馬琳 武杰

習(xí)近平青年觀是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。著眼于高?！芭囵B(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本性問題，聚焦于學(xué)生的成長與發(fā)展，進(jìn)一步探索習(xí)近平青年觀中所包涵的思想政治教育價(jià)值，牢牢把握、圍繞從思想政治教育維度探索研究習(xí)近平青年觀，以期更好地融入和指導(dǎo)思想政治教育工作。

習(xí)近平與中國共產(chǎn)黨歷屆領(lǐng)導(dǎo)人一樣，認(rèn)為成就偉大的事業(yè)靠的是一代又一代人接續(xù)奮斗。因此無不高度重視青年工作，特別是青年思想政治教育工作。他以做好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)這篇大文章的宏大歷史視野，總是高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮地把目光投向未來，投向青年，并在關(guān)懷青年成長、關(guān)心青年發(fā)展、關(guān)注青年工作的理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索中，不斷提出一系列關(guān)于青年工作的重要觀點(diǎn)、精辟論斷，逐步形成了內(nèi)涵豐富的習(xí)近平青年觀。面對新時(shí)代高校思想政治教育工作遇到的新情況、新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，深化習(xí)近平青年觀及其對思想政治教育工作的指導(dǎo)作用與價(jià)值研究，對于提升新時(shí)代高校思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，切實(shí)培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人，意義重大而深遠(yuǎn)。

概括來講，思想政治教育是指“社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定階級所需要的思想道德的社會實(shí)踐活動?！绷?xí)近平青年觀內(nèi)涵豐富，既有“理論思維的深度”又有“實(shí)踐思維的溫度”，它根據(jù)中國青年的特點(diǎn)和自身發(fā)展的需要，用正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行引導(dǎo)，促使廣大青年在適應(yīng)和促進(jìn)社會發(fā)展的過程中，不斷提高思想境界和科學(xué)認(rèn)識，最終促進(jìn)廣大青年的全面發(fā)展，激勵(lì)廣大青年為建設(shè)中國特色的社會主義，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。習(xí)近平青年觀所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值主要包含社會價(jià)值、集體價(jià)值、個(gè)人價(jià)值等。

一、習(xí)近平青年觀所蘊(yùn)含的思想政治教育的社會價(jià)值

思想政治教育的社會價(jià)值，是指“思想政治教育在社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化和生態(tài)建設(shè)中具有的積極意義?！绷?xí)近平青年觀引領(lǐng)思想政治教育的社會價(jià)值主要體現(xiàn)在維護(hù)社會穩(wěn)定及促進(jìn)社會政治發(fā)展、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展、滿足青年人的文化需求及文化發(fā)展的需要等方面。

其一，政治價(jià)值。眾多歷史事實(shí)表明，沒有共同核心價(jià)值觀的民族與國家將行無依歸、無法前行。而廣大青年始終與祖國和人民同呼吸、共命運(yùn)、同前進(jìn)，并且“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)?！痹趦r(jià)值觀養(yǎng)成的重要階段，習(xí)近平發(fā)表過眾多關(guān)于青年價(jià)值觀養(yǎng)成的講話，2014年五四運(yùn)動95周年紀(jì)念日，習(xí)近平在五四運(yùn)動的策源地北京大學(xué)就如何樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀與北大的師生進(jìn)行了交流，勸誡廣大青年要在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫;2018年北大建校120周年講話中，習(xí)近平講到“古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的”，“我衷心希望每一個(gè)青年都成為社會主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望?！?018年的五四青年節(jié)，習(xí)近平勉勵(lì)中國政法大學(xué)的青年學(xué)子堅(jiān)定信仰、砥礪品德，珍惜時(shí)光、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人，為法治中國建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。十八大以來，習(xí)近平對青年學(xué)子的諄諄教誨是對馬克思主義、社會主義核心觀等主流意識形態(tài)最好的宣傳，他希望中國之青年堅(jiān)韌不拔、百折不撓，將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則，做正能量充沛、建功立業(yè)的好青年。60年前的梁家河，青年習(xí)近平不斷思考著“生存還是毀滅”這一哲學(xué)命題，并“立下了為祖國、為人民奉獻(xiàn)自己的信念”。習(xí)近平青年時(shí)期的插隊(duì)經(jīng)歷以高尚的精神塑造著青年，提出要在新時(shí)代對新青年加強(qiáng)“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念”“矢志不渝為實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而奮斗?！薄读?xí)近平的七年知青歲月》、《習(xí)近平在正定》等優(yōu)秀作品也同樣鼓舞著青年，幫助青年形成正確的思想品德，增強(qiáng)青年們的主體意識、創(chuàng)新精神和主人翁責(zé)任感，進(jìn)一步統(tǒng)一了青年思想。

