校應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新性的思維方式，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并運(yùn)用社會(huì)資源，采用校企合作、產(chǎn)學(xué)研究的方式為大學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大學(xué)生有更多豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立更多溝通和聯(lián)絡(luò)渠道，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中進(jìn)行信息的傳播和共享，使大學(xué)生可以掌握最新的技術(shù)、資源和情報(bào)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的主要方式之一，其不僅可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，還能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)方式和觀念都隨之發(fā)生了變化。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+”、大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新受到了社會(huì)各界的關(guān)注，大學(xué)生不僅要具備創(chuàng)業(yè)精神，還要合理利用各個(gè)平臺(tái)、各項(xiàng)資源，創(chuàng)造更多能夠展現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。