文衛(wèi)　袁曉華

摘要：2019年，隨著國內(nèi)三大運(yùn)營商正式開啟5G商用，中國在進(jìn)入5G元年的同時也迎來了5G云VR元年，在虛擬現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)發(fā)展態(tài)勢越來越強(qiáng)勁的背景下，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）專業(yè)技術(shù)人員的需求量是非常大的。本文從國家政策層面、行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和人才需求層面、中高職銜接層面、全國職業(yè)院校技能大賽層面、校企合作層面對中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）專業(yè)進(jìn)行可行性分析。

一、引言

虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)是一種利用高性能計(jì)算機(jī)模擬生成虛擬的趨近于真實(shí)世界的三維環(huán)境，讓人們感覺身臨其境的仿真的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)能夠創(chuàng)造出一種趨近于真實(shí)的世界，為體驗(yàn)者提供聽、視、觸等接近于真實(shí)場景的感受，具有非常值得期待的應(yīng)用前景。目前，我國中等職業(yè)學(xué)校中只有一小部分學(xué)校開設(shè)了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)專業(yè)。但是從2019年，全國職業(yè)院校技能大賽中職組增設(shè)了“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”賽項(xiàng)，這一賽項(xiàng)的增加從某種程度上來說也是在呼吁已經(jīng)設(shè)置了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)方向的中等職業(yè)學(xué)校帶領(lǐng)更多的學(xué)校開設(shè)此專業(yè)。

二、中等職業(yè)學(xué)校設(shè)立虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)的可行性分析

1.國家政策對虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)的高度重視

《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》就大力推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)作出了明確的指示。在《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)指導(dǎo)目錄》（2016）中也明確提出了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)。《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020）》中把虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)歸屬于前沿技術(shù)中信息技術(shù)部分三大技術(shù)之一。在2018世界VR產(chǎn)業(yè)大會上習(xí)近平總書記給大會發(fā)的賀電著重提出了虛擬現(xiàn)實(shí)是當(dāng)前的新一輪科技革命，它將拓展人類感知能力，并會改變未來產(chǎn)品的形態(tài)和服務(wù)模式。2019年世界VR產(chǎn)業(yè)大會的主題是“VR讓世界更精彩——VR+5G開啟感知新時代”。這一系列的數(shù)據(jù)展示了國家政策對虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)的重視程度。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)興盛，人才緊缺。

從我國虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）行業(yè)發(fā)展情況來看，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)作為發(fā)展迅猛的新興產(chǎn)業(yè)，被廣泛地應(yīng)用于房地產(chǎn)、教育培訓(xùn)、醫(yī)療、旅游、影視廣告、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，具有非常大的應(yīng)用前景?！?017中國VR產(chǎn)業(yè)投融資白皮書》中的數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)到2020年虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）市場將進(jìn)入一個比較成熟階段，產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到918.2億元，年復(fù)合增長率達(dá)125.3%，如2015-2020年中國VR市場規(guī)模及預(yù)測圖所示。

根據(jù)《全球虛擬現(xiàn)實(shí)人才報告》中數(shù)據(jù)，目前我國的虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)人才僅占全球2%，但國內(nèi)市場對虛擬實(shí)現(xiàn)（VR）技術(shù)人才的需求量卻高達(dá)18%， 到 2020 年人才缺口有可能接近 50 萬。2019年，隨著國內(nèi)三大運(yùn)營商正式開啟5G商用，中國在進(jìn)入5G元年的同時也迎來了5G云VR元年。面對這么大的市場，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)人才的缺口是非常大的，這也已經(jīng)成為我國虛擬實(shí)現(xiàn)（VR）產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)問題。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的能力能勝任的崗位大體集中在3D建模、3D場景設(shè)計(jì)、簡單的三維動畫以及設(shè)計(jì)簡單的VR作品這幾個些方面，剛好符合一些行業(yè)和企業(yè)對中低端技術(shù)人才的需求，比如說淘寶網(wǎng)、京東、唯品會及其他的電商網(wǎng)店里成千上億的商品等待進(jìn)行簡單的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)處理，可以說中等職業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)是非常值得期待的。

