區(qū)淑儀

舊部前小學(xué)四（1）晨曦中隊(duì)是一支積極向上、團(tuán)結(jié)互愛、平等民主、特色鮮明的少先隊(duì)隊(duì)伍。我們的中隊(duì)名延續(xù)上一屆中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)的中隊(duì)名稱“晨曦”，晨曦即早晨的太陽，寓意讓隊(duì)員們普灑陽光，播種希望，收獲成長(zhǎng)！該中隊(duì)目前有30名隊(duì)員，自一年級(jí)中隊(duì)創(chuàng)建以來，表現(xiàn)出色，進(jìn)步神速。我們從中隊(duì)特色、民主管理、中隊(duì)活動(dòng)三方面，增強(qiáng)了隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和中隊(duì)凝聚力。

激活閃光點(diǎn)，提煉中隊(duì)特色

特色文化是中隊(duì)文化的核心

這一屆我們的中隊(duì)特色是“紅領(lǐng)巾小白靈”。在特色中隊(duì)文化建設(shè)中，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力，發(fā)掘了孩子們的多元智能。

在一年級(jí)的開學(xué)典禮上，我們預(yù)備中隊(duì)的張雅雪同學(xué)，在開學(xué)典禮上，憑一曲《荔枝頌》征服全場(chǎng)，無論是隊(duì)員或者老師，都感到非常的驚喜。這在之前是沒有的，這么好的苗子，的確很難遇到。這樣的資源，完全可以作為獨(dú)特文化，加以利用。于是，在學(xué)校隊(duì)委會(huì)的支持下，我們中隊(duì)就把嶺南傳統(tǒng)文化作為我們的中隊(duì)特色，并開始努力創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾小白靈”動(dòng)感中隊(duì)。在學(xué)校原色教育的理念下，由中隊(duì)輔導(dǎo)員、隊(duì)員們和家長(zhǎng)們共同修改了隊(duì)旗和隊(duì)徽。同時(shí)鼓勵(lì)隊(duì)員們自己創(chuàng)編隊(duì)歌，歌詞含義深刻，優(yōu)美動(dòng)聽，充滿溫馨與希望。隊(duì)員們也對(duì)隊(duì)徽進(jìn)行了解讀， 晨曦中隊(duì)隊(duì)徽主要構(gòu)圖有太陽、紅星、飛馬、紅領(lǐng)巾、書本?！俺筷亍奔丛绯康奶?，寓意讓隊(duì)員們普灑陽光，播種希望，收獲成長(zhǎng)！同時(shí)把班訓(xùn)“晨曦初現(xiàn)，博學(xué)明辨。百靈齊鳴，勤思篤行?！币卜旁陉?duì)徽中。隊(duì)員們?yōu)殛?duì)徽的含義解說自編了一首小詩：

晨曦現(xiàn)，初升暖陽耀心田。

紅星引，愛黨愛國(guó)意志堅(jiān)。

紅領(lǐng)巾，恰少年，策馬飛奔奮向前。

博學(xué)之，更明辨，胸有詩書氣自閑。

勤思考，謹(jǐn)篤行，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)肯鍛煉。

藍(lán)為本，青出之，繼承傳統(tǒng)再奉獻(xiàn)。

舊部子，如輪轉(zhuǎn)，向著勝利勇爭(zhēng)先。

有了自己中隊(duì)的標(biāo)志和班訓(xùn)，中隊(duì)也就有了自己的精神支柱，中隊(duì)凝聚力從而增強(qiáng)了。

借助資源，激活閃光點(diǎn)，打造特色中隊(duì)

由于有了粵劇種子，隊(duì)員們對(duì)粵劇非常感興趣，也很羨慕張雅雪。于是，中隊(duì)關(guān)于粵劇的話題就增多了。中隊(duì)輔導(dǎo)員也順勢(shì)利用這個(gè)契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，把傳統(tǒng)文化元素融入到中隊(duì)文化中。介紹廣府文化的中隊(duì)主題活動(dòng)、參與廣府廟會(huì)活動(dòng)、制作有關(guān)廣府文化的手抄報(bào)、傳唱廣府粵語童謠等。課間孩子們也會(huì)自發(fā)地跟雅雪同學(xué)學(xué)習(xí)粵劇的動(dòng)作來自娛自樂，中隊(duì)氛圍融洽，充滿正氣。由于我們中隊(duì)30人，只有5個(gè)隊(duì)員會(huì)講粵語，于是，我們利用周末進(jìn)行“學(xué)講廣州話”活動(dòng)。由中隊(duì)印發(fā)資料，隊(duì)員們通過請(qǐng)教本地人、請(qǐng)教老師，生活中溝通等方式學(xué)講粵語。一下子，中隊(duì)掀起一股粵語潮，課間的時(shí)候，他們互相考驗(yàn)粵語的典故、俗語等。傳統(tǒng)文化的種子在隊(duì)員們的心中生根、發(fā)芽，中隊(duì)特色初見規(guī)模。這時(shí)，恰逢我們學(xué)校申報(bào)粵劇特色學(xué)校成功，成為廣州市粵劇特色學(xué)校的試驗(yàn)點(diǎn)?？梢园才艑?dǎo)師來我們學(xué)校任教。我們充分借助這個(gè)資源，中隊(duì)的發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

