◎ 章 誠

當前，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)嵌入我國經(jīng)濟、社會的各個領域，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為人們接收知識的重要途徑。面對數(shù)字化浪潮，學術(shù)期刊必須調(diào)整傳統(tǒng)的出版模式。學界對包括高校學術(shù)期刊在內(nèi)的學術(shù)期刊的數(shù)字出版保持了極大的關注度。張曉雪（2015）認為，學術(shù)期刊的數(shù)字出版是當前期刊出版的一種主流形態(tài)，包括高校學術(shù)期刊在內(nèi)的學術(shù)期刊在數(shù)字出版方面的生產(chǎn)力水平和集團化水平較低，營銷手段落后，與未來學術(shù)期刊發(fā)展很不匹配。周楊等（2018）認為，當前我國包括高校學術(shù)期刊在內(nèi)的學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型存在意識不夠、動力不足、體制限制、專業(yè)人才缺乏等問題。付志華等（2020）認為，在新時代，應該著力進行學術(shù)期刊的多元化、集約化出版，打造學術(shù)期刊數(shù)字出版平臺和以“知識服務”為旨趣的智能終端。一些研究專門探討了高校學術(shù)期刊轉(zhuǎn)型的必要性及轉(zhuǎn)型路徑。鐘秋波（2018）認為，在網(wǎng)絡環(huán)境下，高校學術(shù)期刊走向數(shù)字化是一種必然的趨勢，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是學術(shù)期刊未來的改革方向。晏小敏（2019）認為，高校學術(shù)期刊應該構(gòu)建“數(shù)據(jù)驅(qū)動”的學報內(nèi)容多源采集與分析系統(tǒng)，打造“內(nèi)容為王”的高質(zhì)量期刊全過程管理平臺、“用戶至上”的服務生態(tài)網(wǎng)絡。張雁影（2019）認為，高校學術(shù)期刊數(shù)字出版轉(zhuǎn)型之路應該以全媒體融合為特色，以微信公眾號推動為傳播主體、以微博互動交流為傳播載體、以客戶端應用共享為傳播目標。

總體來看，這些研究側(cè)重于宏觀層面的分析，所提出的問題與對策具有一定的針對性，但對策的適用性有待進一步驗證，對高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的內(nèi)涵、特征以及高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的現(xiàn)實探索缺乏系統(tǒng)的梳理歸納，而這些問題是推進學術(shù)期刊數(shù)字出版必須要面對和解決的。

一、高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的內(nèi)涵及特征

1.內(nèi)涵解讀

關于數(shù)字出版，目前并無明確的界定，有的概念側(cè)重介質(zhì)和技術(shù)，有的概念側(cè)重網(wǎng)絡，還有的概念側(cè)重流程與產(chǎn)業(yè)鏈。從對事物下定義的“屬+種差”方式來看，數(shù)字出版可以被定義為：基于數(shù)字化技術(shù)進行的內(nèi)容編制、傳播、服務①。基于此定義，高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的內(nèi)涵可以被定義為：高校學術(shù)期刊基于數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)傳統(tǒng)出版方式與數(shù)字出版方式的深度融合，實現(xiàn)出版內(nèi)容的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、即時化，出版形式的多元化、便捷化，服務對象的精準化、有序化，從而更好地推動學術(shù)知識的傳播與獲取,彰顯學術(shù)期刊知識生產(chǎn)、知識管理、知識服務的本質(zhì)屬性。通過上述界定可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)字化是高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的重要方式，即時化、多元化、便捷化、精準化、有序化是高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的重要特征，促進學術(shù)知識的傳播與服務是高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的重要目標。

2.特征分析

一是從一元出版到多元出版。傳統(tǒng)的學術(shù)期刊出版方式主要是紙質(zhì)出版，期刊制作完成后送達期刊行政主管部門、圖書館、同行、作者以及期刊訂閱群體等，出版方式單一，受眾也非常有限。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這種單一的紙質(zhì)出版方式開始改變，期刊網(wǎng)站、數(shù)字化平臺、微信公眾號、微博、客戶端都成為高校學術(shù)期刊的出版平臺，實現(xiàn)了線上與線下的多元出版，且越來越多的學術(shù)期刊將線上期刊作為主要出版方式。一些高?？萍计诳梃b歐美國家的經(jīng)驗，直接采取開放獲?。∣A）的出版方式；一些高校學術(shù)期刊則停止了紙質(zhì)出版，只專注于數(shù)字出版，如《清華大學學報（社會科學版）》。

