王成亮

鐵人精神包涵了為民族爭氣的愛國主義精神、為甩掉“貧油國”帽子的創(chuàng)業(yè)精神、練就“真本事、硬功夫”的求實(shí)精神和埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神?！皭蹏?、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”是鐵人精神的內(nèi)核。無論時(shí)代如何變遷、社會(huì)如何發(fā)展，在傳承與弘揚(yáng)鐵人精神過程中都不可忘卻根本。新時(shí)期鐵人精神需要弘揚(yáng)、更需要?jiǎng)?chuàng)新，并不斷地豐富鐵人精神的時(shí)代內(nèi)涵和發(fā)展途徑。

新時(shí)期鐵人精神的時(shí)代內(nèi)涵

首先，從狹義上看，鐵人精神作為一種人格化的愛國主義精神，主要反饋出石油工人群體所迸發(fā)的愛國熱情，他們?cè)谄D苦環(huán)境中、惡劣條件下為國家和民族探尋石油資源。如今時(shí)過境遷，這種具有群體意識(shí)的愛國主義精神也應(yīng)該映射于更大范圍，才能形成新時(shí)代巨大的愛國合力。

其次，鐵人精神中的創(chuàng)業(yè)精神，應(yīng)積極滲透于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中各類經(jīng)濟(jì)主體，如：中小型企業(yè)等。在鐵人精神萌生的時(shí)代中，創(chuàng)業(yè)的背景是一窮二白，新時(shí)代背景下的創(chuàng)業(yè)，則是日益激烈的競爭，空間環(huán)境的嬗變下，創(chuàng)業(yè)精神的傳承弘揚(yáng)主體也應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，參與市場經(jīng)濟(jì)的各類主體應(yīng)跳出思想拘囿，積極開辟新的發(fā)展空間。

再次，鐵人精神中的求實(shí)精神，應(yīng)作用到每一項(xiàng)社會(huì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)性、引領(lǐng)性力量層面，如文化、教育、經(jīng)濟(jì)、科技等，我們黨將實(shí)事求是作為根本思想路線，求實(shí)精神在新時(shí)代的意蘊(yùn)解讀，包含了人格品質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)精于勤等內(nèi)涵。

最后，鐵人精神中的奉獻(xiàn)精神，應(yīng)該指向當(dāng)今社會(huì)中每一個(gè)“平凡人”的個(gè)體層面，即立足本職工作，有一份光發(fā)一份熱。如：2020年初爆發(fā)的新冠肺炎疫情，就很好地彰顯了每一個(gè)普通人的奉獻(xiàn)精神，從醫(yī)務(wù)工作者到外賣小哥，從火神山、雷神山的建設(shè)者到無數(shù)的志愿者，他們雖是新時(shí)代的平凡個(gè)體，但都在奉獻(xiàn)精神的凝聚下努力為國家分憂、為人民解難。

新時(shí)期鐵人精神的發(fā)展途徑

以人為本，在微觀層次構(gòu)建鐵人精神實(shí)踐范式?！拌F人”是特殊歷史時(shí)期及特殊生產(chǎn)條件下形成的特殊精神人格，在一窮二白的經(jīng)濟(jì)大背景下，石油工人發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的大無畏精神，這無疑符合當(dāng)時(shí)物資資源匱乏下的價(jià)值觀。在新時(shí)期，鐵人精神中一些要素、理念、觀點(diǎn)等存在場景偏差，這是價(jià)值導(dǎo)向嬗變所引起的，如：沒有人會(huì)強(qiáng)調(diào)以生命為代價(jià)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，新時(shí)期鐵人精神的發(fā)展途徑必須在“以人為本”原則基礎(chǔ)上，面向社會(huì)上每個(gè)微觀主體構(gòu)建鐵人精神的實(shí)踐范式，具體可將核心價(jià)值觀作為一個(gè)指導(dǎo)框架，按照核心價(jià)值體系在國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值層次，提高個(gè)人道德、家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德等綜合水平，在本職工作上盡心盡力、不計(jì)名利，在個(gè)人與集體、社會(huì)、國家的關(guān)系上，能夠以大局為重。

貼近生活，在各行業(yè)中滲透鐵人精神時(shí)代價(jià)值。鐵人精神源自于共和國建設(shè)者的實(shí)踐，在新時(shí)期的發(fā)展途徑構(gòu)建中，同樣要貼近生活、重視實(shí)踐。此外，鐵人精神代表的是一類建設(shè)者立足自身使命凝聚而成的時(shí)代精神，那么新時(shí)期背景下，不同行業(yè)可將其作為借鑒、參照，構(gòu)筑屬于本行業(yè)的“鐵人精神”。例如：教育工作者在發(fā)揚(yáng)鐵人精神過程中，做好教書育人的本職工作對(duì)應(yīng)奉獻(xiàn)精神、努力提高自身教育水平對(duì)應(yīng)求實(shí)精神、傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)愛國主義精神等；不同行業(yè)中滲透鐵人精神的時(shí)代價(jià)值，可做為豐富所屬行業(yè)職業(yè)道德的重要方式，因此也無需構(gòu)建統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、建立統(tǒng)一指標(biāo)，每個(gè)行業(yè)及從業(yè)者都可以有自己的理解，由此循序漸進(jìn)地推動(dòng)和諧社會(huì)發(fā)展。

順應(yīng)時(shí)代，在新媒體中創(chuàng)新鐵人精神弘揚(yáng)形式。鐵人精神的本質(zhì)是中國人民奮斗不息、自力更生的一種體現(xiàn)，絕不能將它視為簡單的英雄主義，在宣傳教育過程中應(yīng)貼近群眾、彰顯普通勞動(dòng)者的本色，而不是作為一種符號(hào)、一種噱頭博人眼球。在新媒體環(huán)境中，以鐵人精神的內(nèi)核為基礎(chǔ)，推出各行各業(yè)、社會(huì)各階層普通的“鐵人”事例，利用互聯(lián)網(wǎng)媒體的便捷傳播優(yōu)勢，讓更多的人感受鐵人精神、踐行鐵人精神，避免將鐵人精神作為一種精神圖騰束之高閣。