一、古代科學技術與文學藝術

1.【考向1 古代中國的科技成就】明代徐光啟編寫的《農政全書》圍繞屯墾、水利、荒政三項主題，系統(tǒng)總結歷代經驗，吸收最新實踐成果,而且充分汲取西方農業(yè)科技思想和方法，開展農業(yè)科技實驗。這表明《農政全書》 （ ）

A.滲透了近代科學思想

B.突破了傳統(tǒng)科技桎梏

C.引領了農業(yè)發(fā)展方向

D.匯總了歷代農學成就

【答案】A

【命題意圖】本題考查徐光啟與《農政全書》，考查考生描述和闡釋事物的能力，考查考生的時空觀念素養(yǎng)和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】根據題干并結合所學知識可知，近代科學的基本特征在于實驗和理論總結，《農政全書》在一定程度上體現(xiàn)了這種特征，滲透了近代科學思想，故A項正確；《農政全書》仍然是建立在小農經濟基礎上的農學著作，并未突破傳統(tǒng)科技桎梏，排除B項；材料未體現(xiàn)《農政全書》引領了后來中國農業(yè)發(fā)展方向，排除C項；材料沒有體現(xiàn)《農政全書》匯總了歷代農學成就，故D項排除。

【時空定位】16世紀后中國科技滯后的原因：

①經濟上：自給自足的小農經濟的限制；

②政治上：封建專制統(tǒng)治不斷強化；

③文化上：科舉制度、思想專制；

④對外關系上：“閉關鎖國”；

⑤科技缺陷：中國古代科技過分強調實用性，未能向近代理論科學轉變。

2.【考向1 古代中國的科技成就】歷本是農民從事耕種的必需品，因為有廣泛的需要，所以公元835年左右四川和江蘇北部一帶地方民間都曾“以板印歷日”（歷本），拿到市場上去出賣，因而出現(xiàn)民間所印歷本“已滿天下”的局面。以上材料說明中國古代印刷術發(fā)展 （ ）

A.源于封建經濟發(fā)展的需要

B.得益于國家力量的支持

C.受到了宋明理學的推動

D.是商品經濟繁榮的必然結果

【答案】A

【命題意圖】本題考查中國古代印刷術?？疾槊枋龊完U釋歷史事物、調動和運用知識、獲取和解讀信息的能力，考查時空觀念、家國情懷和歷史解釋等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】結合材料“歷本是農民從事耕種的必需品，因為有廣泛的需要”“已滿天下”可知A項正確；材料中未涉及政府因素對古代科技的影響，故B項錯誤；材料考查的是唐代雕版印刷，而理學出現(xiàn)于宋明時期，故C項錯誤；印刷術的發(fā)展與商品經濟沒有必然聯(lián)系，故D項錯誤。

3.【考向2 古代中國的書畫】甲骨文是世界上最古老的文字之一，如今甲骨學已成為一門蔚為壯觀的世界性學科，它對歷史學、文字學、考古學等方面都具有極其重要的研究意義。材料表明甲骨文 （ ）

圖1

A.是我國最早的文字

B.書寫體現(xiàn)了書法的審美功能

C.辨?zhèn)舞b定較為簡單

D.內容主要是占卜的記錄

【答案】B

【命題意圖】本題考查“唯物史觀、歷史解釋”的學科素養(yǎng),在歷史情境下考查考生理解歷史現(xiàn)象之間因果關系的能力。

【解題分析】結合所學知識可知，六千多年前中國已經有了“圖畫文字”，到了商朝，漢字已形成完整體系，故A選項說法錯誤；甲骨文的辨?zhèn)舞b定較其他文物要簡單些，但僅從所給的材料難以得出這個結論，排除C選項；甲骨文的內容大部分是殷商王室占卜的記錄，但從所給材料中無法得出此結論，排除D選項；從圖片中可以看出甲骨文的書寫氣魄雄偉、工整秀麗，體現(xiàn)了書法之美，B選項符合題意。