二是從及時出版到即時出版。傳統(tǒng)的學術(shù)期刊出版一般是根據(jù)期刊的頁碼，按照一定的周期實行期刊的整期編輯、出版，周期性出版是紙本時代期刊的基本特征。②期刊行政主管部門對高校學術(shù)期刊出版的要求之一是及時出版，但由于種種主客觀因素，這種出版的及時性往往得不到有效保障，也就意味著學術(shù)知識得不到及時的傳播。隨著線上出版的逐漸完善，學術(shù)期刊的出版完全可以做到審完、編完即出版，通過分配文章DOI實現(xiàn)文章的傳播檢索。單篇文章即時出版，保障了關于熱點、前沿研究的學術(shù)成果能夠在第一時間得以呈現(xiàn)。

三是從分散無序出版到精準有序出版。除了專業(yè)性期刊以外，多數(shù)高校學術(shù)期刊為綜合性期刊，面臨“全、小、弱、散”的困境，各個學科的內(nèi)容被組裝在一起呈現(xiàn)給讀者，是一種大拼盤式、泛內(nèi)容化、分散無序的出版，讀者、學術(shù)共同體通過期刊往往找不到其所需要的學術(shù)知識。高校學術(shù)期刊雖然不能完全改變其綜合性特征，但可以借助信息技術(shù)，將已經(jīng)出版或即將出版的內(nèi)容按照“專題”“專域”集中有序出版，再通過網(wǎng)站、微信公眾號、數(shù)字平臺精準推送給讀者，讓讀者和學術(shù)共同體在浩如煙海的學術(shù)成果中發(fā)現(xiàn)其所需要的學術(shù)知識，從而實現(xiàn)學術(shù)知識的有序、精準傳播。

二、高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的現(xiàn)實探索

1.早期的數(shù)字出版

我國對高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的探索始于20世紀80年代。1986年，由清華大學牽頭研制的《中國高等院校論文文摘（英文磁帶版）》（CUJA）面世并成功編制《中國大學學報縮微平片》（CUJM）,成為我國高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的最早探索。1989年，中國科技信息研究所研發(fā)了《中國科技期刊數(shù)據(jù)庫》，成為第一個光盤版數(shù)據(jù)庫。1995年中國知網(wǎng)出版了《中國學術(shù)期刊（光盤版）》，成為我國第一個大規(guī)模的全文電子期刊數(shù)據(jù)庫。由于數(shù)字技術(shù)的限制，在早期的探索中，數(shù)字出版普遍規(guī)模較小，專業(yè)用途過于單一，沒有被推廣開來，高校學術(shù)期刊對數(shù)字出版的意義認識不夠，也沒有進行很好的嘗試，開發(fā)出來的磁帶、光盤等數(shù)字化工具收錄的高校學術(shù)期刊非常少，因而只是高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的雛形。

2.借助第三方平臺的數(shù)字出版

2000年前后，隨著網(wǎng)絡的普及，第三方平臺的數(shù)字化期刊網(wǎng)絡系統(tǒng)相繼開通。1999年，中國知網(wǎng)開通“中國期刊網(wǎng)”；2000年，維普公司建立了“維普資訊網(wǎng)”；2000年，萬方數(shù)據(jù)公司成立。這些第三方平臺通過與包括高校學術(shù)期刊在內(nèi)的學術(shù)期刊合作，將高校學術(shù)期刊進行數(shù)字化加工后投放于期刊網(wǎng)絡系統(tǒng)中，廣大讀者也逐漸習慣于通過第三方平臺的數(shù)字化期刊網(wǎng)絡系統(tǒng)檢索、閱讀期刊文獻。隨著數(shù)字理念的不斷發(fā)展，這些第三方平臺不斷推出特色化數(shù)字出版服務：中國知網(wǎng)、維普等第三方平臺從2010年開始推出“優(yōu)先數(shù)字出版”；超星公司于2017年提出新型數(shù)字出版概念，將出版內(nèi)容按照專題、專域等形式進行“域出版”；中國知網(wǎng)于2017年啟動學術(shù)期刊網(wǎng)絡首發(fā)平臺。目前，第三方平臺不斷縮短期刊上網(wǎng)的時間，以獲得出版優(yōu)勢，增加平臺的競爭力和吸引力。