可以看出，習(xí)近平非常注重對青年進(jìn)行全社會主流意識形態(tài)的傳播，并且與青年們之間存在著一種平等互動的良好關(guān)系，每一次平等的互動交流與溝通對于加強(qiáng)黨同青年之間的聯(lián)系、化解青年思想矛盾、促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展，有著潤物細(xì)無聲的重要作用。

其二，經(jīng)濟(jì)價(jià)值。改革開放40年來，我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從全面建設(shè)小康社會到全面建成小康社會，經(jīng)濟(jì)的飛黃騰達(dá)、祖國的繁榮富強(qiáng)與正確思想、理論的支撐是密不可分的。國家統(tǒng)計(jì)局第六次人口普查結(jié)果顯示，我國35周歲以下的青年人口超過4億，約占總?cè)丝诘?4%，這些青年從事著教育、科技、醫(yī)療、建筑等各行各業(yè)，確保占三分之一人口的生力軍認(rèn)同、理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)自身的內(nèi)在構(gòu)成，在實(shí)踐中自覺地堅(jiān)持社會主義方向，正確對待在改革過程中所遇到的矛盾、苦難和風(fēng)險(xiǎn)，有效甄別西方資本主義國家的意識形態(tài)滲透，離不開思想政治教育的宣傳，只有充分發(fā)揮思想政治教育的這一優(yōu)勢，青年群體才能認(rèn)識到現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)制度的合理性和必然性，從而積極的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

習(xí)近平在梁家河當(dāng)黨支部書記時(shí)，帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，在意見相左之時(shí)、在村里的年輕干部創(chuàng)新意識不足之時(shí)，在面臨各種苦難和風(fēng)險(xiǎn)之時(shí)，習(xí)近平曉之以情、動之以理，與大家推心置腹擺事實(shí)、講道理，以自己的實(shí)干苦干引領(lǐng)群眾向過上好光景奮進(jìn)，而他能在青年時(shí)期做出杰出工作，與他接受的馬克思主義教育密不可分。在擔(dān)任正定縣委書記時(shí)，他提出“青年是整個(gè)社會最積極、最有生氣的力量，是振興正定所依靠的生力軍”，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，他還提出要重視引進(jìn)青年農(nóng)業(yè)科技人才。在寧德工作期間，根據(jù)閩東落后的區(qū)情，習(xí)近平要求“共青團(tuán)的改革要結(jié)合閩東脫貧致富的戰(zhàn)略需要，共青團(tuán)要為農(nóng)村青年尋找致富的門道。”他還要求共青團(tuán)“既要圍繞黨的中心任務(wù)開展工作，又要照顧青年的特點(diǎn)，既要維護(hù)全體人民的利益，又要維護(hù)青年的具體利益。”2018年的五四講話中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。這充分表明，習(xí)近平認(rèn)為青年，特別是青年人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是推動經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的第一資源和戰(zhàn)略資源，他在各個(gè)歷史時(shí)期形成的青年觀與他執(zhí)政地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，適時(shí)的對青年群體進(jìn)行思想政治教育，對中國經(jīng)濟(jì)的騰飛起到了間接助推作用。

其三，文化方面。黨的十八大報(bào)告中指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。在全球化的大背景下，市場競爭表面是經(jīng)濟(jì)之爭，深層次則是文化之爭。而“思想政治教育是我國社會主義文化大發(fā)展大繁榮的”重要推動力，引導(dǎo)青年認(rèn)同我國的主流文化，培養(yǎng)具有文化創(chuàng)新能力的青年人才是當(dāng)代思想政治教育的重要責(zé)任。習(xí)近平在2014年北大師生座談會上做了題為“青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀”的講話，講話對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給予了高度肯定，并指出社會主義核心價(jià)值觀“傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個(gè)人的美好愿景?！痹谡劦街腥A傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與社會主義核心價(jià)值觀的辯證關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)下提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，必須從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力?！睘槭裁匆獙η嗄曛v社會主義核心價(jià)值觀？習(xí)近平談到，“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！绷?xí)近平要求青年人要系好人生的第一粒扣子，“使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去?！?/p>