二、近代中國思想解放的潮流

1.【考向1 從“師夷長技”到維新變法】1862年，鄭觀應就有了用土產鴉片抵制外國鴉片的想法，并建議民眾多食川土（四川產），少食洋土。光緒年間，鄭觀應又提出對待鴉片的上策是實行鴉片專賣，中策是廣種以抵制洋藥，并挽回利權。這反映了（ ）

A.國產鴉片種植的擴大

B.經濟民族主義的發(fā)展

C.早期維新思想的萌發(fā)

D.晚清商戰(zhàn)意識的確立

【答案】B

【命題意圖】本題考查近代思想潮流，考查考生歷史解釋的能力，考查唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】從材料可知，隨著列強輸入鴉片的增多，中國的利益受損情況加重，鄭觀應的鴉片商戰(zhàn)思想反映了晚清要求挽回利權抵制侵略的經濟民族主義有所發(fā)展，故B項正確。材料并沒有體現(xiàn)出國產鴉片的種植情況，且與材料主旨無關，A項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出早期維新思想的萌發(fā)，C項錯誤；材料并不能說明商戰(zhàn)意識的確立，以鴉片來抵制鴉片帶有明顯的不理性，D項錯誤。

2.【考向1 從“師夷長技”到維新變法】梁啟超說：“國民之文明程度低者，雖得明主賢相以代之，及其人亡則其政息焉，譬猶嚴冬之際，置表于沸水中，雖其度驟升，水一冷而墜如故矣。”……僅憑“圣主”，光緒帝“乾綱睿斷”是不能取得改革成功的。這反映了梁啟超 （ ）

A.對百日維新失敗感到遺憾

B.強調國民素養(yǎng)的重要性

C.放棄資產階級改良道路

D.主張興民權實行君主立憲

【答案】B

【命題意圖】本題考查梁啟超的思想?？疾楂@取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物等能力?？疾闀r空觀念、歷史解釋、家國情懷等素養(yǎng)。

【解題分析】材料是梁啟超對戊戌變法失敗的反思，根據材料“國民之文明程度低者……人亡則其政息焉……僅憑‘圣主’……是不能取得改革成功的”可知，梁啟超強調的是國民素養(yǎng)的重要性，選項B正確。選項A，C，D與材料主旨不符，排除。

3.【考向2 新文化運動】20世紀初的中國處在社會轉型時期，而文言成為中國走向現(xiàn)代的障礙，一大批先進知識分子發(fā)起了一場文學革命運動，試圖通過革新語言文化，借鑒西方的現(xiàn)代元素，構建新文化的模式，以此來改造國民,這反映了當時（ ）

A.弘揚民主科學思想的必要性

B.徹底變革制度成為主流價值

C.傳統(tǒng)文化風格發(fā)生劇烈變化

D.提高國民思想覺悟的必要性

【答案】D

【命題意圖】本題考查近代中國思想解放潮流，考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋和家園情懷素養(yǎng)。

【解題分析】根據材料“文言成為中國走向現(xiàn)代的障礙”“先進知識分子發(fā)起了一場文學革命運動……構建新文化的模式，以此來改造國民”可知知識分子認為發(fā)起文學革命，提升國民思想覺悟是掃清中國走向現(xiàn)代的阻礙的關鍵，故D項正確；弘揚民主科學思想的必要性不符合材料主旨，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是20世紀初的思想文化變革，B項錯誤；傳統(tǒng)文化風格發(fā)生劇烈變化是新文化運動的客觀影響，故排除C項。

4.【考向3 孫中山的三民主義】民族主義引進中國之時……一直隱然深埋在漢族士人心中的對滿族貴族統(tǒng)治合理性的質疑。在甲午對日海戰(zhàn)失敗之后開始全面爆發(fā)，一場擎著種族革命大旗的資產階級革命，已在知識和思想界之外的政治領域迅速地展開……這說明此時孫中山的三民主義 （ ）

