大鵬

寶寶做事磨蹭，許多父母懷疑寶寶笨，或天生就是慢性子。其實(shí)，寶寶做事磨蹭有復(fù)雜的心理原因，只要順藤摸瓜，找到癥結(jié)，就不難矯正。

磨蹭的四種原因：反抗控制、要求獨(dú)立、完美主義、分離焦慮

寶寶做事磨蹭，最容易讓父母惱火。在家做手工作業(yè)，寶寶總是一邊做一邊玩，手里總是擺弄一些不相干的小玩意兒，東瞅瞅、西看看。一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒要喝水，總之是不肯干正事。生活中，寶寶也經(jīng)常磨蹭。比如父母喊他吃飯，他說(shuō)等一會(huì)兒，不叫三遍不來(lái)餐桌就座，等等。

寶寶做事磨蹭，是因?yàn)楸浚€是性格使然？都不是。幼兒心理學(xué)研究顯示，寶寶做事磨蹭主要有以下四個(gè)原因：

第一，反抗父母的控制

生活中，父母對(duì)寶寶控制得太嚴(yán)，寶寶會(huì)本能地反抗，但是他知道自己能力不濟(jì)，不敢造次，只好用磨蹭這種比較委婉的方式來(lái)表達(dá)不滿(mǎn)。親子關(guān)系中，寶寶處于被動(dòng)地位，當(dāng)他去做一些自己不情愿做的事情時(shí)，會(huì)本能地磨蹭。

有的父母性格急躁，習(xí)慣以居高臨下的姿態(tài)，帶著負(fù)面情緒指導(dǎo)寶寶應(yīng)該怎樣、不應(yīng)該怎樣，很容易造成寶寶做事磨蹭。

一方面，父母的這種教育方式容易讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理。寶寶會(huì)想：“反正爸媽什么都知道，我不懂就問(wèn)他們好了?！薄胺凑謰屖侨f(wàn)能的，我不需要努力。”

另一方面，寶寶會(huì)忌憚失敗，所以拒絕嘗試，因而做事磨蹭。寶寶會(huì)想：“如果我做錯(cuò)了，一定會(huì)挨罵，還是省省吧?！薄斑@件事一做完就會(huì)有結(jié)果，而結(jié)果未必讓爸媽滿(mǎn)意，那還是不做完為好。”

現(xiàn)實(shí)生活中，父母性格急躁、負(fù)面情緒較多，寶寶往往做事磨蹭，很容易激怒家長(zhǎng)。一定程度上，寶寶是在反抗父母的性格缺陷。

第二，要求獨(dú)立自主

每個(gè)寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)逐漸地?cái)[脫對(duì)父母的依附，成為獨(dú)立自主的個(gè)體。隨著獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，寶寶會(huì)與父母爭(zhēng)奪主導(dǎo)權(quán)，如果父母不允許寶寶做主，如果寶寶性格比較內(nèi)向，就會(huì)用磨蹭的方式默默對(duì)抗。

第三，被完美主義困擾

寶寶的行為問(wèn)題往往是心理困擾的外在表現(xiàn)。他們的心理和情緒很大程度上受知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的局限，表達(dá)不出來(lái)，只好通過(guò)行為來(lái)宣泄。比如，寶寶太想把一張畫(huà)畫(huà)好或太想把積木搭好，能力達(dá)不到，就會(huì)在心里反復(fù)掂量，猶豫不決，這是完美主義傾向在作怪，但在父母看來(lái)就是故意磨蹭。

第四，寶寶有分離焦慮

寶寶做事磨蹭，其實(shí)是在給父母制造麻煩。為什么他要制造麻煩？因?yàn)樗胍鸶改傅年P(guān)注。長(zhǎng)大是必然趨勢(shì)，長(zhǎng)大意味著獨(dú)立，而獨(dú)立意味著與父母分離。寶寶在潛意識(shí)里抗拒這種痛苦，于是用磨蹭向父母呼喊：“你看我還是個(gè)小寶寶，我需要你們的照顧！”這是寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的，父母不必在意，適當(dāng)安撫即可。

