詹躍華

（婺源縣地方志辦公室 江西 婺源 333200）

地方志書（簡稱志書）是指全面系統(tǒng)地記述本行政區(qū)域自然、政治、經(jīng)濟、文化和社會的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻，內(nèi)容極為廣泛，被譽為“一方之全史”“一地之百科全書”。首輪修志從志書記載對象的實際出發(fā)，確定“橫不缺項，縱不斷線”的編纂原則，要求志書記載事物應重視內(nèi)容的廣度與深度，這是完全正確的。但是，有些首輪志書和第二輪志書存在程度不等的疏漏不周之失，嚴重妨礙志書記載事物的廣度與深度，從而影響志書質(zhì)量，降低志書使用價值。編纂人員必須高度重視，加以克服。筆者不揣淺陋，就志書記載事物的廣度與深度做些淺述，以供編纂人員參考。

一、認識志書記載事物的廣度與深度

志書記載事物是否寬廣、是否深刻，直接關系志書的使用價值，關乎志書的質(zhì)量。編纂人員要正確認識志書記載廣度與深度的內(nèi)涵，以便加強志書記載事物的廣度與深度，為提高志書使用價值和提升志書質(zhì)量奠定基礎。

（一）志書記載事物的廣度

所謂廣度，就是指志書記載事物的寬廣程度。志書記載事物要求橫不缺項，所記載的事物為一地之全貌，包括自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會等方方面面。也就是說志書橫向記載，能夠體現(xiàn)一地自然、政治、經(jīng)濟、文化和社會的歷史與現(xiàn)狀的事物均不能缺漏，都應立項記述，以體現(xiàn)事物的全面性。

志書記載事物要有廣度，不是“無所不包”，什么資料都往里塞。志書橫向記載事物，應當注意兩點：（1）志書第一層次反映一地自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會的各項主要事物不能缺漏，如續(xù)修志書不記自然部類的環(huán)境、資源和社會部類的民俗、方言等內(nèi)容，就是重大缺漏。（2）志書第二層次反映自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會中某一事物的主要方面或主要項目不能缺漏，如志書記述文化部類文化市場，其文化娛樂市場、音像市場、文化培訓市場等事項不能缺漏。

（二）志書記載事物的深度

所謂深度，就是指志書記載事物的深刻程度。志書記載事物要求縱不斷線，所記載的事物為時限內(nèi)的歷史變化面貌，包括各行各業(yè)的興衰起伏和歷史發(fā)展脈絡。也就是說志書縱向記載，時限內(nèi)每一項事物的發(fā)生、發(fā)展、變化、現(xiàn)狀不能少，并揭示興盛、衰亡的內(nèi)在規(guī)律，以體現(xiàn)事物的完整性。

志書記載事物要有深度，不是“巨細不分”，無原則地堆砌資料。志書縱向記載事物，應當注意三點：（1）記載事物不能只記上限年份或事物出現(xiàn)年份、下限年份或事物消亡年份情況，中間演變年份空缺。這種“只記頭和尾，不記演變過程”的現(xiàn)象，在第二輪志書中時有出現(xiàn)。（2）記載事物不能只記上限若干年份，或者下限若干年份情況。這種“缺頭或少尾”的現(xiàn)象，在第二輪志書中也不少見。（3）記載事物不能不分階段，逐年逐月記述，把事物的興起、發(fā)展、演變淹沒在資料羅列之中，看不出事物發(fā)展變化的規(guī)律。這種“記流水賬”的現(xiàn)象，在第二輪志書中比較多見。

二、把握記載廣度、深度與資料的關系

志書記載事物缺乏廣度與深度，是因為編纂人員認識地情不深，搜集資料存在缺漏，或對缺漏的資料渾然不知，有什么資料就記載什么。志書記載事物的廣度、深度與資料有著密切聯(lián)系，不可等閑視之。志書資料如果搜集完備，選擇恰當，運用正確，就可以反映事物的廣度與深度。否則，志書記載事物的廣度既難保證，深度也難實現(xiàn)。