A.具有廣泛的群眾基礎

B.民族意識狹隘不利國家統(tǒng)一

C.使反帝愛國成為民族共識

D.推動國民革命運動高潮的到來

【答案】B

【命題意圖】本題考查孫中山民族主義的局限性。考查描述和闡釋歷史事物、調動和運用知識、獲取和解讀信息、論證發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查時空觀念、唯物史觀、家國情懷和歷史解釋等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】舊三民主義是孫中山資產階級革命的理論基礎，當時并沒有發(fā)動群眾，故A項錯誤。結合材料“一直隱然深埋在漢族士人心中的對滿族貴族統(tǒng)治合理性的質疑”“一場擎著種族革命大旗的資產階級革命”并聯(lián)系所學知識可知，此時的民族主義具有狹隘性，不利于國家統(tǒng)一，B項正確。舊三民主義的民族主義主要是推翻滿洲貴族清政府，明確反帝是新三民主義的內容，C項錯誤。國民革命興起于20世紀20年代，“此時”的三民主義不能推動國民革命運動高潮的到來，D項錯誤。

【知識拓展】新舊三民主義的區(qū)別。

三、西方人文精神的發(fā)展

1.【考向1 文藝復興】中世紀的繪畫采用了一套符號化的系統(tǒng)來表現(xiàn)宗教的神圣之光，并不過多涉獵真實的自然之光；自14世紀開始，整體的藝術形式偏向于再現(xiàn)自然，自然之光和真實的光照變成了時代的整體追求。這一變化反映了 （ ）

A.光學革命的開展

B.宗教題材的消失

C.人文主義的發(fā)展

D.自然科學的興起

【答案】C

【命題意圖】本題考查文藝復興，考查考生閱讀材料提取有效信息并進行解釋的能力，考查時空觀念、史料實證和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】從材料可知，宗教的神圣之光反映了天主教的影響，結合所學知識可知，文藝復興的展開在繪畫領域的一個表現(xiàn)就是對自然之光的重視，而不是延續(xù)傳統(tǒng)的神圣之光，故C項正確。光學革命開始于19世紀，A項錯誤；宗教題材至今仍存在，B項錯誤；材料與自然科學關系不大，D項錯誤。

2.【考向1 文藝復興】（12分）閱讀材料，回答問題。

材料文藝復興的影響基本上是在知識分子當中，而到了“宗教改革”，影響更進一步。究其原因，（因為在西方）所有人都信教……“宗教改革”接著“文藝復興”下來，享受到了“文藝復興”所開拓出來的人文主義的影響，而把人文主義普及到了社會。因此“宗教改革”的影響是社會性的，換句話說，它把歐洲人民的覺悟，提高了一步，因為這件事情是人人都要參與的。

——陳樂民《歐洲文明十五講》

圍繞材料,結合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：明確寫出論題，闡述須史論結合）（12分）

【評分標準】第一等（12～9分）：

①觀點明確；②能有機結合材料并充分利用史實，多角度論證觀點；③邏輯嚴密，論述充分，表達清晰。

第二等（8～5分）：

①觀點較明確；②能結合材料或利用相關史實論證觀點；③論述較充分，表達清晰。

第三等（4～0分）：

①觀點不明確；②未能利用材料或史實解釋觀點；③論述欠充分，表達不清晰。

【答案】示例一

論題：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，它進一步擴大了人文主義的影響范圍。（2分）

闡述：14世紀，歐洲文藝復興運動興起，知識分子如但丁、彼特拉克、莎士比亞等主張以“人的學問”代替“神的學問”，反對教會宣揚的禁欲苦行，引導人們找到現(xiàn)實中的自我；（2分）在文藝復興初步解放了人們的思想的基礎上，16世紀，宗教改革興起，以馬丁·路德為代表，宣揚“因信稱義”，主張“信仰即可得救”，他們嚴厲打擊教會權威，引領教徒們找到了宗教信仰下的自我。（3分）宗教改革運動加強了世俗權力，宣揚了人文主義精神，進一步促進了文化世俗化，有利于資本主義的發(fā)展和民族國家的形成，擴展了人文主義精神的影響范圍。（3分）

