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        護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用分析

        2020-11-16 21:59:18牛慧娟段培娟趙文
        中國(guó)典型病例大全 2020年8期
        關(guān)鍵詞:考核成績(jī)層級(jí)護(hù)士

        ?;劬? 段培娟 趙文

        摘要:目的:分析護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用。方法:選取我院56名護(hù)理人員,隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組,各28名。對(duì)照組護(hù)理人員實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理模式,觀察組護(hù)理人員則采用分層級(jí)管理,觀察對(duì)比兩組護(hù)理人員的理論知識(shí)考核成績(jī)、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果:觀察組的理論知識(shí)考核成績(jī)的合格總計(jì)率為96.43%,和對(duì)照組的60.71%相比具有顯著優(yōu)勢(shì),差異明顯(p<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在護(hù)理質(zhì)量評(píng)分上,觀察組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分也顯著高于對(duì)照組(p<0.05)。結(jié)論:在臨床護(hù)理中開展護(hù)士分層級(jí)管理能有效提高護(hù)理管理質(zhì)量,同時(shí)還能促進(jìn)患者護(hù)理滿意度提高,值得在臨床推廣。

        關(guān)鍵詞:護(hù)士分層級(jí)管理模式;護(hù)理管理質(zhì)量

        【中圖分類號(hào)】R473 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026(2020)08-135-01

        隨著人們不斷提高的生活水平,人們?cè)卺t(yī)療服務(wù)質(zhì)量上也逐漸提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,作為醫(yī)療服務(wù)中的重要組成部分,護(hù)理不僅對(duì)塑造醫(yī)院良好形象有一定幫助,還對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)久、穩(wěn)定發(fā)展有重要作用[1]。護(hù)士分層級(jí)管理是近年來(lái)臨床研究的現(xiàn)代化管理模式,主要作用于臨床護(hù)理中,能有效提升護(hù)理人員專業(yè)理論知識(shí)和技能水平,促進(jìn)其護(hù)理質(zhì)量提高?;诖?,本文主要分析該管理模式在護(hù)理管理質(zhì)量提高中的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1資料與方法

        1.1一般資料

        研究時(shí)間為2018年8月至2019年10月期間,本次研究對(duì)象為我院隨機(jī)選取的56名護(hù)理人員,將其隨機(jī)分為對(duì)照組28名,觀察組28名。其中對(duì)照組護(hù)理人員年齡在23~47歲之間,平均年齡為(28.4±1.6)歲;觀察組護(hù)理人員的年齡范圍在24~48歲之間,平均年齡為(28.6±1.8)歲。兩組護(hù)理人員在基線水平方面無(wú)明顯差異(p>0.05),可進(jìn)行對(duì)比。

        1.2方法

        對(duì)照組:護(hù)理人員開展常規(guī)護(hù)理管理模式,主要的管理制度為輪班、輪崗制,結(jié)合統(tǒng)一化管理科室中的護(hù)理人員。

        觀察組:開展護(hù)士分層級(jí)管理模式,具體管理如下:(1)首先對(duì)所有護(hù)理人員進(jìn)行層級(jí)劃分,主要評(píng)估能力包括在業(yè)務(wù)方面、工作年齡方面以及技術(shù)研究水平等方面,一共劃分4級(jí),不同層級(jí)的護(hù)理要求也不同[2]。一級(jí)和二級(jí)護(hù)理人員分別負(fù)責(zé)普通患者與重癥患者的日常護(hù)理工作,三級(jí)四級(jí)護(hù)理人員的工作更傾向于對(duì)一、二級(jí)護(hù)理人員的指導(dǎo)、監(jiān)督等,同時(shí)四級(jí)護(hù)理人員的主要護(hù)理工作還在于特殊患者方面。(2)根據(jù)不同層級(jí)的護(hù)理人員制定不同的護(hù)理要求及標(biāo)準(zhǔn),并制定其考核的內(nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn),定期組織各級(jí)護(hù)理人員的護(hù)理知識(shí)考核,對(duì)不合格的護(hù)理人員實(shí)行培訓(xùn),完善其存在的不足。(3)優(yōu)化護(hù)理人員的排班模式,通過(guò)三班倒確保每個(gè)護(hù)理人員都能得到充分的休息時(shí)間,調(diào)整工作狀態(tài),保持積極熱情的服務(wù)態(tài)度[3]。(4)根據(jù)各層級(jí)的工作劃分,明確各分層護(hù)理人員的護(hù)理工作,各分層小組護(hù)士長(zhǎng)要管理和調(diào)配組內(nèi)護(hù)理人員以及人力資源,在護(hù)士組長(zhǎng)的指導(dǎo)下針對(duì)患者制定符合其實(shí)際情況的個(gè)性化護(hù)理方案,同時(shí)綜合評(píng)估患者的心理狀態(tài)。