以點(diǎn)帶面，在全校普及粵劇文化

有了外援，我們中隊(duì)的粵劇文化推廣工作從個(gè)人、到中隊(duì)，甚至延伸到全校。全校選了40名隊(duì)員籌建了“小百靈粵韻隊(duì)”，由于我們中隊(duì)是最先接觸粵劇文化的，所以我們中隊(duì)有20名隊(duì)員進(jìn)入了這個(gè)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。在小百靈粵韻隊(duì)里，隊(duì)員們每周堅(jiān)持訓(xùn)練，苦練基本功。一段時(shí)間的訓(xùn)練后，隊(duì)員們才意識(shí)到原來學(xué)粵劇，并不是他們剛開始想得那么美好的。俗話說臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功。單是基本功就練習(xí)了三個(gè)月。孩子們有苦有淚有收獲。他們明白了有付出才有收獲的道理，明白了堅(jiān)持就是勝利，明白了學(xué)任何東西都要持之以恒。由于粵劇文化的吸引力太大了，導(dǎo)致很多隊(duì)員盡管身兼其他的專業(yè)隊(duì)，也不愿意放棄粵韻隊(duì)的學(xué)習(xí)。這樣的精神從十幾人影響到整個(gè)中隊(duì)，中隊(duì)里每個(gè)同學(xué)都根據(jù)自己的性格愛好，加入學(xué)校不同的專業(yè)隊(duì)，帶著堅(jiān)持的信念認(rèn)真訓(xùn)練，在各領(lǐng)域中為校爭(zhēng)光。

傳承文化，敢于創(chuàng)新

除了傳承傳統(tǒng)文化外，我們的隊(duì)員也敢于創(chuàng)新。把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起。廣州市每年都會(huì)舉行“我的環(huán)保節(jié)日”講演大賽，而校園原創(chuàng)科普劇就是其中的一部分。上學(xué)期，我們中隊(duì)主動(dòng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，進(jìn)行科普劇的創(chuàng)編和表演。剛好隊(duì)員們學(xué)唱了廣府名曲《彩云追月》，于是我們想利用古典曲藝和環(huán)境科學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)編一個(gè)有關(guān)“環(huán)?！钡墓?jié)目。師生一起根據(jù)“環(huán)?！敝黝}改寫了歌詞，由隊(duì)員們利用在導(dǎo)師那里學(xué)過的動(dòng)作，自己編排了適合劇情角色的動(dòng)作和表情。這個(gè)劇參加比賽后，得到一致的好評(píng)，獲得越秀區(qū)一等獎(jiǎng)和廣州市三等獎(jiǎng)，還被少兒頻道在全市所有的作品中，作為特色選出來展演。

培養(yǎng)責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)小主人

從小培養(yǎng)小主人意識(shí)

晨曦中隊(duì)的隊(duì)員從一年級(jí)開始，就實(shí)行值日隊(duì)長(zhǎng)輪換制。盡管在開始的時(shí)候，會(huì)遇到種種困難，隊(duì)員們的能力也是參差不齊。但是堅(jiān)持一段時(shí)間后，隊(duì)員們從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練。個(gè)個(gè)當(dāng)起隊(duì)委來，都像模像樣。從小主人意識(shí)中，增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力。

人人有事干，事事有人干

為了使中隊(duì)里的每位隊(duì)員都能茁壯成長(zhǎng)并展示自我風(fēng)采，從低年級(jí)開始，中隊(duì)就設(shè)立了不同的服務(wù)崗位。每個(gè)學(xué)年，由隊(duì)員們根據(jù)自身能力選擇適合自己的崗位競(jìng)聘。在各自的小崗位上，隊(duì)員們都能全身心地投入其中，自覺服務(wù)本中隊(duì)，從而使中隊(duì)呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)、互助、健康、向上的氣氛。每位隊(duì)員在集體中不斷認(rèn)識(shí)快樂、發(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂。

公平競(jìng)爭(zhēng)，民主管理，培養(yǎng)責(zé)任感

大家都說，晨曦中隊(duì)的隊(duì)委最多，他們的任職可不是由老師說了算，每學(xué)期應(yīng)聘一次崗位。每次的崗位應(yīng)聘都要求隊(duì)員們上臺(tái)參加競(jìng)聘，剛開始，他們都是拿著稿紙照讀，后來，越來越多的同學(xué)都能脫稿競(jìng)選了。每一學(xué)期的隊(duì)委競(jìng)選都是公平競(jìng)爭(zhēng)，合理安排的。從招聘、到競(jìng)選、唱票等環(huán)節(jié)，都非常正規(guī)地選出紀(jì)檢隊(duì)員，保證競(jìng)選結(jié)果的準(zhǔn)確和公平性，從小種下律己律人的種子。每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體責(zé)任感。隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái)，個(gè)性在創(chuàng)新與實(shí)踐中得到“張揚(yáng)”，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。除了中隊(duì)常規(guī)隊(duì)委外，晨曦中隊(duì)還有眾多的服務(wù)崗位，如“中隊(duì)小秘書”、“課間小督察”、“晨曦領(lǐng)讀員”、“晨曦美容師”、“玩具收納師”、“中隊(duì)小管家”……各具特點(diǎn)的崗位猶如跳躍的音符為中隊(duì)建設(shè)帶來了生機(jī)與活力。