總之，宗教改革是文藝復興進一步發(fā)展的結果，加深了歐洲人民的思想解放程度，進一步傳播了人文主義的思想。（2分）

示例二

論題：資本主義的發(fā)展使人文主義思想的影響范圍不斷擴大。（2分）

闡述：文藝復興時期，隨著資本主義萌芽的發(fā)展，新興的資產階級反對神學世界觀，傳播人文主義思想，由于力量弱小，借助于復興古希臘羅馬文化的旗號，雖然解放了人們的思想，但它的受眾面相對較??；（3分）宗教改革時期，隨著資本主義的進一步發(fā)展，以馬丁·路德為代表，借宗教外衣傳播人文主義思想；（3分）啟蒙運動時期，資本主義發(fā)展壯大，資產階級要求推翻封建統(tǒng)治，斗爭矛頭直指封建主義、專制主義、教權主義，將人文主義思想上升到理性階段。（2分）

總之，資本主義的發(fā)展推動了人文主義思想的不斷傳播，人們的思想進一步解放，推動了社會的進步。（2分）

【命題意圖】本題考查“時空觀念、歷史解釋”的學科素養(yǎng)，以近代兩大思想解放運動為切入點,考查考生對人文主義的理解。

【解題分析】解題時注意抓住“文藝復興”和“宗教改革”的關系以及“人文主義思想的傳播”這兩個核心問題。根據材料可提煉出觀點，如觀點一：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，它進一步擴大了人文主義的影響范圍；觀點二：資本主義的發(fā)展使人文主義思想的影響范圍不斷擴大；觀點三：宗教改革是對文藝復興的繼承和發(fā)展，使人文主義思想更加世俗化、平民化。結合世界近代史上的史實任選一種觀點進行論述即可。

3.【考向2 啟蒙運動】16，17世紀的人們對世界的研究往往是描述性的，即世界實際上是如何的，都是用科學的語言描述宇宙的實際情況。18世紀則不同，人們考慮和討論的都是社會應該怎樣，而不是它實際上是怎樣。以上研究側重點變化說明 （ ）

A.科學家遭到了教會的殘酷迫害

B.工業(yè)革命使人類加大對社會關注

C.理性主義逐漸被社會廣泛接受

D.人文主義思潮開始興起

【答案】C

【命題意圖】本題考查啟蒙思想?？疾楂@取和解讀信息、調動和運用知識的能力?？疾闅v史解釋、時空觀念等核心素養(yǎng)。

【解題分析】材料內容反映了人們關注的重心從自然領域轉移到社會領域，這與理性思維逐漸進入社會領域相關，故C項正確?？茖W家遭到迫害不是研究方向轉移的原因，故A項錯誤。工業(yè)革命興起于18世紀60年代，完成于19世紀三四十年代，故B項錯誤。近代人文主義思潮出現(xiàn)于文藝復興時期，故D項錯誤。

4.【考向2 啟蒙運動】盧梭認為人類為了實現(xiàn)自我保全而在平等的基礎上締結契約，締結的契約用一個虛擬的、具有獨立人格的公意將所有參加社會契約的個人進行了取代，所以人們在訂立契約的時候已經全體一致確立了少數(shù)服從多數(shù)原則，材料表明了 （ ）

A.社會契約是公意的體現(xiàn)

B.契約是全體一致的同意

C.理性是社會契約的基礎

D.公意保障了個體的平等

【答案】A

【命題意圖】本題考查啟蒙運動，考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物、論證和探討問題的能力，考查的歷史素養(yǎng)有唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋。

【解題分析】由材料“締結的契約用一個虛擬的、具有獨立人格的公意將所有參加社會契約的個人進行了取代”可知，盧梭認為社會契約體現(xiàn)了公意，故選A項；材料強調全體一致確立少數(shù)服從多數(shù)的原則而非契約本身就是全體一致的同意，排除B項；材料強調締結契約的基礎在于平等而非理性，排除C項；公意保障的是公共利益而非個體的利益，排除D項。

