冀媛

【摘? 要】隨著我國時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，我國生活水平和生活標(biāo)準(zhǔn)正在不斷提高，在生活基本物質(zhì)需求得到滿足以后，精神文明建設(shè)的重要性得到重視。為了能更好的促進(jìn)我國基層群眾文化的發(fā)展，就要結(jié)合實(shí)際情況，確定群眾文化的發(fā)展方向，對(duì)于相應(yīng)的一些基層文化設(shè)施的建設(shè)進(jìn)行不斷的完善，不斷滿足基層群眾對(duì)于文化的追求。本文立足于群眾文化角度，研究了基層舞蹈對(duì)群眾文化的發(fā)展功能，然后對(duì)基層舞蹈的種類和編排過程進(jìn)行更深入的研究和輔導(dǎo)，令舞蹈文化真正滲透到群眾的內(nèi)心，更好地推進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、和諧的向前發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】群眾文化;基層舞蹈;輔導(dǎo);研究

引言

我國的群眾文化是一項(xiàng)社會(huì)性的開放性文化活動(dòng)，而舞蹈文化作為藝術(shù)中十分重要的一種，有著悠久的發(fā)展歷史。隨著近些年人們生活水平的提升，群眾對(duì)于精神層面有了更高的追求，而舞蹈文化所蘊(yùn)含的自娛性、群眾性與非職業(yè)性正好適合在基層群眾當(dāng)中進(jìn)行推廣。通過對(duì)各個(gè)地區(qū)群眾基層舞蹈文化的研究與輔導(dǎo)，可以有效促進(jìn)基層群眾文化的發(fā)展進(jìn)步，提高我國的基層群眾文化的整體建設(shè)水平。

1.基層文化舞蹈對(duì)群眾文化的發(fā)展功能分析

1.1對(duì)群眾身體的鍛煉功能

舞蹈是想動(dòng)作技能，需要手、腳和身體的協(xié)調(diào)，因此具有極高的鍛煉價(jià)值。經(jīng)常練習(xí)舞蹈不僅可以塑造出玲瓏有致的完美身形，更能夠強(qiáng)身健體，鍛煉體魄。同時(shí)現(xiàn)代人生活壓力大，心血管疾病的發(fā)生率明顯增高，而舞蹈恰好能促進(jìn)心肌收縮，增加心臟收縮的排血量，起到鍛煉和保護(hù)心臟的作用。

1.2對(duì)群眾心理的疏導(dǎo)和德育功能

舞蹈不是一蹴即成的技能，需要付出足夠的辛苦和時(shí)間來消化看似簡(jiǎn)單實(shí)則需要細(xì)細(xì)揣摩的各種動(dòng)作。學(xué)習(xí)者必須能夠吃苦耐勞，有堅(jiān)定不移的精神，才可以在真正掌握舞蹈技能的基礎(chǔ)山，感受舞蹈帶來的美好與心靈震撼。同時(shí)合理的鍛煉是健身健體的保障，更是平衡心態(tài)的良藥，只有每天保持輕松愉悅的心情，才能在工作和學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。

1.3對(duì)群眾生活環(huán)境的優(yōu)化功能

群眾舞蹈也是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的成果，是具有社會(huì)性和時(shí)代性的，它標(biāo)志著人類社會(huì)正在不斷的進(jìn)步。在很多大型活動(dòng)和節(jié)日中，集體舞蹈都放在了開場(chǎng)舞的重要位置，可見其受重視程度。在生活和工作環(huán)境中也經(jīng)常能看到很多群眾自發(fā)組成的廣場(chǎng)舞，他們可能并不認(rèn)識(shí)，卻開心的在一起舞動(dòng)。人與人之間的溝通變得更加順暢，社會(huì)關(guān)系也更加和諧，滿足群眾的精神需求的同時(shí)，保證他們身心全方位的發(fā)展。

2.對(duì)群眾舞蹈的輔導(dǎo)與研究

2.1合理選材

人們顧名思義“舞蹈”，即以群眾為主要表演或創(chuàng)作的舞蹈作品，群眾掌握和運(yùn)用舞蹈手段，通過舞蹈藝術(shù)傳達(dá)人們的思想、情感和生活。我們國家的土地遼闊，不同地理環(huán)境以及人文環(huán)境造就了不同類型且具有鮮明特色的藝術(shù)內(nèi)涵。對(duì)于舞蹈作品的選材應(yīng)該充分考慮到當(dāng)?shù)氐牡赜蛱厣约拔幕厣?，在大量的地理、文化、歷史資基礎(chǔ)之上，充分的挖掘并且整理當(dāng)?shù)氐拿袼琢?xí)慣，這樣最終形成的舞蹈作品才能具有群眾性、民族性以及獨(dú)特性，并且觀眾在進(jìn)行觀看、欣賞之后才會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感，從而在舞蹈中獲取內(nèi)涵以及必要的歷史。

2.2合理選擇舞蹈的音樂

人們一提到舞蹈就會(huì)起音樂，而一提到音樂也會(huì)想起舞蹈，正如古人云“詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”。音樂在舞蹈中所處的位置是非常重要的，尤其對(duì)于群眾舞蹈來說更是如此，大多數(shù)人學(xué)習(xí)舞蹈是先聽音樂再跳舞蹈。具體來說。