（一）搜集資料，做到完備無缺，為志書記載廣度與深度儲存豐贍資料

資料是志書編纂的基礎，沒有豐富的資料，哪來志書的廣度與深度。搜集資料必須博采，凡能設法搜集的有關資料，力求搜集齊全，即所謂的“寧濫毋缺”。在博采資料的同時，還應注意精收，凡是反映改革開放以來的發(fā)展變化，或與此相關的大事要事均屬精收之列。如反映黨的改革開放政策、經(jīng)濟體制和政治體制等一系列配套改革所產(chǎn)生的新面貌、新成就的資料，體現(xiàn)社會主義新風尚、新道德的資料，突出時代、地方、專業(yè)特色的資料，說明事物發(fā)展變化因果關系的資料，以及高新技術產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)、推廣的資料。編纂人員搜集資料，需要做到博采精收，為志書儲存完備豐贍的資料。

（二）選擇資料，做到恰當無誤，為志書記載廣度與深度提供準確資料

志書要體現(xiàn)內(nèi)容的廣度與深度，關鍵的因素是資料要完備，因為完備豐贍的資料，是志書內(nèi)容取材的基礎和保證。但擁有完備豐贍的資料，不等于志書就有廣度與深度，還要看選擇是否恰當。資料選得準，選得好，就能恰當?shù)胤从车厍?，體現(xiàn)時代特色和地方特色，實現(xiàn)廣度和深度俱佳的良好效應。編纂人員需要了解我國的歷史，把握當?shù)氐牡厍?，在廣泛搜集資料的基礎上，按照志書全面系統(tǒng)地記載一地自然、政治、經(jīng)濟、文化和社會的歷史與現(xiàn)狀的要求，認真篩選資料，并研究資料的價值取向，做出取舍的抉擇，使那些既能反映廣度又能表現(xiàn)深度的資料不遺不漏。

（三）運用資料，做到正確無疑，充分體現(xiàn)志書記載事物的廣度與深度

志書是資料性文獻，具有著述性，而非纂輯之書。資料固然有助于志書反映記載的廣度與深度，但離不開正確的運用。一些很好的資料，如果運用不當，就不可能反映出記載的廣度與深度。志書記載事物要有廣度與深度，不僅依賴于選好資料，還必須用好資料。編纂人員需要考慮志書的體裁、篇目結構和記述內(nèi)容，認真研究，選擇適當方式，精準運用資料。

有人認為，志書記載中有些內(nèi)容應做必要的議論，以發(fā)揮點化作用，增進深度。其實，只要選好資料、用好資料，內(nèi)容就會有深度。

三、加強志書記載廣度與深度的方法

選好、用好資料，能夠反映事物的廣度與深度。志書記載事物有了廣度與深度，其實用價值就會增大，質(zhì)量也會得到提升。加強志書記載事物的廣度與深度，應從資料的橫向層面和縱向記述兩個方面進行謀劃，采取科學合理的方法。

（一）加強志書記載廣度的方法

志書記載事物的廣度與志書橫向分類及所涉內(nèi)容有著直接關系，加強志書記載事物的廣度，可從橫向層面入手，采取以下兩種方法。

1.拓寬橫向分類涉及面，做到主要事項不缺漏。志書橫向分類，各層次所設的類目要全面，各項主要事物和事物的主要方面不能缺漏，特別是第二層次、第三層次的分類應當全面。如有些志書服務業(yè)分類只停留在傳統(tǒng)的洗染、理發(fā)、浴池和照相等服務行業(yè)，沒有車輛修理、家用電器修理、中介服務、休閑娛樂、裝潢廣告等服務行業(yè)，顯然分類不夠全面，而這些缺漏的服務行業(yè)則從一個側面反映我國經(jīng)濟不斷發(fā)展、人民生活逐步邁向小康的事實，是鮮明時代特色的突出表現(xiàn)。又如有些志書教育分類只有學前教育、小學教育、初中教育、高中教育、特殊教育、中等師范教育與職業(yè)教育、高等教育、成人教育、教育經(jīng)費、教育設施設備、教育管理，沒有教育體制改革、教師、學生和社會力量辦學，而教育體制改革是教育領域的時代特征，社會力量辦學是教育體制改革的新生事物，教師、學生是教育中最基本的因素和教育教學活動的主體，缺少這些重要事項，就難以體現(xiàn)教育領域的時代特征，也難以反映教育發(fā)展變化的全貌。

