摘要：現(xiàn)在人們的日常生活中不斷應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，而在學(xué)生的教育方面，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)也發(fā)揮了越來越最重要的作用，在我國的教育范圍內(nèi)，很多的學(xué)校利用PPT進(jìn)行課堂教學(xué)，傳統(tǒng)的課程方式已經(jīng)逐漸被計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的教學(xué)模式所代替，基于此，本文以計算機(jī)教育的應(yīng)用為主要的討論對象，分析開展計算機(jī)教育的重要意義，并且探討計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在我國計算機(jī)教育中的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)科學(xué)技術(shù);計算機(jī)教育;應(yīng)用

現(xiàn)如今，在全國范圍內(nèi)計算機(jī)的應(yīng)用正在不斷提升，人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)和計算機(jī)科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系在一起。在我國未來的發(fā)展規(guī)劃過程中，教育是至關(guān)重要的，并且現(xiàn)在和以后的教育發(fā)展必須要依靠計算機(jī)科學(xué)技術(shù)。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同之處是把計算機(jī)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到以后的教育教學(xué)中去，會逐漸發(fā)展成為全新的計算機(jī)教育模式，對未來我國的教育發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，于此同時，我國的教育發(fā)展也會出現(xiàn)一些問題，針對這些問題來對我國的計算機(jī)教育的未來發(fā)展進(jìn)行分析和研究。所以，應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)來發(fā)展教育是必然的。

一、開展計算機(jī)教育的意義

（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師在課堂上“填鴨式”的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生只能接受課堂上的知識，并且大多數(shù)的教師都是照搬書本上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教課，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。不過，應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)，教師就能在教學(xué)過程中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容，使課堂氣氛更加活躍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

（二）提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)

學(xué)生只有提高學(xué)習(xí)的主動性，才能提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。計算機(jī)教育在全國范圍內(nèi)逐漸進(jìn)行推廣和普及，使得計算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，學(xué)生可以利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題。學(xué)生還可以通過手機(jī)在網(wǎng)上搜索大量的學(xué)習(xí)資源，與教師在線進(jìn)行學(xué)習(xí)互動和交流，這樣可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)，及時解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

（三）豐富教學(xué)資源

在計算機(jī)教學(xué)中不斷應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，可以拓寬教師視野，在教學(xué)過程中豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需求。還可以重新規(guī)劃課程結(jié)構(gòu)，使各個學(xué)科之間能夠互相學(xué)習(xí)交流，豐富課堂教學(xué)資源，形成新的教學(xué)內(nèi)容體系。能夠及時的讓學(xué)生了解最新的學(xué)習(xí)信息和新鮮事物，并把其融入到課堂的教學(xué)過程中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提升教師的教學(xué)質(zhì)量。

（四）節(jié)約教育資本

教師在運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)時，可以使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，并且還可以用多媒體和PPT進(jìn)行授課。根據(jù)教材上規(guī)定的內(nèi)容，教師通過多媒體教學(xué)在課堂上可以給學(xué)生播放網(wǎng)絡(luò)視頻，使學(xué)生更容易、更直觀的掌握課堂上的教學(xué)內(nèi)容。教師還可以通過PPT演示的形式，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)變成PPT演示文稿，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。在平時的考試中，教師可以利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)讓學(xué)生在計算機(jī)上進(jìn)行考試，這樣可以端正學(xué)生的考試態(tài)度，多樣化的進(jìn)行考試，還可以減少使用紙張數(shù)量，降低考試成本。學(xué)生在朗讀課文的時候，教師可以利用多媒體技術(shù)在課文中播放背景音樂，讓學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)知識，并且在很大程度上提高學(xué)習(xí)效率。