一方面，輔導(dǎo)者本身必須具備基礎(chǔ)樂理知識(shí)，比如音高、節(jié)拍、節(jié)奏和旋律等知識(shí)，了解到各個(gè)時(shí)代背景下各種樂派、各種名家的風(fēng)格與特點(diǎn)，掌握不同的音樂風(fēng)格，然后才能選擇優(yōu)秀的、符合時(shí)代的主題和公眾的審美情趣的作品。另一方面，并不是任何音樂都適用于舞蹈，無論是古典音樂還是現(xiàn)代音樂，重音樂或輕音樂，優(yōu)美輕快的還是凄美深沉的，輔導(dǎo)者必須注意音樂和舞蹈之間的和諧，并找到舞蹈的配樂選擇主題和整體意境。并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)音樂進(jìn)行修改和強(qiáng)化，使舞蹈顯得更加生動(dòng)且富有魅力，讓舞者在音樂里受到啟發(fā)，從而更好的完成完美的藝術(shù)形象。

2.3構(gòu)思框架要靈活和連貫

所謂的構(gòu)思其實(shí)就是考慮舞蹈怎樣進(jìn)行編排，舞蹈中的各個(gè)環(huán)節(jié)如何進(jìn)行銜接，舞蹈中的相關(guān)內(nèi)容如何進(jìn)行展現(xiàn)。只有在創(chuàng)作前期合理的進(jìn)行構(gòu)思，才能進(jìn)一步保證舞蹈內(nèi)容的整體性以及連貫性，這也是實(shí)現(xiàn)舞蹈作品美感以及內(nèi)涵升華的基礎(chǔ)所在。

首先，通常群眾舞蹈比較缺乏專業(yè)的基本功以及技巧性，所以道具是不可或缺的。不同的題材道具的使用也有不同。一曲《荷塘夜色》的舞蹈蹈使用的道具就是非?？鋸埖姆b，很大擺的長(zhǎng)裙、配以張的大花，再加上大花頭飾，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但整個(gè)服裝舞臺(tái)果就非常的好，給臺(tái)下觀眾很強(qiáng)烈的視覺審美。又例如一少兒舞蹈《螞蟻過河》，因?yàn)榫哂腥の缎?，所以道具就顯得非重要了，河流、可分離又可以合起來的小船、小樹背景畫面上形象的服裝，使觀眾能夠一目了然。

其次，通過不同的隊(duì)形變化可以做相同的舞蹈動(dòng)作，這樣既簡(jiǎn)單好看而不顯重復(fù)。隊(duì)形很多樣化：三角行、倒三角形、圓形、形、長(zhǎng)方形、直排、橫排、斜排、梯形、菱形、集中正方形開放的長(zhǎng)方形等等，還有不規(guī)則的造型隊(duì)形根據(jù)需要在一個(gè)舞蹈中能靈活應(yīng)用。當(dāng)然這是指群舞，而獨(dú)舞則是要把握好舞臺(tái)的幾個(gè)方位、時(shí)而臺(tái)后、時(shí)而前臺(tái)、時(shí)而圍繞整個(gè)舞臺(tái)跑、時(shí)面左前或者右前方，當(dāng)然主要還是臺(tái)中。

再次，就舞蹈藝術(shù)而言，舞蹈動(dòng)作是重要組成部分，也是主要藝術(shù)表現(xiàn)形式，要求在進(jìn)行舞蹈作品動(dòng)作的編排過程中，結(jié)合作品的主題構(gòu)思以及舞蹈具體內(nèi)容，從而在身體形態(tài)以及心理形態(tài)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步刻畫人物性格，闡明舞蹈主題。但是群眾舞蹈由于演員技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)等關(guān)系，很多舞蹈技巧和動(dòng)作對(duì)他們而言有很大局限性，在實(shí)際編舞選擇動(dòng)作時(shí)必須合理的進(jìn)行考慮，總之要揚(yáng)長(zhǎng)避短。編導(dǎo)除了發(fā)揮自身積極作用創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見的舞蹈，在這過程中更需要發(fā)揮每一個(gè)舞蹈學(xué)員的主觀能動(dòng)性。這就需要編導(dǎo)用有效的方式幫助他們領(lǐng)悟舞蹈索要表達(dá)出的內(nèi)涵和理解舞蹈所要傳達(dá)出的感情，進(jìn)而在理解舞蹈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)具體的肢體動(dòng)作。既不能盲目追求舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)中的動(dòng)作的美學(xué)和表現(xiàn)，也不能創(chuàng)作成過于復(fù)雜和困難的動(dòng)作，要考慮到他們的實(shí)際情況和目的需要，利用一定的鼓勵(lì)和激發(fā)式教學(xué)策略，幫助他們樹立積極性和自信心，引導(dǎo)他們克服膽怯的心理勇于表現(xiàn)自我，最終激發(fā)出他們百倍的參與熱情。

3.結(jié)束語

群眾文化是我國精神文明建設(shè)的重中之重，群眾文化有利于建設(shè)現(xiàn)代人。通過開展多種多樣的文娛活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大人民群眾積極投身其中，可以讓人民群眾在有趣的活動(dòng)中不知不覺提升自己的文化素養(yǎng)。而舞蹈文化所蘊(yùn)含的自娛性、群眾性與非職業(yè)性正好適合在基層群眾當(dāng)中進(jìn)行推廣。輔導(dǎo)者要充分考慮到基層舞蹈的題材、結(jié)構(gòu)以及動(dòng)作等方面的內(nèi)容，應(yīng)用合理的方法，將以上舞蹈元素進(jìn)行融合，創(chuàng)造出具有群眾文化的舞蹈作品，進(jìn)一步促進(jìn)我國的文化和精神文明建設(shè)。

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