呂佩楨

摘 ?要：目前，我國的教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的局面，對于高校教育來說，教學(xué)理念也在發(fā)生著很大的變化，其中高校健美操運(yùn)動的重要性也被逐漸被老師和學(xué)校所認(rèn)知，使得很多的高校在開展體育教學(xué)活動的時候，將健美操這項(xiàng)運(yùn)動作為了主要教學(xué)訓(xùn)練方式。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對于社會上的各行各業(yè)的發(fā)展起到了推動作用?，F(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)逐步在健美操教學(xué)中廣泛的普及和實(shí)際的應(yīng)用，并且?guī)椭w育老師有效的改善了教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)水平，并且進(jìn)一步帶動了教學(xué)個性化的發(fā)展。多媒體技術(shù)是科學(xué)技術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一，其以生動的畫面和新穎的播放形式深受大眾的喜愛。在這樣的大數(shù)據(jù)的背景下，高校健美操教學(xué)中對于多媒體技術(shù)的應(yīng)用也得到了充分的體現(xiàn)，并且得到了學(xué)生和老師的一致追捧和歡迎。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) ?高校健美操教學(xué) ?應(yīng)用 ?發(fā)展

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（a）-0088-03

Abstract： At present， the development of our country's education has entered a new situation. For college education， the teaching concept is also undergoing great changes. Among them， the importance of college aerobics is gradually recognized by teachers and schools， which makes many colleges and universities take aerobics as the main teaching and training method when they carry out physical education activities formula. In addition， with the continuous development of science and technology， it has played a role in promoting the development of all walks of life in society. At the present stage， multimedia technology has gradually been widely popularized and applied in calisthenics teaching， and has helped physical education teachers to effectively improve the teaching environment， enhance students' learning interest， improve the teaching level， and further drive the personalized development of teaching. Multimedia technology is one of the most important forms of science and technology. It is popular with the public for its vivid pictures and novel playing forms. In the background of such big data， the application of multimedia technology in aerobics teaching in colleges and universities has been fully reflected， and has been unanimously sought after and welcomed by students and teachers.

Key Words： Multimedia technology; Aerobics teaching in college and university; Application; Development

目前，我國的教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的局面，對于高校教育來說，教學(xué)理念也在發(fā)生著很大的變化，其中高校健美操運(yùn)動的重要性也逐漸被老師和學(xué)校所認(rèn)知，使得很多的高校在開展體育教學(xué)活動的時候，將健美操這項(xiàng)運(yùn)動作為了主要教學(xué)訓(xùn)練方式。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對于社會上的各行各業(yè)的發(fā)展起到了推動作用。現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)已經(jīng)逐步的在健美操教學(xué)中廣泛的普及和實(shí)際的應(yīng)用，并且?guī)椭w育老師有效地改善了教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)水平，并且進(jìn)一步地帶動了教學(xué)個性化的發(fā)展。在以往傳統(tǒng)的教學(xué)中，由于受到體育器械匱乏和教學(xué)模式單一的因素影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期等情況。多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，剛好有效地解決了這些問題，并且培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)了現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

1 ?多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢

在高校的健美操教學(xué)中對于多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以很好地解決教學(xué)手段的枯燥和單一，進(jìn)而通過新的教學(xué)手段有效地刺激學(xué)生的感官享受，增強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。體育教學(xué)活動和其他的文化知識課程教學(xué)是不一樣的，它重在對于學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，教學(xué)氛圍相對也會輕松愉悅些。因此，將多媒體技術(shù)有效地融入進(jìn)健美操的實(shí)踐教學(xué)中，可以大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)習(xí)的過程也會更加生動和有趣。

1.1 多媒體技術(shù)教學(xué)具有全面性

多媒體技術(shù)依靠于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，而互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以使得人們進(jìn)行隨時隨地的溝通，這就為學(xué)生學(xué)習(xí)健美操提供了很大的方便。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)可以和不同年齡段、不同地區(qū)的專業(yè)教練和健美操愛好者進(jìn)行交流和分享心得，同時也可以接觸到國內(nèi)外精彩的比賽視頻和相關(guān)資料，對于健美操這項(xiàng)運(yùn)動進(jìn)行多方面、多角度的學(xué)習(xí)和練習(xí)。對于那些學(xué)習(xí)比較吃力、難度系數(shù)比較大的動作，老師可以將其作為教學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)的播放，對于其中的動作要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，使得學(xué)生可以更全面的了解和更深度的學(xué)習(xí)[1]。

1.2 多媒體技術(shù)教學(xué)可以幫助學(xué)生更直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)

多媒體技術(shù)將視頻、音頻、文字以一種聲情并茂的方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，把健美操教學(xué)中的每一個動作進(jìn)行直接的展示，打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式下枯燥單一的教學(xué)方式。體育老師利用多媒體教學(xué)手段將教學(xué)中的動作要點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行播放之后，學(xué)生可以先主動進(jìn)行觀察和練習(xí)，在學(xué)生動作出現(xiàn)明顯偏差的時候，老師再出來予以指正。

2 ?多媒體技術(shù)在高校健美操教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 加強(qiáng)多媒體技術(shù)方面的投入

多媒體作為一種新的教學(xué)手段，對于學(xué)生興趣的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高有著重要的積極意義，因此學(xué)校方面應(yīng)該予以高度的重視，加強(qiáng)對于多媒體基礎(chǔ)建設(shè)的資金投入。同時，高校還應(yīng)該平日對于引進(jìn)的多媒體技術(shù)進(jìn)行周期性的管理和維護(hù)，以免多媒體設(shè)施在使用的時候發(fā)生一定的故障和問題，影響了健美操教學(xué)的正常使用。

2.2 加快對于教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在素質(zhì)教育全面發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)滿足不了學(xué)生多樣化心理特點(diǎn)的需求，老師必須加快對于教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和職業(yè)素養(yǎng)的提高，創(chuàng)新教學(xué)模式和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，來適應(yīng)時代的發(fā)展。為了能夠更好地使用多媒體技術(shù)，體育老師必須加強(qiáng)對于多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，并且在日常的健美操教學(xué)中可以熟練使用，使得多媒體技術(shù)發(fā)揮最大的價值。

2.3 提高多媒體的應(yīng)用水平

在日常的體育教學(xué)中，不是說老師在健美操的課程中運(yùn)用了多媒體的教學(xué)手段就可以，而是能夠?qū)⒍嗝襟w技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，包括生動的畫面、引人入勝的情景、強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)及新奇感等，這些可以盡情地呈現(xiàn)在學(xué)生面前才算可以。對于多媒體課件的制作，對于老師來說存在一定的難度。老師在平日里要加強(qiáng)對于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合課程的具體內(nèi)容，將個人的想法和教學(xué)理念融入其中，而不是將幻燈片、音樂、視頻等毫無章法的拼湊，這樣就失去了多媒體技術(shù)應(yīng)有的價值。

3 ?結(jié)語

總體而言，多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用對于高校健美操教學(xué)來說具有重要的意義。它可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，刺激學(xué)生感官方面的享受，使得學(xué)生可以更加直觀地學(xué)習(xí)和掌握健美操的動作，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。正因?yàn)橛羞@樣的積極意義，老師和學(xué)校應(yīng)該給予高度的重視，加強(qiáng)對于多媒體基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加快轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高多媒體技術(shù)的應(yīng)用水平，以此來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和我國教育事業(yè)的進(jìn)一步加強(qiáng)。

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