2.拓寬橫向內(nèi)容反映面，做到涉獵事物要寬泛。志書橫向分類，各層次所涉的內(nèi)容要廣泛，主要表現(xiàn)在三個方面：一是興衰與消亡事物都要反映。無論是上限前興起、發(fā)展而在時限內(nèi)消亡的事物，還是時限內(nèi)興起、發(fā)展的事物，或時限內(nèi)興起、發(fā)展而又消亡的事物，志書都要反映。二是成績與問題均要反映。改革開放以來，我國各項事業(yè)都發(fā)生巨大變化，取得輝煌成就，但也存在一些問題與失誤，志書均要反映。如隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人口流動加劇，大量的農(nóng)民工流向城市，解決了城市勞動力的不足，促進城市經(jīng)濟的發(fā)展，但給城市的社會治安管理帶來不利，同時也造成農(nóng)村耕地拋荒現(xiàn)象，志書均需反映。三是人物傳收錄范圍要寬廣。人物傳主要收錄在本地和在外地的本籍人物，這是志書區(qū)域性特征所決定的，但不可忽視客籍人物的收錄，只要在本地做出重要貢獻或產(chǎn)生重大影響的客籍人物，也應列入收錄范圍。收錄的人物，不僅要有做出重要貢獻的大人物，還要有做出重要貢獻的小人物，以體現(xiàn)人民性。

（二）加強志書記載深度的方法

志書記載事物的深度與志書縱向記述的資料有著緊密關系，加強志書記載事物的深度，可從縱向記述考慮，采取以下四種方法。

1.運用變化資料。所謂變化資料，就是反映事物發(fā)展變化的資料。志書不能逐年記述事物，淡化事物發(fā)展軌跡，而應縱述演變，反映事物的量變、質(zhì)變和盛衰起伏，揭示事物發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系和必然趨勢，切忌流水賬式的逐年羅列資料。運用變化資料，可以采取兩種方式：一是有變化則記載。有些事物發(fā)展變化緩慢，不是每年每月都有變化，需要抓住反映事物發(fā)展變化的資料，做到有變化則詳細記載，無變化則不記或采取歸納綜述的方式略記。二是分階段記載。事物的興起、衰落不是一天兩天，興和衰之間，事物的發(fā)展變化還會有一些小的起伏，而每一個起伏的階段，都會有不同的表象、原因、特點，通過消化原始資料，找出事物發(fā)展變化的階段性特點，分階段歸納記述。如江西省《高安市志（1986—2006）》卷九農(nóng)業(yè)第二章種植業(yè)第四節(jié)油料設花生目記載：“1986—1990 年，以種植本地花生品種為主，畝產(chǎn)一般在100 千克以下；年種植面積4000 公頃左右，總產(chǎn)量4000 噸～5500 噸。1991年后，陸續(xù)引進白沙13、魯花19 號、汕油27 等品種……2000 年，花生播種面積8100 公頃，平均畝產(chǎn)152 千克，總產(chǎn)量1.85 萬噸。2001—2006 年，先后引進雙花20、贛花3 號、4 號、粵油56、秀油2 號等品種，單產(chǎn)和品質(zhì)進一步提升，平均畝產(chǎn)155 千克以上；年播種面積擴大至8300 公頃～9600 公頃，年均總產(chǎn)量2 萬噸以上?！焙苊黠@，該段分為1986—1990 年、1991—2000 年、2001—2006 年三個階段，分別記述三個階段內(nèi)的花生品種、年播種面積、年均總產(chǎn)量、平均畝產(chǎn)的變化情況，展現(xiàn)花生種植業(yè)的歷史發(fā)展脈絡。

