張軼男

摘 ?要：我國的高等教育進程體系在不斷發(fā)展和壯大，傳統(tǒng)的板書課程教學模式已經逐步轉變?yōu)楦佣嘣?、功能更加完備的多媒體設備教學并模擬成更加逼真的仿真教學環(huán)境，極大方便了廣大師生的課堂學習。智能化的多媒體教學平臺集成了計算機、投影機、中控操作臺、音響和擴音設備等形成了一套功能完善的教學系統(tǒng)。但是隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，目前單機模式的多媒體教學平臺從操作、使用和管理上都十分麻煩，為此，引入一種基于網絡模式的一體化教學平臺已經是大勢所趨，并能夠充分地實現(xiàn)多媒體管理的遠程控制。如何更好地去使用和維護多媒體教育平臺已經成為了管理者必須要面對的一個問題，文章從實際管理所遇到的問題出發(fā)，對網絡下的多媒體教學平臺在使用和維護上所遇到的各種問題進行一一探討。

關鍵詞：板書;多媒體設備;仿真教學;基于網絡;遠程控制

中圖分類號：TP393 ? ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2095-2945（2020）31-0195-02

Abstract： With the continuous development and growth of the process system of higher education in our country， the traditional teaching mode of blackboard writing plus course explanation has been gradually transformed into a more diversified and more complete multimedia equipment teaching and simulated into a more realistic simulation teaching environment， which greatly facilitates the classroom teaching and learning for the teachers and students. The intelligent multimedia teaching platform integrates computer， projector， central control console， audio and amplifying equipment to form a set of fully functional teaching system. However， with the rapid development of the Internet， the multimedia teaching platform of stand-alone mode is very troublesome in operation， use and management. Therefore， it is a general trend to introduce an integrated teaching platform based on network mode and can fully realize the remote control of multimedia management. How to better use and maintain the multimedia education platform has become a problem that managers must face. Starting from the problems encountered in the actual management， this paper discusses all kinds of problems encountered in the use and maintenance of the network-based multimedia teaching platform.

Keywords： blackboard writing; multimedia equipment; simulation teaching; network-based; remote control

1 多媒體設備在高等院校的使用現(xiàn)狀

高等院校從事著培養(yǎng)德智體美勞的全面型人才，更加注重的是學生的自主學習，相比傳統(tǒng)的板書教學模式廣大教師更傾向于使用多媒體設備配備內容豐富的教學PPT用以課程的講解和教學。利用多媒體設備能夠更加直觀的將所要講授的知識點信息呈現(xiàn)給廣大的同學，同時在展示和匯報以及召開各類會議的時候，多媒體設備也是一個非常重要的平臺。[1]目前各類多媒體設備已經在國內的各大高校廣泛使用，已經成為了一種主流的教學平臺。

2 多媒體教學系統(tǒng)的內涵和主要功能

2.1 多媒體教學系統(tǒng)

控制系統(tǒng)、中央控制設備、輸入輸出設備、音頻系統(tǒng)等構成了一套完備的多媒體教學系統(tǒng)?？刂葡到y(tǒng)方便主要就是我們較為常見的PC主機，鼠標鍵盤等輸入輸出設備，中央主控設備（控制主機）主要是對信號、紅外和電源等的控制，輸入端主要是對視頻端子信號的輸入音頻或者VGA視頻等，輸出端主要是我們常見的顯示輸出、功放音頻輸出等。這樣就構成了多媒體教室我們常見的多媒體系統(tǒng)，它涵蓋了：播放與顯示各類文本、音視頻和圖像，通過投影儀可將計算機上的全部內容顯示，實現(xiàn)校園網和因特網的多方位互聯(lián)。多媒體教學系統(tǒng)的功能強大、兼容性較好，適應多種教學場景，內容顯示豐富已經走入了各類教學場所。多媒體教學系統(tǒng)組成示意圖如圖1所示。

2.2 多媒體教學系統(tǒng)的主要功能和結構

多媒體教學系統(tǒng)種類各異，差別可能在于外觀，但是它們的基本功能和主要的結構卻沒什么太大的差別。常見的多媒體教學系統(tǒng)的主要結構如下：中控主機、中控面板、視頻信號分配器、PC主機、投影機、有線麥克和無線麥克、無線擴音機、音頻放大器（功放）以及音箱等等。[2]