劉友晴

清晨，窗前的樹枝上，一只翡翠色的毛毛蟲在枝頭顫顫巍巍地爬行。

我靜靜地坐在窗前，哂笑著它的不自量力。如此弱小的生物，怎能爬上樹頂？

我的不屑，同樣也映照在球場上。我對籃球情有獨(dú)鐘，每當(dāng)看到視頻里“大牛”令人目眩的運(yùn)球動(dòng)作，我就心生羨慕，心想，如果我也練會(huì)這些動(dòng)作，在球場上絕對是最耀眼的明星。

我輕松地拍著球在球場上模仿著那些動(dòng)作要領(lǐng)：先把球從胯下?lián)苓^，向左一個(gè)假扔，再快速把球拉回，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身把對手甩開，然后突破上籃。

動(dòng)作看似簡單，卻很難做到。我不是把球撥得太用力，就是不小心把球扔飛。我練了整整一個(gè)下午，始終沒有成功。即使球運(yùn)對了，步伐也踉踉蹌蹌的。

我垂頭喪氣地回到家，一直抱怨自己的無能。窗前那只爬行毛毛蟲相比早晨非但沒有爬遠(yuǎn)，反而因在濕潤的樹枝上沾滿露水的緣故有些站不穩(wěn)。看著它那滑稽樣兒，我不禁笑出聲來。

第二天練球前，我先請教了幾位籃球高手。他們建議我別太著急，先練習(xí)簡單變向，一步一步地，讓手掌對球漸漸熟悉，有了手感，才能靈活運(yùn)球。我聽從他們的教導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的左右手交叉運(yùn)球開始練習(xí)，先熟練變向后，我又練習(xí)胯下運(yùn)球，一步步練習(xí)難度更大的動(dòng)作。

快天黑了，我筋疲力盡地回到家，一屁股癱坐在椅子上，從微弱的日光中看到那只毛毛蟲已經(jīng)小心翼翼地往前爬了一段了，每一步都像要跨過一個(gè)世紀(jì)那么久，雖慢，但身體已經(jīng)不打滑了。

那天，我自以為練習(xí)一個(gè)下午后，這種簡單動(dòng)作再也難不倒我。但夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。雖然運(yùn)球已沒什么大問題，但我的重心還是不穩(wěn)，左搖右晃好像鐘擺一般惹人發(fā)笑。體育老師告訴我要擁有好的身體素質(zhì)，才能重心穩(wěn)定，但這不是一兩天能練成的。于是，我還要刻苦鍛煉體質(zhì)。

那是一個(gè)午后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那只翠綠的毛毛蟲在枝丫上結(jié)了繭，潔白的繭在枝葉間反射著金黃的陽光。

又一個(gè)月過去了，我已經(jīng)能熟練運(yùn)球了，在球場上我也可以輕松自如，健步如飛了。窗前的毛毛蟲，已經(jīng)破繭成蝶，飛向遠(yuǎn)方。

想要飛翔，必須先“伏地”，積蓄力量，一步一步向前。毛毛蟲的羽化成蝶和我學(xué)習(xí)打籃球，不就是這樣一路走來的嗎？

教師點(diǎn)評

本文選材獨(dú)特，以“我學(xué)習(xí)打籃球”為明線，以“毛毛蟲破繭成蝶”為暗線，兩條線索結(jié)合，有力印證了“想要飛翔，必須先‘伏地，積蓄力量，一步一步向前”的道理。

（劉會(huì)然）