四、世界經濟的全球化趨勢

1.【考向1 世界經濟區(qū)域集團化】亞太經合組織是亞太地區(qū)重要的經濟合作論壇，在環(huán)太平洋地區(qū)發(fā)揮著重要的作用。其成員國內部構成復雜。就經濟發(fā)展水平來說，既有發(fā)達的工業(yè)國家，又有發(fā)展中國家；就社會政治制度而言，既有資本主義國家，又有社會主義國家；就宗教信仰而言，既有基督教國家，又有佛教國家。這表明該組織 （ ）

A.在世界的影響力極其有限

B.在合作方式上必須有所創(chuàng)新

C.是美國推行霸權主義的工具

D.內部多種矛盾導致發(fā)展受阻

【答案】B

【命題意圖】本題考查經濟區(qū)域集團化下亞太經合組織的基本特點，考查考生時空觀念、歷史解釋方面的素養(yǎng)。

【解題分析】根據題干可知，亞太經合組織成員國的情況比較復雜、成員國差異性比較明顯。在合作方式上應當不同于其他組織，所以該組織在合作方式上必須有所創(chuàng)新，故B項正確。A項在題干中沒有體現(xiàn)，排除。美國雖然是亞太經合組織的成員，但是美國并不是成立這個組織的發(fā)起國，也并未控制這個組織，所以不是美國推行霸權主義的工具，故C項錯誤。D項關于內部的矛盾，材料沒有涉及，所以也看不出發(fā)展受阻，故排除。

2.【考向1 世界經濟區(qū)域集團化】（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料在“冷戰(zhàn)”結束后……美國必須創(chuàng)建以自身為核心的、能與其他經濟集團和經濟強國相抗的區(qū)域經濟集團，以鞏固美國的世界經濟地位。美國因此對建立自由貿易區(qū)就擁有了巨大的動力和熱情。北美自由貿易區(qū)的建立也符合加拿大和墨西哥的利益。加拿大經濟一直嚴重依賴于美國，原有的《美加自由貿易協(xié)定》已不能適應形勢的變化；墨西哥雖然由于一些歷史原因曾長期拒絕與美國在經濟上結盟，但20世紀80年代中期以來其國內不斷惡化的經濟形勢使得與美國合作成為唯一的選擇?？偠灾鎸π碌膰H、國內形勢，三國都以務實的態(tài)度調整了自己的經濟發(fā)展戰(zhàn)略，在克服了重重阻力之后最終簽訂了《北美自由貿易協(xié)定》。

——范唯《北美自由貿易區(qū)》

材料提供了一個北美自由貿易區(qū)建立的案例，蘊含了影響當今區(qū)域經濟合作的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的二戰(zhàn)后世界史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理）（12分）

【答案】

示例：

觀點：國家利益是影響區(qū)域經濟合作的關鍵因素。（2分）

闡述：在經濟全球化的推動下，為了保證美國的國家利益，作為當時的唯一超級大國，美國也不得不加入區(qū)域合作，從而使美國經濟得到更快的發(fā)展。而現(xiàn)如今美國為了獲取更大利益重新制定了美國—墨西哥—加拿大協(xié)議來取代北美自由貿易協(xié)定。（3分）

英國地處歐洲，卻長期親美，抵制歐共體，結果不利于自身經濟發(fā)展，轉而申請加入歐共體。今天，英國又認為在歐盟沒有得到相應回報，正在加快脫歐進程。（2分）

東南亞國家眾多，沖突時有發(fā)生，這使他們認識到只有走向地區(qū)聯(lián)合，才能與大國保持平等關系，1967年正式成立東盟。經過長時間摸索和實踐，2002年東盟自由貿易區(qū)正式啟動。（3分，所選史實言之有理即可）

綜上所述，國家之間沒有永遠的敵人，只有永恒的利益，國家利益是影響當今區(qū)域合作的重要因素。（2分）

評分標準：

1.論點明確給2分，不全面給1分，論點錯誤給0分。

2.不符合時間范圍的史料給0分；結合材料一個史實論證得3分；結合兩個史實酌情給5～6分；結合三個史實論證，結構完整，論述清晰，語言準確，給8分。

3.總結有升華給2分，不全面給1分，完全重復觀點給0分。

【命題意圖】本題考查世界經濟區(qū)域集團化趨勢下北美自由貿易區(qū)的相關知識?？疾槊枋龊完U釋歷史事物、調動和運用知識、獲取和解讀信息、論證發(fā)現(xiàn)問題的能力，考查史料實證和家國情懷等歷史素養(yǎng)。