通過不斷加深青年群體的主流文化滲透，使該群體具有摒棄落后腐朽的不良文化的甄別力，進(jìn)一步影響青年群體的價(jià)值觀念、行為方式、知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)而通過青年群體在社會生活中的行為，更新原有的文化結(jié)構(gòu)，進(jìn)行文化創(chuàng)造，推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮。

二、習(xí)近平青年觀所蘊(yùn)含的思想政治教育的集體價(jià)值

思想政治教育的集體價(jià)值是“思想政治教育價(jià)值的一種表現(xiàn)形態(tài)，是思想政治教育價(jià)值作為客體在集體這一主體上的體現(xiàn)，是指思想政治教育活動對由多位成員組成的集合體的存在和發(fā)展的滿足關(guān)系?！绷?xí)近平的青年思想所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值主要體現(xiàn)在增強(qiáng)青年集體的凝聚力，深化青年群體對祖國、對民族的復(fù)雜情感，推動集體發(fā)展等方面。

2016年，習(xí)近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上談到，廣大青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格?！耙訌?qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德?！?017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)集體主義教育。2019年，在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話中，習(xí)近平指出，“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。離開了祖國需要、人民利益，任何孤芳自賞都會陷入越走越窄的狹小天地?！痹谡劦焦睬鄨F(tuán)工作時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)青年的凝聚力、組織力、號召力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新時(shí)代中國青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中不斷開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為?！绷?xí)近平的青年思想讓青年集體充分認(rèn)識到集體價(jià)值的重要性，進(jìn)一步認(rèn)同集體的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，深化了青年人對集體的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感，自覺把個(gè)人利益與集體利益融為一體，與集體榮辱與共;進(jìn)一步提升了青年集體的思想覺悟，維護(hù)偉大祖國和中華民族的忠誠度、責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)自信心和自豪感，促成青年集體齊心協(xié)力，為中國夢的實(shí)現(xiàn)奮力拼搏。

三、習(xí)近平青年觀所蘊(yùn)含的思想政治教育的個(gè)人價(jià)值

思想政治教育的個(gè)體價(jià)值是指“思想政治教育對個(gè)人的生存與發(fā)展需要的滿足。”《共產(chǎn)黨宣言》明確提出，“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。”“馬克思主義所追求的人的‘自由發(fā)展，是存在與社會現(xiàn)實(shí)中的活生生的個(gè)人的個(gè)性、人格、創(chuàng)造性和獨(dú)立性最大限度地‘不受阻礙地發(fā)展;馬克思主義所追求的人的‘全面發(fā)展，既是人的個(gè)性、能力和知識的協(xié)調(diào)發(fā)展，也是人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和精神素質(zhì)的共同提高，同時(shí)還是人的政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和其他社會權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》在發(fā)表時(shí)，馬克思、恩格斯正值青年，他們在青年時(shí)期便確立了為人類幸福而獻(xiàn)身的崇高的價(jià)值理想，并一生都在為此理想而奮斗。青年時(shí)期的習(xí)近平作為受教育者，一直保持堅(jiān)定正確的政治方向和奮斗目標(biāo)，在延安、在正定等地用實(shí)際行動充分體現(xiàn)出個(gè)人的獨(dú)特魅力及價(jià)值。

