現(xiàn)在說起我的校園，總得說個明確的時期，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，經(jīng)歷了四個時期，自然也換了四個校園，但最讓我懷念的還是初中的校園。校園不大，也很簡陋，但由于小學(xué)的校園就只有個簡單的房子，課桌時不時垮塌，總是需要重新引燃的火爐冒出的煙，嗆得小伙伴把腰彎下來快進快出，等待煙消，一節(jié)課時間又過去了。這樣的校園或許只能稱為教室，初中的學(xué)校其實只是一個有圍墻、有大門的最低標(biāo)準(zhǔn)校園，但由于有小學(xué)“教室”的對比，所以第一眼看到還是顯得莊重而震撼，大門口的柿子樹顯得淵博而古老，像老校長在那里佇立，印象特別深刻。

校園整體是一個正方形，是中間有一棟三層的集辦公及住宿于一體的樓，正方形的四個邊散落著食堂和多間教室，我的教室就在一個角上，伴隨了我三年的時光。

我的教室后面有一個不大的花園，說是花園，但沒有一簇花，倒是長了雜草和歪歪扭扭的樹，有一棵快躺倒在了地上，班主任很開明，早自習(xí)時間同學(xué)們可以去園里記憶知識，總覺得坐在那棵躺倒的樹上記憶力能瞬間提升，所以我早上總是會坐上去，日復(fù)一日。

在那間教室我才開始慢慢懂得了人生的道理，打開了了解世界的窗，如今想來班主任的班會才是一生的財富。

畢業(yè)多年后，我回過初中校園，總覺得還會找到熟悉的感覺，相似的味道，可是沒有，雖然校園已經(jīng)煥然一新，可班主任調(diào)到了縣城，缺少了熟悉的同學(xué)，再也不是記憶中的校園。突然想起了魯迅先生的百草堂與三味書屋，缺少了玩伴，缺少了童年，大概一樣索然無味吧。

慢慢地我長大了，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同？不知道，也許就是這種淡淡的惆悵吧！

作者簡介：趙建芝，漢族，男，本科，東方地球物理勘探公司研究院大慶分院工程師。

（責(zé)任編輯 劉冬楊）