2.運用背景資料。所謂背景資料，就是反映事物興衰、功過、損益相關的環(huán)境條件方面的資料。背景資料是相對主體資料而言，說明主體資料的來龍去脈，同主體資料一樣，也是客觀存在的史實。某些事物的興衰、功過、損益，離不開背景資料的說明和襯托。記載事物缺少背景資料，就會讓人知其然而不知其所以然。志書要運用說明事物興衰、功過、損益的背景資料，闡明事物的來龍去脈，彰明前因后果。運用背景資料，需要考慮志書的結構體裁、語言環(huán)境和時空范疇，采取五種方式：一是主背融合方式。將主體資料與背景資料融會貫通，凝練成對比判斷的語句。二是概述敘說方式。在志首的總述（綜述、概述）和各篇、章開頭的無題引言中敘說事物的背景。三是隨文插入方式。在節(jié)、目、子目內(nèi)容記述中插入背景資料。如江西省《浮梁縣志（1994—2005）》第二十篇衛(wèi)生計劃生育第一章衛(wèi)生第七節(jié)農(nóng)村衛(wèi)生設農(nóng)村衛(wèi)生體制改革目記載：“1995 年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院下劃各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理后，醫(yī)療業(yè)務量普遍下降。壽安、興田、勒功、王港衛(wèi)生院停辦，醫(yī)務人員離崗，資產(chǎn)變賣，洪源、峙灘衛(wèi)生院被承包經(jīng)營，其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院勉強維持運轉。主要原因是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都處在財政最為困難的幾年，衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費撥付不足，加上人才流失、設備老化缺失，造成有病難治和病人不來治療。”其中第三句“主要原因是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都處在財政最為困難的幾年，衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費撥付不足，加上人才流失、設備老化缺失，造成有病難治和病人不來治療”，就是背景資料，說明鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院停辦、承包經(jīng)營和勉強維持運轉的緣由。四是括號注釋方式。當節(jié)、目、子目的主體資料需要說明時，用括號注釋其背景。五是附記介紹方式。在節(jié)、目、子目末尾采用附記形式，介紹事物的背景。

3.運用專題資料。所謂專題資料，就是集中反映那些因受分類記事束縛，不能展開或深入記述的重要事物和典型事物的資料。專題資料所記述的對象是地域內(nèi)的重要事物和典型事物，記述一般比較全面系統(tǒng)，具有一定深度，能夠反映事物的本質(zhì)形態(tài)，反映事物的內(nèi)在聯(lián)系和與其他事物之間的關系，反映其因果和發(fā)展規(guī)律，展示事物的內(nèi)涵，對其未來發(fā)展進行分析和預測等。運用專題資料，可以采取三種方式：一是運用特載或專文體裁收錄專題資料，反映時代的重大政治和經(jīng)濟活動。如江西省《吉安縣志》（1986—2005）在概述之后、大事記之前設特載，收錄“鄧小平祖籍探源”“部分黨和國家領導人視察吉安縣”“曾慶紅關心家鄉(xiāng)二三事”“余秋里的故鄉(xiāng)情”“吉安市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)發(fā)展紀略”“吉安縣2003 年抗擊‘非典’紀實”6 個專題。二是在附錄體裁中收錄專題資料，包括地方文獻和歷史文化、民俗宗教等在內(nèi)的珍貴資料。三是在篇、章、節(jié)后設附記，收錄專題資料，以補充志文敘述的不足。

4.運用以事系人資料。所謂以事系人資料，就是反映某一事物興衰起伏時，把與此事相關人物的一些活動一并記入的資料。以事系人不是事事系人，也不是人人都系，而是把記載事物與記載人物聯(lián)系起來，把事業(yè)的發(fā)展和人物的活動結合在一起，使事物“活”起來。志書運用以事系人資料，把生人記入，不僅可以克服“見物不見人”“只記事不記人”的現(xiàn)象，還可以注入新的血液，增強可讀性與記載深度。運用以事系人資料，可以采取三種方式：一是在篇章內(nèi)容中記述與內(nèi)容相關的典型人物及其主要事跡。二是在章節(jié)后附記相關典型人物的事跡。如江西省《婺源縣志》（1987—2001）第十二篇林業(yè)第三十三章營林生產(chǎn)第五節(jié)花木種植附花木種植專業(yè)戶曹仲平業(yè)績。三是在篇章中設置專門的章節(jié)，記述各類典型人物的事跡。如江西省《玉山縣志》（1979—2000）在思想道德建設卷社會公德建設章設新風美德選錄節(jié)，記述勤勞致富、尊老愛幼、老有所為、見義勇為、助人為樂、為人師表、一心為公、為民解憂、恪盡職守9 種類型人物的事跡。

總之，編纂人員在志書編修過程中，要重視和加強志書記載事物的廣度與深度，提升志書質(zhì)量，把志書打造成無愧于新時代的精品佳志，更好地為社會服務，造福于后人。這是編纂人員的目標和追求，也是編纂人員的職責與使命。