高校學術(shù)期刊將自己的紙質(zhì)出版內(nèi)容上傳到第三方平臺，實現(xiàn)了比傳統(tǒng)紙質(zhì)出版時代更快、更廣的傳播。尤其在注重期刊影響因子的當下，期刊通過優(yōu)先出版、網(wǎng)絡首發(fā)等形式能夠更迅速地被讀者所獲知，進而產(chǎn)生引用的可能。但值得注意的是，高校學術(shù)期刊將自己的數(shù)字版權(quán)以極低的價格出售給第三方平臺，所獲得的經(jīng)濟收益極為有限。廣大讀者通過數(shù)據(jù)庫檢索文獻，導致出現(xiàn)“見文不見刊”的現(xiàn)象。相比專業(yè)期刊，高校學術(shù)期刊大多為綜合性期刊，欄目設置為“拼盤式”，這種綜合性的欄目設置在數(shù)據(jù)庫中無法得到有效的顯示，從而消減了期刊為欄目策劃、特色辦刊所做出的努力，消減了期刊的品牌力。第三方平臺收錄的大量主題相似的文章，雖然方便了讀者檢索，但一些高校學術(shù)期刊的文章由于質(zhì)量、檢索呈現(xiàn)順序等，往往被淹沒在“浩瀚文?！敝小?/p>

3.高校學術(shù)期刊網(wǎng)絡數(shù)字出版

隨著“三才”“勤云”“騰云”“瑪格泰克”“仁和”等數(shù)字化采編系統(tǒng)的研制和推廣，高校學術(shù)期刊將建立網(wǎng)站作為數(shù)字出版的重要嘗試，通過網(wǎng)站實現(xiàn)作者投稿、專家審稿、出版發(fā)行、讀者查閱等流程的數(shù)字化。目前，絕大多數(shù)高校學術(shù)期刊已經(jīng)基于各自學校網(wǎng)絡平臺開通了網(wǎng)站。雖然高校學術(shù)期刊建立了網(wǎng)站，通過網(wǎng)站實現(xiàn)了數(shù)字化出版，但是這些網(wǎng)站內(nèi)容信息單一、部分功能形同虛設，數(shù)字出版效果并不理想。多數(shù)高校學術(shù)期刊推送的文章與紙質(zhì)版一樣，沒有根據(jù)數(shù)字閱讀的需要進行二次加工，影響了讀者的檢索與使用；部分期刊網(wǎng)站在線閱讀的內(nèi)容存在不完整現(xiàn)象；期刊的維護運營較差，部分期刊的投稿、審稿功能虛設，作者投稿未見任何回復。

4.集約數(shù)字出版

高校學術(shù)期刊受限于管理體制，往往都是單打獨斗式或小規(guī)模發(fā)展，已經(jīng)不能適應集約化、規(guī)?；l(fā)展的需要。因此，高校學術(shù)期刊開始嘗試進行集約數(shù)字出版。高校學術(shù)期刊集約數(shù)字出版的方式主要有：一是主辦單位的集約化。例如，上海大學期刊社將11種期刊進行集約化管理，建立期刊門戶網(wǎng)站，并嘗試進行紙質(zhì)出版與數(shù)字出版雙模式出版、按需出版等；首都醫(yī)科大學將24種醫(yī)院期刊組成期刊聯(lián)盟，搭建數(shù)字化平臺，共享資源。二是跨主辦單位的嘗試。例如，多家高校文科學報依托中國知網(wǎng)，對期刊出版內(nèi)容進行二次加工，組建了“中國高校系列專業(yè)期刊”。三是依托行業(yè)協(xié)會，通過加盟合作的形式實現(xiàn)集約化發(fā)展。例如，中國地質(zhì)學會組建了中國地學期刊網(wǎng)，《吉林大學學報（地球科學版）》《中國海洋大學學報（自然科學版）》《中國石油大學學報（自然科學版）》《中國礦業(yè)大學學報》等高校學術(shù)期刊加盟其中。