        1.3觀察指標(biāo)

        考核兩組護(hù)理人員的理論知識(shí)以及臨床護(hù)理操作能力以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。

        1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        通過(guò)SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,( )表示計(jì)量資料,采用t進(jìn)行檢驗(yàn)對(duì)比,計(jì)數(shù)資料用“%”表示,利用x2檢驗(yàn)分析構(gòu)成比,P<0.05視作差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2結(jié)果

        2.1理論知識(shí)考核成績(jī)對(duì)比

        對(duì)比兩組護(hù)理人員的理論知識(shí)考核成績(jī),觀察組的96.43%理論知識(shí)合格總計(jì)率明顯高于對(duì)照組的60.71%,差異顯著(p<0.05),具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,詳見(jiàn)表1。

        2.2護(hù)理質(zhì)量評(píng)分對(duì)比

        經(jīng)過(guò)護(hù)理后,觀察組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分為(93.7±2.3)分,對(duì)照組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分為(72.3±1.8)分,可以明顯看出兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異(p<0.05)。

        3討論

        隨著當(dāng)前社會(huì)水平的不斷提高,在醫(yī)療服務(wù)方面護(hù)患之間的關(guān)系也越來(lái)越尖銳,多數(shù)醫(yī)院在當(dāng)前首要面臨的問(wèn)題就是提高臨床護(hù)理質(zhì)量水平[4]。而在護(hù)理服務(wù)中,最為 關(guān)鍵的因素就是護(hù)理人員,因此,想要提高護(hù)理質(zhì)量水平,就必須加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的管理質(zhì)量。

        在近幾年的臨床研究中,逐漸研發(fā)出一種新的護(hù)理管理模式,即護(hù)士分層級(jí)管理模式,相較于傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式,護(hù)士分層級(jí)管理模式的優(yōu)勢(shì)在于首先摒棄了不同護(hù)理人員之間的差異性,包括護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)、工作年齡、綜合水平等各方面,促進(jìn)不同層次的護(hù)理人員都能在臨床工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。其次,該護(hù)理模式還有效調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員工作的積極性與主動(dòng)性,對(duì)改善不良護(hù)患關(guān)系 有很大幫助[5]。最后則是更加明確了護(hù)理人員的工作職責(zé),加強(qiáng)落實(shí)了不同層級(jí)護(hù)理人員的護(hù)理責(zé)任制,有利于整體護(hù)理質(zhì)量的提高。在本次研究中,和常規(guī)護(hù)理管理模式相比,護(hù)士分層級(jí)管理模式下的護(hù)理人員在理論知識(shí)考核成績(jī)以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分上要明顯高于常規(guī)護(hù)理,差異顯著(p<0.05)。

        綜上所述,在提高護(hù)理管理質(zhì)量中,護(hù)士分層級(jí)管理模式的應(yīng)用效果要顯著高于常規(guī)護(hù)理管理模式,有助于護(hù)理管理質(zhì)量的提高,可在臨床進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

        參考文獻(xiàn):

        [1]譚鑫.護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用分析[J].糖尿病天地,2020,17(8):216.

        [2]白華麗.護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用分析[J].特別健康,2020,(5):146-147.

        [3]錢華芬.護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用分析[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2020,17(2):71-73. DOI:10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.02.071.

        [4]余全紅.分析護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的作用[J].國(guó)際感染病學(xué)(電子版),2020,9(2):208.

        [5]毛瑩.分析護(hù)士分層級(jí)管理模式對(duì)提高護(hù)理管理質(zhì)量的實(shí)際作用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2019,19(83):361-362. DOI:10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.83.232. 722913725

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