五歲那年，我有了自己的房間，從此就開(kāi)啟了我和書(shū)的故事。每天夜晚，是我雷打不動(dòng)的一段快樂(lè)的讀書(shū)時(shí)光。當(dāng)我擰開(kāi)床頭燈，看著昏黃的燈光像潮水一樣鋪滿(mǎn)房間的每一個(gè)角落，有點(diǎn)神秘，有點(diǎn)冒險(xiǎn)，瞬間仿佛自己置身于閣樓、地窖，抑或金字塔，變成了小說(shuō)中的主人公，讓我油然升起一種莫名的興奮。

那時(shí)，我就想，睡覺(jué)多浪費(fèi)時(shí)間呀，我得讀書(shū)。

我讀的書(shū)多且雜，不過(guò)總是偏好那些驚險(xiǎn)、刺激的小說(shuō)，像《基督山伯爵》《永遠(yuǎn)講不完的故事》《魔方大廈》，還有《安徒生童話(huà)》，等等。什么？你說(shuō)《安徒生童話(huà)》不驚險(xiǎn)？那你肯定沒(méi)認(rèn)真讀。《打火匣》里眼睛瞪得像車(chē)輪的大狗，《踏面包的女孩》里深不見(jiàn)底的泥潭，還有《沼澤的女兒》里的沼澤之王，哪一個(gè)不讓人牙齒打顫！一本《安徒生童話(huà)》讀下來(lái)，簡(jiǎn)直承包了我所有的童年噩夢(mèng)。

但我就這么一邊拽緊被角，一邊津津有味地讀著。我很容易就能進(jìn)入故事里，有時(shí)同湯姆·索亞一道當(dāng)海盜，有時(shí)坐上皮皮魯?shù)呐菖萏菤馇?。我甚至能和故事里的人物?duì)話(huà)，分享他們的喜怒哀樂(lè)。

隨著書(shū)越讀越多，我的生活似乎也變得更加奇妙起來(lái)，那時(shí)我剛讀完《格列佛游記》和《鏡花緣》，這下不得了，唐敖和格列佛就串了場(chǎng)，這兩個(gè)喜歡航海的人，在我的腦海里手挽著手去進(jìn)行大冒險(xiǎn)，剛出“慧骃國(guó)”，又入“犬封國(guó)”，還為小人國(guó)到底在哪兒吵得不可開(kāi)交?，F(xiàn)在想來(lái)都覺(jué)得真是特別有意思。

夜深人靜時(shí)，我就會(huì)成為故事里的一員。睡前閱讀的習(xí)慣一直持續(xù)到我上中學(xué)住校了，還繼續(xù)了一段時(shí)間，而且因?yàn)榕麓驍_同宿舍的同學(xué)休息，我甚至借助復(fù)讀機(jī)上那點(diǎn)暗紅色的指示燈光看過(guò)書(shū)。幸虧眼睛沒(méi)有近視，但這真是不能模仿的壞行為呀！

當(dāng)然，后來(lái)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他沒(méi)收了我的書(shū)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看那么多書(shū)，能改變命運(yùn)嗎？”其實(shí)他說(shuō)了好多話(huà)，但我只記住了這一句，并且曲解了它的含義。我不由地想，是呀，故事始終是別人寫(xiě)的故事，有時(shí)眼見(jiàn)主人公走入陷阱，我想叫住他們，卻無(wú)能為力，因?yàn)橹魅斯拿\(yùn)早就“被”寫(xiě)下來(lái)了，我想再多，也改變不了他們的命運(yùn)。

那一夜我失眠了，真的沒(méi)有改變命運(yùn)的方法嗎？

第二天，我便拿起了手里的鋼筆，在一個(gè)本子上認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。我的同桌好奇地湊過(guò)來(lái)：“你這一個(gè)上午，都在瞎寫(xiě)些什么呀？”我把本子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不肯給她看?！拔覍?xiě)小說(shuō)呢！”可她完全不相信我的話(huà)，搖搖頭做自己的數(shù)理化去了。后來(lái)，我作為一個(gè)理科生來(lái)寫(xiě)作，許多人都對(duì)我有過(guò)類(lèi)似那句“你在瞎寫(xiě)些什么呀？”的質(zhì)疑，我聽(tīng)了無(wú)數(shù)次，卻始終再也沒(méi)有停下過(guò)手中的筆，因?yàn)槲抑雷约合胍裁础蚁氤蔀閷?xiě)故事的人！

我十分欣喜，自己找到了一個(gè)足以堅(jiān)持一生的夢(mèng)想。

吳越，中國(guó)電力作協(xié)會(huì)員、重慶市散文學(xué)會(huì)會(huì)員，魯迅文學(xué)院第二屆電力作家高研班學(xué)員，第三期陳伯吹兒童文學(xué)創(chuàng)作講習(xí)堂學(xué)員。曾獲“周莊杯”兒童文學(xué)短篇小說(shuō)創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。