陳微

摘 要：影視作品呈現(xiàn)給觀眾的是存在于畫面內(nèi)，可視可聽的影像藝術(shù)造型。視覺畫面中的光影、構(gòu)圖、人物等元素共同構(gòu)成和諧且具有藝術(shù)感的影像造型?！段业膱F長我的團》《好家伙》等軍旅題材劇的視覺呈現(xiàn)注重畫面均衡構(gòu)圖、色彩搭配營造視像質(zhì)感、用光影塑造人物。從修辭學研究來看，影視作品雖然不是通過言語或詞匯等元素來進行表達，但蘭曉龍編劇的系列軍旅劇卻能夠通過營造氛圍、塑造人物等影像造型手法，運用視聽語言這種特殊的“修辭手段”，打破傳統(tǒng)軍旅劇在視覺呈現(xiàn)上，影像造型粗糙生硬的刻板印象。

關(guān)鍵詞：軍旅劇;造型元素;影像修辭

中圖分類號：J9文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）23-00-02

影視作品的視聽語言并非是一般修辭學定義上，關(guān)于詞匯性語言的修辭意義。影視畫面的創(chuàng)作主要是通過視覺表達、聲音傳達等方式，使影像具備某種特定的表意功能。就電影影像的非“詞匯”性而言，電影主要并不是通過一般意義上的“語詞”（概念上的聯(lián)想）來達意表情，而是通過對影像的選擇、調(diào)度、塑型、強化或變形來傳達某種意圖、情調(diào)、氛圍和意境。也正是這種建立在機器和高科技手段基礎(chǔ)上的“影像表意”手段，構(gòu)成了電影自己獨特的達意表情的“話語方式”和“措辭手段”，使其具有了自己的特殊“言說”系統(tǒng)和特定修辭手法。[1]本文將從造型構(gòu)圖與人物環(huán)境的關(guān)系、色彩與情境、光影塑造人物情緒等方面，分析使用影像修辭手法及影像造型元素所達成的視覺呈現(xiàn)效果。

一、人物與環(huán)境：造型構(gòu)圖的魅力

影視作品的造型構(gòu)圖需要處理影視畫面內(nèi)所有造型元素，包括人物、道具、環(huán)境、燈光、色彩等等，在特定的時空畫面中，將不同元素進行有機組合，達到具有美感視覺傳達和情感表達效果?！段业膱F長我的團》《好家伙》《生死線》等軍旅影視劇中采用了多種構(gòu)圖方式，如均衡構(gòu)圖、前景構(gòu)圖、縱深構(gòu)圖、全景構(gòu)圖等方式。不同于傳統(tǒng)軍旅劇多用聚焦于人物對話等近景構(gòu)圖方式，這幾部作品的在造型構(gòu)圖上，多注重人物與人物之間的關(guān)系、人物與環(huán)境之間的關(guān)系，將人物置于真實且符合劇情設(shè)定的環(huán)境中。一方面，多采用人物置于真實環(huán)境拍攝的構(gòu)圖方式，能使演員在更準確地環(huán)境氛圍中去表演人物;另一方面，也能使觀眾感知到人物的心理與物理處境。如《我的團長我的團》中關(guān)于戰(zhàn)爭場面的構(gòu)圖，前景是空了的彈藥箱、死去士兵的尸體、還在燃燒的煙火，后景是近十個左右的士兵在與敵軍作戰(zhàn)。炮彈造成死傷無數(shù)，卻缺乏有力武器回擊。正在作戰(zhàn)的士兵們置于畫面的左上角，構(gòu)圖代表著困境，仍然困境中掙扎，實則是放大了面臨作戰(zhàn)時的求生欲，如圖1-1（上）?！逗眉一铩分羞@場三方對談的室內(nèi)戲十分精彩，笑面暴、雙車、盧淼三方會談，盧淼在畫面構(gòu)圖上被另外兩方夾擊在中間左右為難，意雖如此，但盧淼背后又有一條帶著光的通路，喻示著中國共產(chǎn)黨將打通當下的困境，如圖1-2（下）。人物身份的呈現(xiàn)也和構(gòu)圖元素有著許多細節(jié)上的設(shè)置關(guān)聯(lián)，如《我團長我的團》中，潰敗的川軍團與虞嘯卿所帶領(lǐng)的軍隊出場的強弱對比，川軍團著裝破爛不堪、背后的場景是土墻與瓦礫，三人緊靠在一起觀望;而虞嘯卿部隊的背景是堅固的拱門造型，每人手持武器、排列有序，充滿自信地站立著。在進行畫面構(gòu)圖之時，將人物狀態(tài)及人物情緒置于環(huán)境之中，設(shè)置構(gòu)圖元素的細節(jié)來體現(xiàn)人物身份，使觀眾能更加沉浸至整體的畫面氛圍。