【解題分析】

首先，觀點明確即從材料中提煉一個啟示。從材料“美國必須創(chuàng)建以自身為核心的、能與其他經濟集團和經濟強國相抗的區(qū)域經濟集團，以鞏固美國的世界經濟地位”“北美自由貿易區(qū)的建立也符合加拿大和墨西哥的利益”可以得出國家利益是影響區(qū)域經濟合作的關鍵因素。

其次，史論結合即結合所學的二戰(zhàn)后至今的相關知識予以說明。可選用北美自由貿易區(qū)、歐共體、東盟、亞太經合組織等加以說明。

最后，言之成理即觀點啟示與所學的二戰(zhàn)后世界史知識內在邏輯關系一致。

3.【考向2 經濟全球化】圖2漫畫諷刺了近年來美國對華貿易政策。該漫畫旨在說明 （ ）

圖2

A.發(fā)達國家在全球化中獲益最大

B.國際政治經濟舊秩序仍然存在

C.經濟全球化下各國應同舟共濟

D.美國全力抵制世界經濟一體化

【答案】C

【命題意圖】本題考查經濟全球化?？疾楂@取和解讀信息、調動和運用知識的能力。考查唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。

【解題分析】漫畫反映了美國在實行貿易保護主義的同時，自身的國家利益也受到了很大的損害，這表明美國應與中國同舟共濟、妥善解決貿易糾紛，故C項正確。從漫畫中不能得出發(fā)達國家在全球化中獲益最多的結論，故A項錯誤。“國際政治經濟舊秩序仍然存在”與漫畫無關，故B項錯誤。該漫畫不能反映美國全力抵制世界經濟一體化，故D項錯誤。

4.【考向2 經濟全球化】《WTO協(xié)定》的各個部分內在相互關聯(lián)，彼此解釋，形成了獨立的法律世界，在運轉中他會依照其內在邏輯自發(fā)地向更廣闊的議題上擴展，并穿透成員國的主權……這些條款關注的是，貿易行為本身應當盡量排除國家主權的強制性力量的介入。這種情形表明 （ ）

A.貿易活動推動法律制度全球化

B.世貿組織的出現(xiàn)有利于經濟發(fā)展

C.各國意識形態(tài)和社會制度趨同

D.多極化時代國家間利益之爭淡化

【答案】A

【命題意圖】本題考查世界貿易組織和經濟全球化?？疾檎{動和運用所學知識的能力，考查唯物史觀、史料實證和歷史解釋素養(yǎng)。

【解題分析】材料“貿易行為本身應當盡量排除國家主權的強制性力量的介入”主要說明全球的法律逐漸走向全球化，正是因為經濟全球化的推動，世界各國之間的交往頻繁，需要法律并逐漸走向全球化，所以選擇A項；材料主要表明貿易全球化推動了法律逐漸走向全球化，B項表述不符合題意，排除；材料主要涉及法律制度，與意識形態(tài)和社會制度聯(lián)系不大，故C項不符合題意；隨著世界經濟多極化趨勢加強，國家間的利益之爭日益激烈，因此D項錯誤。

五、當今世界政治格局的演變

1.【考向1 美蘇兩極對峙格局的形成和發(fā)展】二戰(zhàn)后初期，為了向世界展示自己的文化魅力，美國在紐約建立了林肯表演藝術中心。它采用現(xiàn)代主義建筑的自由風格，目的是向全球人們宣傳美國的自由觀，以此來抵御社會主義文化的侵襲并展示美國文化的純熟,以增強美國在全球的感召力和影響力。由此可見 （ ）

A.“冷戰(zhàn)”思維影響美國城市建設

B.美國重視對外文化藝術交流

C.美國尚未處于世界霸主地位

D.現(xiàn)代主義風格影響城市開發(fā)

