文 侯首輝

一、新媒體在黨建工作中的優(yōu)勢分析

所謂新媒體，與以往傳統(tǒng)的報刊、電視等媒體形式具有較大區(qū)別，在傳播效率上更加便捷，在傳播方式上更加豐富。新媒體時代，隨著現(xiàn)代媒體技術(shù)的不斷深化發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體的高度融合已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然趨勢，基于這一發(fā)展形勢，高職院校黨建工作也要同頻共振，更新?lián)Q代，積極適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展要求，從而確保新媒體背景下黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展。

新媒體在許多方面具有傳統(tǒng)媒體所不具備的獨特優(yōu)勢，在效率、質(zhì)量、豐富性方面也為黨建工作帶來了更多可能。因此，對于新媒體時期的高職院校黨建工作來說，要積極利用好這一契機，通過新媒體載體的有效運用促進高職院校黨建工作質(zhì)量提升。隨著新媒體技術(shù)的不斷普及，高職院?？梢越柚旅襟w平臺更加迅捷地知悉黨組織的各項決策部署，也便于組織及時了解到黨員群眾一線需求。此外，通過新媒體技術(shù)的有效運用，還能夠?qū)崿F(xiàn)黨員教育內(nèi)容及方式的進一步豐富，促使新時期的黨建工作更加適應(yīng)于時代發(fā)展的要求和黨員的個性化需求，激發(fā)高職院校黨建工作活力。

二、新媒體在高職院校黨建工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀

近年來，伴隨著手機應(yīng)用率的進一步普及，新媒體在用戶端的應(yīng)用也愈加廣泛，微信、微博、公眾號以及各類APP軟件已經(jīng)日益成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊亍ＴS多高職院校的黨建工作也在嘗試探索利用新媒體平臺來發(fā)布相關(guān)的信息。但是不容忽視的一個現(xiàn)實問題是，許多高職院校黨組織對新媒體的應(yīng)用依然停留在表面，方式方法的掌握方面還不夠純熟。

一是建設(shè)力度不足。部分高職院校的新媒體黨建工作浮于表面，力度及覆蓋面都不甚理想，在各類信息的推動過程中，沒能捏合成組織合力，導致黨員群眾對新媒體信息的關(guān)注不夠，熱點不足，各單位之間的互動交流較少，難以實現(xiàn)真正意義上的黨建資源共享。

二是內(nèi)容創(chuàng)新受限。高職院校的黨建工作一定要充分吸納來自基層的聲音，才能夠取得良好的創(chuàng)新效果。可現(xiàn)階段的高職院校黨建往往僅僅能夠做到被動推送，并沒能引導黨員群眾養(yǎng)成主動閱讀的習慣。

三是專業(yè)技術(shù)不強。新媒體是一個新興的行業(yè)，高職院校的新媒體黨建往往需要一個具有一定媒體素養(yǎng)和黨建素養(yǎng)的綜合型人才進行維護，但是目前的高職院校中，新媒體黨建工作人員往往為兼職參與，專業(yè)能力有待進一步提升。

三、新媒體時代下高職院校黨建工作的對策分析

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，提高黨建水平。轉(zhuǎn)變教育理念是黨建工作者應(yīng)對當下社會環(huán)境所必須作出的調(diào)整。部分黨建工作者不愿了解日新月異的新媒體，缺乏客觀正確使用新媒體的技術(shù)。新媒體在黨建工作中的運用，為黨建工作提供其他手段難以企及的便利，有利于黨建工作的順利開展。因此黨建工作者必須了解、知曉新媒體的作用，提高自身素質(zhì)，才有突破當今困局的可能。

（二）強化資源整合，加強信息溝通?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息良莠不齊，如何獲取正確有效的信息成為一門必修課。搭建權(quán)威的、有保障的網(wǎng)絡(luò)交流平臺是將新媒體運用于黨建工作的必要前提，把握宣傳領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)，嚴格監(jiān)管新媒體信息的發(fā)布，控制負能量信息的傳播，最大限度地削弱消極信息傳播的影響。

（三）豐富教育渠道，提升教育實效。新媒體運用于黨建教育工作是一種新型的教育模式。與傳統(tǒng)教育模式相比，它在提高信息傳播效率上擁有明顯的優(yōu)勢。新媒體受眾廣、時效快，能夠多角度多層次多形式地傳播黨建知識，使黨建教育的渠道得到拓寬，宣傳黨建知識成效顯著，能提高黨員接納理解的程度。

四、結(jié)語

將新媒體運用于黨建工作中是新時代開展黨建工作的重要方向，有效利用新媒體，能更好地開展黨建工作，能提高黨建工作效率，使黨建工作與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，推動黨建工作進入發(fā)展的新階段。