二、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計算機(jī)教育中的具體應(yīng)用

（一）幫助教師進(jìn)行教學(xué)管理

計算機(jī)在具體的應(yīng)用過程中，都是高效率的。教師在平時的工作管理中，經(jīng)常會遇到學(xué)生各種各樣的學(xué)習(xí)問題，利用以前的教學(xué)管理方法和理念處理問題效率非常低，達(dá)不到理想的管理效果，不能很好的了解和管理學(xué)生平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。而利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)就能彌補(bǔ)這些不足，可以很好的管理學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和日常生活。以前學(xué)生的家庭作業(yè)，一般情況下都是老師在課堂上布置作業(yè)，學(xué)生放學(xué)之后完成作業(yè)，再由各科課代表統(tǒng)一收齊作業(yè)交給老師進(jìn)行批閱修改，批改完畢后再發(fā)給學(xué)生，不過利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)管理學(xué)生的作業(yè)，可以省去很多中間的過程，教師直接在計算機(jī)上布置作業(yè)，學(xué)生完成之后在計算機(jī)上直接發(fā)給教師，教師批改完成后再發(fā)給學(xué)生，整個過程簡潔方便，節(jié)省教師布置作業(yè)的時間和學(xué)生教作業(yè)的時間。學(xué)生在平時的階段測驗(yàn)時，都是分配考場，兩名教師負(fù)責(zé)監(jiān)考一個考場，無形中增加了教師的工作量，而且一個考場一般布置幾十個學(xué)生，一個學(xué)科考試時間要大約兩個小時，對于教師來說工作量很大，如果有專門的考試App，利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行考試和監(jiān)考，考試結(jié)束之后把試卷直接通過計算機(jī)發(fā)給老師進(jìn)行批改，這樣會更加方便，又不會增加教師的工作量。

（二）方便學(xué)生學(xué)習(xí)

使用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)非常方便快捷，不會受時間和地域條件的限制。一方面，利用計算機(jī)查閱資料速度快，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供極大方便，在網(wǎng)上搜索資料，可以非常迅速準(zhǔn)確的找到有用的學(xué)習(xí)資料。并且，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料比較豐富，能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會逐漸提高學(xué)習(xí)興趣，越學(xué)越輕松，使學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)，從此愛上學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，可以拓寬學(xué)生的知識面、開闊視野，在課堂上可以有更多的話題與同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛變得活躍，學(xué)生在課堂上也會學(xué)到更多的知識。另一方面，傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是在課堂上講解一次，而每個學(xué)生對知識的接受和理解能力是不同的，利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)可以很好的解決這個問題，其不受時間的限制，可以靈活的調(diào)整學(xué)習(xí)時間，把課堂上的教學(xué)視頻發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可以有足夠的時間去理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時還可以發(fā)一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，加深學(xué)生對知識的理解。這樣可以不局限于課堂上的四十五分鐘，老師在課堂上的教學(xué)時間本來就不充足，更不可能把課堂之外的相關(guān)學(xué)習(xí)資料提供給學(xué)生。

（三）豐富教學(xué)方式、降低教育成本

在計算機(jī)教育過程中，利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)可以不斷改變教師的教學(xué)方式，學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中，不僅能觀看學(xué)習(xí)視頻，還可以看學(xué)習(xí)圖片，這樣的教學(xué)模式比較有趣味性，教師可以更直觀的進(jìn)行課堂教學(xué)，方便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識。在使用大量學(xué)習(xí)資料的同時，利用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)還可以節(jié)約教育成本，把課堂學(xué)習(xí)的教科書和學(xué)習(xí)資料改為電子版，把平時學(xué)生的考試改為在計算機(jī)上進(jìn)行，課堂上布置的作業(yè)改為PPT和word的形式進(jìn)行批閱，可以省去大量的紙張，還可以減少投入的人力和經(jīng)濟(jì)成本，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)成本。豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加多樣化。計算機(jī)本身就是一種學(xué)習(xí)工具，可以隨時使用和查閱學(xué)習(xí)資料。

三、結(jié)束語

計算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和創(chuàng)新，改變了傳統(tǒng)的教育模式。在計算機(jī)教育上可以使用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，豐富教育資源和教學(xué)方式，把不同的教學(xué)內(nèi)容通過多媒體技術(shù)和PPT演示文稿展示給學(xué)生，提高教師的教育質(zhì)量和教學(xué)效率，提高教師的日常管理經(jīng)驗(yàn)和管理質(zhì)量，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，讓教育事業(yè)在未來更好的發(fā)展。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計算機(jī)教育中如何發(fā)揮更好的作用，需要每一個教師的共同努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，深入探索教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中不斷利用計算機(jī)科學(xué)技術(shù)，逐漸完善計算機(jī)教育的發(fā)展。在不久的將來，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)日漸提高，計算機(jī)教育事業(yè)會更加有發(fā)展前景，幫助更多的教師開展教育工作，使廣大的學(xué)生受益，一起感受計算機(jī)科學(xué)技術(shù)帶來的巨大改變。

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作者簡介

馮曉霞（1982.05），女，欒城區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心，研究方向：計算機(jī)教育。