【答案】A

【命題意圖】本題考查美蘇“冷戰(zhàn)”的影響?？疾檎{動和運用知識、論證和探討問題的能力?？疾闅v史解釋、史料實證、時空觀念等核心素養(yǎng)。

【解題分析】由材料關鍵詞“二戰(zhàn)后初期”“自由”“抵御社會主義文化的侵襲”可知，美國在二戰(zhàn)后初期多受“冷戰(zhàn)”思維影響，故A項正確。材料無法體現(xiàn)美國與全球其他地區(qū)文化藝術的交流，故B項錯誤。C，D項與材料主旨不符，均排除。

2.【考向1 美蘇兩極對峙格局的形成和發(fā)展】1947—1950年美國以援助希臘土耳其為名總共花費大約6.59億美元，“如果說美國對希臘的援助，拯救了這個本來會被共產黨征服的國家的話。而對土耳其的援助，在俄國的南翼贏得了一個強有力的同盟者，而且，至少暫時阻止了俄國勢力闖入東地中?；蛲{中東”。這反映了美國 （ ）

A.成為制造民族國家分裂的元兇

B.援助希臘土耳其擺脫經濟危機

C.拉開美蘇之間“冷戰(zhàn)”的大幕

D.竭力遏制社會主義力量的發(fā)展

【答案】D

【命題意圖】本題考查杜魯門主義，考查考生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)。

【解題分析】根據材料可知，杜魯門主義的實施，使戰(zhàn)后美國霸權勢力染指中東地區(qū)，竭力遏制蘇聯(lián)社會主義力量的發(fā)展，故D項正確?！俺蔀橹圃烀褡鍑曳至训脑獌础敝傅氖敲绹至训聡珹項排除。希臘土耳其發(fā)生的是政局危機不是經濟危機，B項錯誤。拉開“冷戰(zhàn)”序幕的是丘吉爾的“鐵幕”演說，C項錯誤。

3.【考向2 兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強】美國伊恩·布雷默指出，在這個充滿不測事件的世界中，由誰來主導就很重要。但是2016年間……世界正處在“零國集團”(G zero)時代：在這個時代，誰也沒有能力使棋盤上形成力量平衡的格局。材料旨在強調 （ ）

A.世界的多極化格局已經形成

B.經濟全球化趨勢向縱深發(fā)展

C.美國已喪失對世界的控制權

D.政治多極化趨勢進一步加強

【答案】D

【命題意圖】本題考查世界政治格局的多極化趨勢?？疾榭忌@取和解讀信息、調動和運用知識的能力，考查唯物史觀、時空觀念等素養(yǎng)。

【解題分析】“零國集團”指的就是沒有一個國家或國家聯(lián)盟能擔當起領導世界共同應對全球挑戰(zhàn)的角色。20世紀90年代以來，隨著經濟全球化趨勢的發(fā)展，多極化趨勢進一步加強，D項正確；A，C兩項表述不符合史實，排除；B項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。

4.【考向2 兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強】1992年，歐盟成員國丹麥首次公投否決了“馬約”的通過，2005年，法國和荷蘭先后舉行公投否決了《歐盟憲法條約》，2018年11月，歐盟除英國外的27國領導人一致通過了英國“脫歐”協(xié)議草案。這些事件表明 （ ）

A.全球化進程的阻力越來越大

B.歐洲的安全形勢惡化

C.歐洲一體化遭到挫折

D.歐洲貿易保護主義泛濫

【答案】C

【命題意圖】本題考查與歐盟相關的知識點，考查考生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查考生時空觀念、歷史解釋等學科素養(yǎng)。

【解題分析】綜合分析世紀之交的時代背景以及各國公投情況可知，歐盟的進一步發(fā)展遇到了挑戰(zhàn)，歐洲一體化遭到挫折，故C項正確。歐洲一體化遇到難題，不代表全球化遇到的阻力越來越大，A項錯誤。材料沒有提到安全問題，不能說明整個歐洲安全形勢惡化，B項錯誤。D項與題干主旨不符，排除。