黑龍江省慶安縣關(guān)工委 段金林 莊義彬

突破“難點(diǎn)”。由于升學(xué)壓力，一些學(xué)校的日常氣氛比較低沉。畢景文在黑龍江省慶安縣民樂(lè)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展“五讓”主題教育：讓歌聲充滿(mǎn)校園，讓閱讀成為習(xí)慣，讓感恩走進(jìn)心間，讓行為形成規(guī)范，讓追求作為時(shí)尚。通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生們唱愛(ài)國(guó)歌曲、辦朗誦比賽，學(xué)校氣氛空前活躍。

疏通“堵點(diǎn)”。畢景文調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年閱讀存在三個(gè)堵點(diǎn)：圖書(shū)室常鎖頭把門(mén)，家長(zhǎng)不讓孩子看課外書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室使用率低。他寫(xiě)了專(zhuān)題報(bào)告，縣委以文件形式轉(zhuǎn)發(fā)，要求各單位圖書(shū)室全天候開(kāi)放；同社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合開(kāi)展“你選圖書(shū)我買(mǎi)單”等活動(dòng)，滿(mǎn)足小讀者需要；舉辦讀書(shū)好家庭、讀書(shū)好家長(zhǎng)評(píng)選，推動(dòng)全鎮(zhèn)群眾讀書(shū)。

擊中“痛點(diǎn)”。學(xué)生玩手機(jī)成為棘手問(wèn)題。畢景文認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)正向引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。他邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)公司專(zhuān)業(yè)人員通過(guò)游戲互動(dòng)等形式，提高孩子抵制不良信息的能力。他還在假期開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課程，提高孩子時(shí)間管理能力。

關(guān)注“熱點(diǎn)”。近幾年慶安縣高考補(bǔ)習(xí)班屢禁不止。畢景文調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高考前進(jìn)補(bǔ)習(xí)班成績(jī)才能好，完全是一種誤解。寒假期間，他配合學(xué)校舉辦高考生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)考上北大、清華的學(xué)生講臨考準(zhǔn)備，很快遏制了補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣。

化解“焦點(diǎn)”。畢景文通過(guò)開(kāi)展“五熱愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義，愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，愛(ài)生態(tài)）教育，幫助孩子樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為有大愛(ài)的人。

尋找“亮點(diǎn)”。畢景文總結(jié)縣第四中學(xué)開(kāi)展的“培根鑄魂、堅(jiān)定信念”教育活動(dòng)亮點(diǎn)，在全縣推廣。許多單位利用當(dāng)?shù)貧v史遺跡、紅色教育基地為青少年打好人生底色。