首先，習(xí)近平的青年觀重在引導(dǎo)青年正確的政治方向。他在不同場合多次提到“我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！弊鳛樗枷胝谓逃?，“要抓好馬克思主義理論教育，深化學(xué)生對馬克思主義歷史必然性和科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識，教育他們學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察世界、分析世界，真正搞懂面臨的時(shí)代課題，深刻把握世界發(fā)展走向，認(rèn)清中國和世界發(fā)展大勢，讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，為學(xué)生成長成才打下科學(xué)思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者?！绷?xí)近平青年思想中最根本的就是引導(dǎo)廣大青年的思想和行為符合社會發(fā)展的要求，保持正確的政治方向。其次，通過榜樣激勵(lì)和目標(biāo)激勵(lì)，幫助青年學(xué)子確立正確的目標(biāo)追求，樹立崇高的理想信念。2019年4月30日，在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話上，習(xí)近平談到，“自古英雄出少年。在漫漫歷史長河中，人類社會青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表時(shí)馬克思是30歲，恩格斯是28歲。列寧最初參加革命活動時(shí)只有17歲。牛頓和萊布尼茨發(fā)現(xiàn)微積分時(shí)分別是22歲和28歲，達(dá)爾文開始環(huán)球航行時(shí)是22歲，愛因斯坦提出狹義相對論時(shí)是26歲。賈誼寫出“西漢一代最好的政論”時(shí)不到30歲，王勃寫下千古名篇《滕王閣序》時(shí)才20多歲。中共一大召開時(shí)毛澤東是28歲，周恩來參加中國共產(chǎn)黨時(shí)是23歲，鄧小平參加旅歐中國少年共產(chǎn)黨時(shí)是18歲。楊靖宇犧牲時(shí)是35歲，趙一曼犧牲時(shí)是31歲，江姐犧牲時(shí)是29歲，紅三十四師師長陳樹湘犧牲時(shí)是29歲，邱少云犧牲時(shí)是26歲，雷鋒犧牲時(shí)是22歲，黃繼光犧牲時(shí)是21歲，劉胡蘭犧牲時(shí)只有15歲。守島32年的王繼才第一次登上開山島時(shí)是26歲，航天報(bào)國的嫦娥團(tuán)隊(duì)、神舟團(tuán)隊(duì)平均年齡是33歲，北斗團(tuán)隊(duì)平均年齡是35歲。這樣的青年英杰數(shù)不勝數(shù)！”習(xí)近平通過榜樣激勵(lì)，以此調(diào)動青年學(xué)子學(xué)習(xí)、工作的積極性，通過榜樣的作用激勵(lì)青年學(xué)子的上進(jìn)心。2014年，習(xí)近平在同北大師生代表座談時(shí)對廣大青年提出了具有執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)這4點(diǎn)要求，2018年，在同北大師生座談時(shí)又對廣大青年提出了“愛國、勵(lì)志、求真、力行”四點(diǎn)希望。習(xí)近平堅(jiān)持不懈地對青年學(xué)子進(jìn)行馬克思主義理論教育，社會主義理想信念教育，通過目標(biāo)激勵(lì)，幫助青年學(xué)子確立正確的目標(biāo)追求，樹立崇高理想，為青年學(xué)子提供強(qiáng)大的精神動力和支持。

綜上，研究習(xí)近平青年觀中所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值，是時(shí)代發(fā)展的客觀需要，也是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在要求。正確認(rèn)識習(xí)近平青年觀中所蘊(yùn)含的思想政治教育價(jià)值對于確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的地位、有效融入和指導(dǎo)思想政治教育工作具有重要意義。當(dāng)然，我們也要看到，習(xí)近平青年觀的形成不是一賦而就，它是在中國走向社會主義現(xiàn)代化的過程中萌芽的，是在關(guān)注青年、相信青年的過程中完善的，是在其自身實(shí)踐的過程中總結(jié)和闡發(fā)的，習(xí)近平青年觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。習(xí)近平青年觀中所蘊(yùn)含的思想政治教育元素或價(jià)值也是不斷豐富和完善的過程，習(xí)近平青年觀中所蘊(yùn)含的社會價(jià)值、集體價(jià)值和個(gè)人價(jià)值也只有青年群體在實(shí)踐中得以實(shí)現(xiàn)才能真正滿足社會和個(gè)體的需要，實(shí)現(xiàn)習(xí)近平青年觀中蘊(yùn)含的思政價(jià)值由“潛”到“顯”的變化。

基金項(xiàng)目：2019年陜西高校輔導(dǎo)員工作研究課題“高校思想政治教育視域下的習(xí)近平青年觀研究”（2019FKT18）。

（馬琳/武杰：西安郵電大學(xué)）