李崇顏

摘要：農(nóng)業(yè)技術(shù)是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要法寶，技術(shù)革新下的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提升是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的福音。該文就宏觀層面農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)策略進(jìn)行闡述。在未來(lái)的探索過(guò)程中，可以通過(guò)技術(shù)推廣力度、技術(shù)服務(wù)體系、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的不斷深入和優(yōu)化，驅(qū)動(dòng)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的新一輪發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民;技術(shù)培訓(xùn);策略;方法

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確提出振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，農(nóng)村致富和農(nóng)民增收就是重中之重。農(nóng)民增收不僅僅只有外出務(wù)工這一條路，立足家鄉(xiāng)扎根農(nóng)村開(kāi)辟出來(lái)新的增收路才是最穩(wěn)妥的，行之有效的。所以，大力培養(yǎng)適合農(nóng)村發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員，帶動(dòng)農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)科技助農(nóng)、科技興農(nóng)，才能給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的活力。從這個(gè)意義上講，掌握現(xiàn)代先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的存在就變得十分必要。本文從實(shí)踐總結(jié)的角度，基于當(dāng)前農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并在此基礎(chǔ)上提出農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)化途徑。

1 ? 加大加快農(nóng)業(yè)技術(shù)在基層推廣的力度

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)鄉(xiāng)村的關(guān)鍵措施之一。中國(guó)雖然在農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展方面取得了十足的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)技術(shù)的整體水平有了一定的提升，這些優(yōu)越條件都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，但是農(nóng)業(yè)技術(shù)在基層的推廣工作卻明顯跟不上時(shí)代的步伐，這直接制約了農(nóng)技被農(nóng)民所熟悉的腳步[1]。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)直接決定著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量和效率，因此一定要加大加快農(nóng)業(yè)技術(shù)在基層的推廣力度，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員在農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作中擔(dān)負(fù)著重要的作用，因此要率先牢牢掌握最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并且通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快傳播給基層的農(nóng)民，使得農(nóng)民能夠盡快將該農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐生產(chǎn)當(dāng)中。為了加快農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的步伐，基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作管理者可以組織構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳小組，不同的小組擔(dān)負(fù)不同的宣傳任務(wù)，為農(nóng)民有針對(duì)性有重點(diǎn)地宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，指導(dǎo)幫助農(nóng)民較快地嘗試運(yùn)用最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)。

2 ? 建設(shè)更加完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系

農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系是否完善，直接決定著農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作的質(zhì)量和效率，因此可以說(shuō)，完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作能夠正常運(yùn)行的保障。農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的社會(huì)角色其實(shí)是服務(wù)者，核心任務(wù)就是提供農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，而農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)的工作是否能夠進(jìn)展順利，與農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系是否完善存在著直接關(guān)系[2]。而中國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作服務(wù)體系存在一些不完善的地方，因此中國(guó)的相關(guān)部門應(yīng)該高度重視服務(wù)體系的建設(shè)問(wèn)題，建立一種具有全局性的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)意識(shí)，為農(nóng)業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向做整體性的規(guī)劃，并且安排布置專業(yè)的人才實(shí)踐該規(guī)劃部署，將規(guī)劃部署落實(shí)到細(xì)節(jié)，各項(xiàng)具體的工作內(nèi)容都落實(shí)到具體的負(fù)責(zé)人手中，從而保證農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作的逐漸完善。為了督促農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作服務(wù)體系的建設(shè)與完善，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的管理者要做到全程的監(jiān)督，從而保證農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系的建設(shè)能夠有條不紊地進(jìn)行。

3 ? 提高農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)

人才是一起事業(yè)得以發(fā)展的根基，從一定層面上而言，農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的隊(duì)伍素質(zhì)直接決定了未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的高度。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的整體水平可以為農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)水平的提高奠定人才基礎(chǔ)[3]，因此一定要高度重視農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員整體水平的提升。一方面要加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員的專業(yè)培訓(xùn)，為農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。定期舉辦一些技能大賽，督促農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員們不斷提升自我。另一方面，可以通過(guò)富有吸引力的年薪等優(yōu)惠條件吸引農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生以及具備農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才加入到工作崗位上來(lái)。針對(duì)新入職農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，可以給予新入職農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員更多的關(guān)注，鼓勵(lì)老師傅指導(dǎo)新入職的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員，使新入職員工較快適應(yīng)新工作。為他們創(chuàng)造更多展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，讓新入職的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員熱愛(ài)上農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)這一職業(yè)。還可以聘請(qǐng)省市級(jí)的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員對(duì)基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作者開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)技能的相關(guān)講座，使得基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員能夠及時(shí)更新自身的知識(shí)體系，掌握最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)[4]。

4 ? 結(jié)束語(yǔ)

農(nóng)業(yè)是中國(guó)各大產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，是保障國(guó)計(jì)民生的支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定科學(xué)的發(fā)展意義重大。因此，為了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提升農(nóng)村物質(zhì)文明建設(shè)的水平，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員這樣擁有專業(yè)技術(shù)的新型農(nóng)業(yè)人才是當(dāng)務(wù)之急，更是勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王雨林，項(xiàng)杰，劉勝林.農(nóng)民參與政府組織的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的供求影響因素研究[J].中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)，2020，36（5）：144-151.

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[4]李珍.抓實(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)提高農(nóng)民綜合生產(chǎn)能力[J].農(nóng)家科技（上旬刊），2020，（3）：25.