3.中職學(xué)生迫切的升學(xué)愿望和學(xué)校中高職銜接的需要

通過查閱資料顯示全國開設(shè)了“虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)共有71所。教育部2018年9月14日正式宣布從2019年開始在《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》中增設(shè)“虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)。教育部的這項(xiàng)新的措施將為虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。既然教育部大力支持高等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，作為高等職業(yè)學(xué)校生源的重要來源之一的中等職業(yè)學(xué)校也應(yīng)該順應(yīng)時代的呼喚，盡快開設(shè)“虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，讓對該專業(yè)比較感興趣的中職學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)對口升學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)更好的中高職銜接，為加快推進(jìn)中等職業(yè)院校教育教學(xué)改革添磚加瓦。

4.全國職業(yè)院校技能大賽“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”比賽（中職組）的需要

全國職業(yè)院校技能大賽“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”比賽（高職組）2017年第一次出現(xiàn)就吸引了各大高等職業(yè)學(xué)校的積極參與，賽事本著以賽促學(xué)的目的，促進(jìn)了高等職業(yè)學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)的設(shè)立與發(fā)展。2019年，全國職業(yè)院校技能大賽“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”比賽（中職組）首次在福州舉辦，武馬群副主任在大賽說明會上講到希望通過中職組“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”比賽，讓中等職業(yè)學(xué)校對“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”重視起來，多作探索，將“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”專業(yè)開設(shè)到中等職業(yè)學(xué)校里來，為社會輸送虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人才。從某種程度上來講， 中職“虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）制作與應(yīng)用”賽項(xiàng)的引入，會吸引更多的中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)和進(jìn)行相關(guān)的課程改革，從而為社會輸送虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人才。 因此，中等職業(yè)學(xué)?？梢宰プ“l(fā)展的契機(jī)，緊跟時代的脈搏，將賽事與虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)技能比賽與虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)建設(shè)的相互促進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。

5.深度的校企合作，為中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）專業(yè)保駕護(hù)航

因?yàn)橐咔榈脑颍?020年全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境都是比較蕭條，在這樣一個大背景下，我國的虛擬現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)非但沒有下降，反而有所上升的趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國就有六十多家與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有關(guān)的上市公司，其中就有相當(dāng)一部分上市公司在資金的投入上是很大的，在全球的虛擬現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)中具有一定的影響力。在這樣的行業(yè)發(fā)展前提下，校企合作過程中，企業(yè)不僅能夠?yàn)橹械嚷殬I(yè)院校開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）專業(yè)提供技術(shù)和設(shè)備等的支撐，還能夠與學(xué)校一起，在課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、市場信息開發(fā)和人力資源銜接等方面展開合作，這大大地解決了中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）專業(yè)的硬件設(shè)備不足，教師經(jīng)驗(yàn)不夠，學(xué)生興趣不高的困難，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生-學(xué)校-企業(yè)三方的無縫連接，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化人才培育質(zhì)量的有效保障。校企合作，對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說不僅對未來有了清晰的目標(biāo)，并且在校期間也能夠深入了解崗位工作特點(diǎn)和需求;對于企業(yè)而言可以精準(zhǔn)地招聘到合格的人才，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

三、結(jié)束語

2019年，隨著國內(nèi)三大運(yùn)營商正式開啟5G商用，中國在進(jìn)入5G元年的同時也迎來了5G云VR元年，在虛擬現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)發(fā)展態(tài)勢越來越強(qiáng)勁的背景下，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）專業(yè)技術(shù)人員的需求量是非常大的。因此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的為社會輸送專業(yè)技術(shù)人才的功能，緊跟社會需求，積極開設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)專業(yè)，為當(dāng)?shù)氐奶摂M現(xiàn)實(shí)VR行業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)技術(shù)人才的保障。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目

2017年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（GXZZJG2017A050），《基于VR/AR的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)校校、校企合作人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》。