各具特色的中隊(duì)活動(dòng)，傳承紅色基因，突出思想引領(lǐng)

學(xué)科活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

為了體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)、培養(yǎng)隊(duì)員的自我成功感，中隊(duì)在結(jié)合學(xué)科課程，開展了“晨曦讀書會(huì)”、“小百靈課堂”、“晨曦音樂會(huì)”、“我與詩詞有個(gè)約會(huì)”以及每周的“晨曦中隊(duì)課外實(shí)踐”等活動(dòng)，其中“飛花令”的活動(dòng)更讓隊(duì)員們體驗(yàn)到了課外知識(shí)的巨大魅力。豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓課堂變得不再乏味，做作業(yè)也興趣盎然，特別是“傳統(tǒng)文化我知道”活動(dòng)更讓同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾蓄I(lǐng)略了知識(shí)的精深和博大，他們不斷地積累，不停地吮吸，徜徉在知識(shí)的海洋中。隊(duì)員們還在教室里精心設(shè)置了“晨曦中隊(duì)角”、“晨曦雛鷹標(biāo)兵榜”、“晨曦書苑”，并開展了“晨曦故事大賽”、“課本劇表演”、“晨曦中隊(duì)詩詞大賽”等活動(dòng)，隊(duì)員們都能全身心投入，并獲得成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

開展愛國(guó)教育，傳承紅色基因

晨曦中隊(duì)非常重視愛國(guó)主義教育，總會(huì)利用各種契機(jī)，進(jìn)行特別的宣傳教育，同時(shí)不拘泥于說教。例如利用各種節(jié)日，制作手抄報(bào);利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，學(xué)唱愛國(guó)歌曲;結(jié)合學(xué)科，在文章的學(xué)習(xí)中注入紅色基因;利用國(guó)慶節(jié)，制作可以唱“卡拉OK”的愛國(guó)視頻;利用傳統(tǒng)書畫，宣傳愛國(guó)精神;“講英雄，學(xué)英雄”活動(dòng)等。疫情期間“停課不停學(xué)”，通過空中課堂，晨曦中隊(duì)線上開展了“ 上好云課堂，練就新本領(lǐng)”、“尋雙城之源 賞楚粵之花”、“粵漢心連心 架起友誼橋”三次云中隊(duì)活動(dòng)，宣傳抗疫知識(shí)、致敬逆行英雄、宣傳家國(guó)情懷。從隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中的發(fā)言、活動(dòng)后制作的電子小報(bào)、手抄報(bào)、撰寫的心得體會(huì)等形式多樣、生動(dòng)有趣的作品中，看到隊(duì)員們?cè)跐撘颇惺斋@滿滿，愛國(guó)的種子在晨曦學(xué)子心中茁壯成長(zhǎng)。

家校共育，體驗(yàn)成長(zhǎng)

晨曦中隊(duì)的隊(duì)員們，為了迎接十九大召開，響應(yīng)黨中央的“中國(guó)夢(mèng)”偉大復(fù)興的號(hào)召，自己動(dòng)手、豐衣足食、憶苦思甜，傳承中華民族吃苦耐勞的光榮傳統(tǒng)，感受紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的艱苦與豪邁。2017年10月21日，在家長(zhǎng)和老師的陪同下，晨曦中隊(duì)一行60多人參加了增城秋收小紅軍活動(dòng)。活動(dòng)體現(xiàn)了晨曦一家親，當(dāng)隊(duì)員們穿上帥氣的紅軍服時(shí)，都十分自豪，感覺到我是紅軍的好孩子！我能行，我做紅軍精神的傳承人！通過本次活動(dòng)的積極參與和深刻體驗(yàn)，紅軍精神在潛移默化，激發(fā)孩子們的愛國(guó)熱情和民族自豪感。尤其是徒步大約5公里重走長(zhǎng)征路，利用崎嶇的山路、激流的小河、陡峭的山坡等自然地形，搭建模擬大渡河、瀘定橋、鐵絲網(wǎng)、天梯等場(chǎng)景，安全又緊湊，既感受到外出活動(dòng)的歡快，又在氣喘吁吁中體會(huì)到長(zhǎng)征的艱辛。

通過這些既有輕松的娛樂、又有艱苦的體驗(yàn)活動(dòng)，將孩子們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)、落地、落細(xì)。引導(dǎo)孩子們：傳播好觀念、培育好品質(zhì)、繼承好傳統(tǒng)、養(yǎng)成好習(xí)慣。讓孩子們更加“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”。

四年來，隊(duì)員們?cè)诔筷卮蠹彝ブ叙B(yǎng)成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)。晨曦小小主人們用純潔的心靈、愛國(guó)的情懷、文化的傳承、無私的大愛，稚嫩而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員的風(fēng)采。