通過上述形式，部分高校學術(shù)期刊的數(shù)字出版實現(xiàn)了規(guī)?；?、集約化發(fā)展。但應該認識到，多數(shù)高校的學術(shù)期刊數(shù)量較少，一般為2～4本，集約數(shù)字出版作用有限，而跨校的集約數(shù)字化發(fā)展由于體制、管理等原因，很難持續(xù)發(fā)展。以“中國高校系列專業(yè)期刊”為例，其在剛開始組建時被期刊界寄予厚望，被認為是能改變高校文科學報發(fā)展方向的一次重要嘗試，但由于種種原因，近幾年其發(fā)展幾乎停滯。依托行業(yè)協(xié)會實現(xiàn)集約數(shù)字出版的期刊多為高校主辦的專業(yè)性期刊或者學科特色顯著的期刊，對于大多數(shù)綜合性高校學術(shù)期刊來說，這種集約化很難實現(xiàn)。

5.新媒體融合的數(shù)字出版

近年來，以微信、微博、客戶端為代表的新媒體平臺得到了飛速發(fā)展，成為人們?nèi)粘ｉ喿x的重要載體。高校學術(shù)期刊也認識到了新媒體平臺的重要性，選擇與新媒體平臺進行融合，借助新媒體平臺進行數(shù)字出版?！吨袊嗣翊髮W學報》《浙江大學學報（人文社會科學版）》等高校學術(shù)期刊開通了微博賬號，進行微博數(shù)字出版。更多的高校學術(shù)期刊開通了微信公眾號，通過微信公眾號平臺進行期刊的數(shù)字出版。關于高校學術(shù)期刊微信公眾號的數(shù)量，目前尚沒有完整的統(tǒng)計。根據(jù)南京大學中國社會科學評價研究院的統(tǒng)計，CSSCI（2019-2020）來源期刊的70家高校學報中已有62家開通了微信公眾號，擴展版來源期刊的22家高校學報中已有17家開通了微信公眾號。由此可見，微信公眾號已經(jīng)成為高校學術(shù)期刊進行新媒體融合數(shù)字出版最重要的形式之一。

通過與新媒體融合，高校學術(shù)期刊可以實現(xiàn)傳播速度、廣度及精準度的提升，改變以往單向度的傳播方式，實現(xiàn)期刊與讀者的良性互動與有序傳播。但當下高校學術(shù)期刊與新媒體的融合還存在難度，融得不深入，還停留在“淺出版”層面。高校學術(shù)期刊沒有完全掌握新媒體思維，新媒體平臺僅僅是期刊數(shù)字化平臺的一種方式，是期刊紙質(zhì)出版的一種簡單延伸；高校學術(shù)期刊新媒體人才缺乏，沒有專職編輯負責新媒體平臺的運營；高校學術(shù)期刊新媒體平臺的運行情況普遍低效，表現(xiàn)為平臺活躍度低、推送內(nèi)容簡單、平臺設置同質(zhì)化、平臺受眾規(guī)模較小，未能有效發(fā)揮新媒體的數(shù)字出版優(yōu)勢。

三、高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的發(fā)展路徑

高校學術(shù)期刊數(shù)字出版的探索，受行政部門的政策供給、數(shù)字出版技術(shù)的發(fā)展程度、廣大讀者的數(shù)字閱讀及檢索習慣等因素影響。目前，高校學術(shù)期刊數(shù)字出版已經(jīng)呈現(xiàn)出依托第三方平臺、期刊網(wǎng)站、期刊新媒體平臺“三足鼎立”的局面，但高校學術(shù)期刊的數(shù)字出版發(fā)展依然不盡如人意，總體來看表現(xiàn)為外部渠道過窄，過于依賴第三方平臺，一些公益性的數(shù)字出版平臺受到冷落；高校學術(shù)期刊自身的網(wǎng)站和新媒體平臺建設不夠完善，缺少運營人才和保障機制；等等。在未來，推進高校學術(shù)期刊數(shù)字出版向縱深發(fā)展，需要在以下幾個方面做出進一步努力。