二、畫意傳達：情境與色彩交融

合理運用適當?shù)纳试?，能為畫面的營造符合劇情設(shè)定和人物發(fā)展的情境。不同的色彩元素、不同的調(diào)色方案，都會對影像畫面視覺呈現(xiàn)的質(zhì)感、風格造成直觀的影響?！逗眉一铩分袑ν老壬拇虤⑹菑囊粋€在屋頂拋擲燃燒瓶的紅衣女孩開場。女孩身上的紅元素在畫面中非常搶眼，一方面是鮮血的紅、熱血的紅、有寓意的紅;另一方面是強調(diào)作用，強調(diào)這一場刺殺行為的重要性，也是反襯屠先生具有危險性影像造型的重要性在于影像本身的“非詞匯性”，是需要通過畫面元素組合呈現(xiàn)，而非所有信息都通過臺詞等對白形式表達。色彩作為一種強調(diào)和營造氛圍的修辭手段，運用得當，不僅能使細節(jié)信息能準確呈現(xiàn)，還能達成人物情景交融的畫意傳達。影像的畫面、色調(diào)也會根據(jù)不同的作品內(nèi)容，呈現(xiàn)不一樣的風格質(zhì)感。如《士兵突擊》講述的是士兵許三多作為一名中國軍人的傳奇成長之路，整體的基調(diào)是偏正能量和激勵上進，畫面色調(diào)的風格是明亮、飽和度較高、色彩豐富的影像風格。而《我的團長我的團》講述的是一群潰兵團成員最終如何勇敢反攻南天門的故事，處于戰(zhàn)爭背景下，畫面的整體色調(diào)偏暗、低照明，每個人的著裝色彩區(qū)別不大，灰、黑、褪色的綠，給人壓抑沉郁的風格感覺。畫面的色彩與色調(diào)不僅能塑造人物性格，還能體現(xiàn)劇中人物在不同時間段的狀態(tài)變化。如《生死線》中的何莫修該角色，在不同時期的人物出場畫面色彩的設(shè)置會隨著人物狀態(tài)進行變化。最初的何莫修出場，是留學歸來、西裝革履的高知識分子，畫面色彩呈明亮風格;后半部分的何莫修與人民群眾的生活融合在一起之后，他的出場畫面開始與受苦大眾一般呈灰色、暗調(diào)、對比度較高的色彩風格?！段业膱F長我的團》中為了營造戰(zhàn)爭場景給人物帶來的沖擊與殘酷，加上煙霧效果，使影像畫面籠罩上一層灰色的陰影。在看到戰(zhàn)友戰(zhàn)死時，整個人物被置于灰棕色的煙霧中，雖然看不清臉，但卻給了觀眾更大的想象空間。

三、銀幕閱讀：光影與人物情緒

光是人類用來感知外界形象最基礎(chǔ)的條件之一，也是作為影像畫面表達不缺少的造型手段之一。如何用光影創(chuàng)造出二維銀幕上的三位空間效果，是一項檢驗影像視聽傳達質(zhì)量的重要藝術(shù)指標。光影不應(yīng)只是作為顯照形象的物理手段，而是應(yīng)該運用其造型效果，與環(huán)境、人物、場景等形成藝術(shù)表達的造型工具。在《我的團長我的團》中，創(chuàng)作團隊在光影的塑造上能夠結(jié)合人物的身份、背景以及劇情情節(jié)，使觀眾能更準確地感受到主要角色的人物情緒。《我的團長我的團》開場的戲是在一間破舊的房屋內(nèi)，幾個潰軍在屋內(nèi)療傷聊天。孟煩了的腿部中彈，十分痛苦，一直害怕自己的腿會因此廢掉，人物的心理通過光影的展現(xiàn)去外化，他望向窗外，光從外往內(nèi)打在他的臉上，用此來表現(xiàn)他渴望被醫(yī)治;獸醫(yī)郝西川是替孟煩了療傷的人，他在劇中的角色是像“父親”一樣的角色，溫暖著潰兵團的成員們，光則從頭頂打下，在他的頭部周圍形成光圈，如圖2-1（左上）、2-2（右上）。虞嘯卿是擁有著權(quán)力、設(shè)備、人員的長官，他到潰兵團中征兵，光是從下方往上打，顯示他作為一個軍官的威嚴，如圖2-3（左下）?！段业膱F長我的團》后三分之一的劇情中，兩百人的敢死隊必須走一條無法回頭的路，直接襲擊的堡壘，等待救援。就在進入敵軍堡壘之前，有戰(zhàn)友犧牲了，看著戰(zhàn)友死去的身軀，光并沒有從正面打向演員，而是從演員的耳朵后方照出一條縫隙，而臉上盡是悲痛，也是他心情沉重的外化顯現(xiàn)，如圖2-4（右下）。

光影除了襯托人物形象，烘托環(huán)境氛圍，展現(xiàn)人物心理外化之外，還有調(diào)動喜劇段落的效果?！逗眉一铩分?，盧焱逃到村子一棵樹時，剛以為逃過一劫，又受到人的伏擊，被人用叉子叉住脖子。先塑造緊張感，兩個“綁匪”臉上盡是黑色的陰影，光照打在盧焱臉上，表現(xiàn)盧焱的緊張與慌張。但通過人物的表演，以及畫面構(gòu)圖的轉(zhuǎn)換，觀眾即可知道“綁匪”并不是壞人身份，而是不能暴露自己的共產(chǎn)黨。在黑夜進行，通過光影營造緊張，來調(diào)動后半部分的喜劇段落，達成事半功倍的效果。

四、結(jié)束語

本文通過對蘭曉龍編劇的系列軍旅劇影視作品進行影像造型的分析，運用“非詞匯”的影像修辭方法，從人物與環(huán)境的畫面構(gòu)圖方式、情境與色彩交融的塑造方法、光影造型能力烘托人物情感等方面，展開對比與闡釋。一部作品的誕生離不開好的編劇，但導(dǎo)演、制作團隊對影像畫面的造型創(chuàng)作也同樣會對最終的呈現(xiàn)效果產(chǎn)生重要影響。這幾部軍旅劇作品對于影像造型的精細呈現(xiàn)和準確表達，使得作品的內(nèi)容與形式在藝術(shù)性的表達上實現(xiàn)了美學統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]李顯杰.鏡像“話語”——電影修辭格研究[D].華中師范大學，2004.