王 謙

（江蘇省演藝集團(tuán)歌舞劇院 江蘇 南京 210001）

蘇南是指我國江蘇南部地區(qū)，是傳統(tǒng)文化比較豐富的地區(qū)，民歌作為傳統(tǒng)文化的一種，逐漸流傳到當(dāng)今社會，膾炙人口，撩動心弦，表達(dá)大眾的心聲。因此，應(yīng)當(dāng)明確這一地區(qū)民歌發(fā)展的價值，并且進(jìn)行繼承和發(fā)揚。

一、蘇南民歌概述

蘇南地區(qū)指的是江蘇省南部地區(qū)，在江南富庶一帶，很早的時候人們將其稱作吳地，這一地區(qū)人們所創(chuàng)作的民歌就是“吳歌”。蘇南民歌沒有北方地區(qū)民歌的豪放粗獷，而是比較溫柔婉約的，作品具有非常好的旋律，可以說把水鄉(xiāng)韻致展現(xiàn)得淋漓盡致。在蘇州和無錫等地區(qū)，民歌對于五聲音階的運用非常多，在旋律方面主要是曲折的級進(jìn)。該地區(qū)方言對于蘇南民歌的形成產(chǎn)生直接影響。

二、蘇南民歌的藝術(shù)特征分析

蘇南民歌的發(fā)展來源于生活，并最終回歸于大眾，在時代和歷史的發(fā)展下不斷進(jìn)步，民歌的內(nèi)涵及外延也不斷發(fā)展，剛開始是勞動號子，然后是有感而發(fā)的山歌及小調(diào)，不但有反映人類生產(chǎn)活動的歌曲，還有很多思想內(nèi)涵，這都是我國民族文化中非常重要的元素，為我國民族文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。無論是蘇南民歌的主題和體裁，還是文化本身的風(fēng)格，蘇南民歌已經(jīng)形成了非常豐富的藝術(shù)特色和較高的藝術(shù)價值，并在民間廣泛流傳，對這一帶人民群眾的心理及審美意識進(jìn)行反映和展示，從民歌的歌詞、曲調(diào)及旋律方面為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展增添光彩。蘇南民歌所具備的藝術(shù)特征主要有以下幾點：一、蘇南民歌主要用這一區(qū)域的方言進(jìn)行演唱；二、蘇南民歌當(dāng)中有豐富的襯詞，繼而使得本身的音樂形象越來越生動；三、各個區(qū)域內(nèi)的作品都在體裁方面體現(xiàn)側(cè)重點。

三、蘇南民歌傳承的意義和主要途徑

就民歌的發(fā)展來說，其所具備的社會功能隨著社會的發(fā)展發(fā)生了一定的變化。民歌的社會功能是指教育與傳承、人生禮儀、祭祀與驅(qū)邪等，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，我國信息技術(shù)逐漸發(fā)展，蘇南民歌的社會功能只有教育與傳承，現(xiàn)階段，只有在中小學(xué)階段的音樂課本當(dāng)中或者專業(yè)院校的音樂史論中才可以看見蘇南民歌作品。大部分青年人愛好時尚，覺得民歌節(jié)奏慢，歌詞不能對現(xiàn)階段的社會風(fēng)氣及大眾的生活狀態(tài)有所反映，和社會的發(fā)展不符，只接受流行的音樂作品，對于蘇南民歌總是持“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度。因此，為了解決這一問題和現(xiàn)狀，相關(guān)人員需要全面分析、綜合研究，制定針對性的傳承戰(zhàn)略，為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展做好基礎(chǔ)保障。

（一）創(chuàng)作蘇南民歌作品

我國蘇南民歌在發(fā)展過程中很容易被傳唱，電子媒介的傳播特征非常明顯，把蘇南民歌發(fā)展為一種文化產(chǎn)品，參考西方國家的古典音樂，再次進(jìn)行解讀和包裝營銷。蘇南民歌的傳承和發(fā)展需要從歌詞方面著手，注重歌曲編曲及演奏形式的創(chuàng)新，改編歌詞的時候需要有效結(jié)合現(xiàn)階段人們比較重視的話題及內(nèi)容，讓蘇南民歌朝著流行化和市場化的方向發(fā)展。

（二）加強人才培養(yǎng)，凝聚傳承力量

在我國傳統(tǒng)文化的傳承過程中，人才力量的培養(yǎng)主要是指民歌演繹、藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)科研工作、經(jīng)營管理和文化傳播方面骨干人才的培養(yǎng)。民歌具有鮮明的民間特點和現(xiàn)實性，同時還具有一定的樸實性和平易近人的特征，在具體的作品表現(xiàn)中還展現(xiàn)了“精于抒情，不注重演繹”的特征。想要挖掘和整理更多更好的民歌資源，就需要加強相關(guān)院校建設(shè)，通過院校培養(yǎng)更多的音樂人才，對蘇南民歌進(jìn)行傳承和保護(hù)。此外，必須注重民歌藝人的有效保護(hù)及培養(yǎng)、民歌藝術(shù)的經(jīng)營和管理，將民歌作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)，為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)較高的精英團(tuán)隊。

（三）加強與學(xué)校教育之間的結(jié)合

學(xué)校是傳承傳播文化的主要平臺，通過健全的教育系統(tǒng)影響受教育人員，該教育形式可以達(dá)到非常好的效果。將蘇南民歌文化融入教育系統(tǒng)當(dāng)中，勢必會對其規(guī)律進(jìn)行重新歸納及整理，促使系統(tǒng)化及體系化教育資源形成，有助于蘇南民歌的有效傳承及發(fā)展。蘇南民歌傳統(tǒng)文化對于我國民族文化來說非常重要，新時期學(xué)生需要全面學(xué)習(xí)民歌精華，為中華民族的文化發(fā)展做好基礎(chǔ)保障。

四、結(jié)束語

總而言之，蘇南民歌是我國非常重要的一種傳統(tǒng)文化形式，無論是表現(xiàn)手法還是演奏技巧都是非常豐富的，具有一定的規(guī)律性及偶然性，所以對蘇南民歌進(jìn)行研究的過程中，需要明確其價值和優(yōu)勢，傳承好的元素，融入新時期的社會色彩，繼承我國傳統(tǒng)文化的同時為其注入新鮮的血液。