1.轉(zhuǎn)變出版理念

學術(shù)期刊的數(shù)字出版與傳統(tǒng)紙質(zhì)出版相比，雖然出版內(nèi)容相同，但在出版形式、出版風格等方面有著很大的差異，數(shù)字出版并不是對傳統(tǒng)出版內(nèi)容的復制。高校學術(shù)期刊要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的出版理念，接受數(shù)字出版思維尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”出版思維，要充分認識到數(shù)字出版對學術(shù)期刊發(fā)展的重要性，善于利用人工智能、5G等數(shù)字技術(shù)，讓學術(shù)期刊出版內(nèi)容更生動、形象地呈現(xiàn)給讀者。與此同時，高校學術(shù)期刊還要轉(zhuǎn)變“生產(chǎn)者”出版理念，樹立“服務者”出版理念，要利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)分析讀者的需要和偏好，進行定制化數(shù)字出版。

2.積極拓展期刊數(shù)字出版渠道

多數(shù)高校學術(shù)期刊是依靠財政資金支持的，經(jīng)營壓力較小，因此更應該彰顯公益性，積極對接行政部門、學術(shù)科研機構(gòu)組建的公益化數(shù)字出版平臺，提高數(shù)字出版平臺的收錄數(shù)量和影響力，打破期刊數(shù)據(jù)公司的壟斷。對于行業(yè)協(xié)會數(shù)字出版平臺來說，應該積極吸納綜合性高校學術(shù)期刊，按照學科、專題進行分類收錄，從而壯大平臺規(guī)模。對于其他公益性數(shù)字出版平臺來說，在做好收錄工作的同時，要通過政策引導、會議宣講、樹立標桿等方式擴大平臺的輻射力、影響力、便捷度，引導讀者轉(zhuǎn)變閱讀檢索習慣，增加平臺的人氣。

3.加強自身數(shù)字出版平臺建設

一是加強數(shù)字出版平臺的保障。通過招錄新媒體人才、對原有人員進行培訓等方式，轉(zhuǎn)變編輯的出版理念，拓展編輯的數(shù)字出版視野，提升編輯的數(shù)字出版技能。出臺相關政策，認可從事數(shù)字出版人員的工作績效，激勵編輯從事數(shù)字出版工作的積極性。加強對數(shù)據(jù)服務器、軟件等數(shù)字出版外部條件的保障，提升期刊數(shù)字出版水平。

二是加強期刊網(wǎng)站和新媒體平臺建設。要改變期刊網(wǎng)站和新媒體平臺設置同質(zhì)化、功能單一、活躍度低的現(xiàn)狀。針對不同的受眾群體進行精準定位，例如，科技類高校學術(shù)期刊的網(wǎng)站和新媒體出版平臺要彰顯科技特色，人文社會科學類高校學術(shù)期刊的網(wǎng)站和新媒體出版平臺要彰顯人文特色。在契合學術(shù)期刊特色的基礎上，發(fā)揮新媒體輕松活潑的特性，在菜單欄的設置和命名上花心思，對數(shù)字出版內(nèi)容進行適度包裝，以具有吸引力的標題或圖片來提高讀者的閱讀欲望。高校學術(shù)期刊除了在其網(wǎng)站和新媒體平臺推送期刊內(nèi)容外，還可以定期推送學術(shù)會議、講座、最新科研動態(tài)等學術(shù)信息，進而提升讀者對期刊網(wǎng)站和新媒體出版平臺的關注度。

注釋：

①劉燕南,姚遠.融合視角下的出版概念辨析與展望[J].現(xiàn)代出版,2017(6):10-14.

②朱劍.構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)傳播的新秩序——以高校學術(shù)期刊發(fā)展戰(zhàn)略為中心[J].武漢大學學報（人文社會科學版），2016(2):66-80.