減少控制，給孩子一個(gè)緩沖地帶

盡管有諸多可以理解的原因，但做事磨蹭畢竟是一種惡習(xí)，需要父母及時(shí)介入，予以矯正。

首先，父母要反省自己的養(yǎng)育方式，主動(dòng)減少對(duì)寶寶的控制。

控制從來(lái)就不是有效的教育方式，它可以減少暫時(shí)的麻煩，但不會(huì)讓寶寶學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，而且會(huì)引發(fā)寶寶的反抗情緒，所以有百害而無(wú)一利。建議家長(zhǎng)盡量對(duì)寶寶放手，讓寶寶在相對(duì)自由的狀態(tài)中主動(dòng)探索。在學(xué)了一項(xiàng)新技能之后，還要允許他有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

很多時(shí)候，父母不知不覺(jué)會(huì)以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求寶寶，但是寶寶不可能像成人那樣動(dòng)作敏捷，因?yàn)樗€沒(méi)有掌握技巧，需要更多時(shí)間去嘗試、練習(xí)。比如說(shuō)穿衣服、吃飯、做手工、養(yǎng)成很好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣等，這些在父母看來(lái)很簡(jiǎn)單的事，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)可能是艱難的任務(wù)，做起來(lái)當(dāng)然要慢一些，但父母可能認(rèn)為這種慢是磨蹭。

家庭教育要遵循寶寶的成長(zhǎng)規(guī)律，不可要求過(guò)高，更不能拔苗助長(zhǎng)，但是有些父母耐不住性子，總是會(huì)嘮叨寶寶。比如：“快把床鋪收拾好！”“你怎么還沒(méi)有收拾好床呀？”“你怎么還沒(méi)有穿好衣服呀？”這些嘮叨帶有父母的評(píng)價(jià)，實(shí)際上是說(shuō)：“你怎么這么笨呢！”對(duì)寶寶的心理打擊可想而知，多半會(huì)讓寶寶更磨蹭。

父母的嘮叨對(duì)孩子是無(wú)效的，甚至有反作用，讓孩子越聽(tīng)越煩，最后產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。寶寶會(huì)想：“你不是嫌我磨蹭嗎？那我就再磨蹭一會(huì)兒吧，看你能把我怎么樣！”

每個(gè)寶寶都希望自己是完美的，希望父母愛(ài)自己。如果父母無(wú)休無(wú)止地嘮叨，寶寶就會(huì)產(chǎn)生無(wú)能感，更加不愿意去做一些事情。所以，有時(shí)候磨蹭的寶寶是父母訓(xùn)練出來(lái)的。

當(dāng)然，減少控制并非放縱。相反，父母對(duì)寶寶的日常管理應(yīng)該趨于制度化，可以從給寶寶設(shè)立小目標(biāo)開(kāi)始。

比如，寶寶在家做手工作業(yè)不能從頭坐到尾，那就先要求他坐5分鐘，5分鐘之內(nèi)不上廁所，不去喝水，專(zhuān)心致志做作業(yè)。如果5分鐘也做不到，那就從3分鐘起步。小目標(biāo)一旦達(dá)到，就可以休息一下。

世界上沒(méi)有哪個(gè)寶寶是完美的，父母應(yīng)該把寶寶的不完美看成特點(diǎn)，給予無(wú)條件接納

既然寶寶做事磨蹭與心理困擾有關(guān)，父母就要在日常生活中鼓勵(lì)寶寶用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。

很多時(shí)候，寶寶做事磨蹭，不是能力問(wèn)題，而是被某種情緒困擾著。這時(shí)候，父母不要數(shù)落他，更不能羞辱他，而要以平和的心態(tài)與寶寶交流，引導(dǎo)寶寶傾訴心中煩惱。

可以這樣問(wèn)：“寶寶好像不愿意做手工，可以跟媽媽說(shuō)說(shuō)為什么嗎？你是怎么想的？”

如果寶寶愿意講述心中的煩惱，當(dāng)他講完之后，磨蹭現(xiàn)象多半會(huì)消失。

如果寶寶做事磨蹭是因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)有困難，父母一定不要焦慮，更不能抱怨寶寶笨，而要給寶寶有力的支持和具體的幫助。寶寶感覺(jué)完成任務(wù)有困難，往往是有簡(jiǎn)單的認(rèn)知偏差，父母的一句點(diǎn)撥就能讓寶寶恍然大悟。

重要的是，父母要接納寶寶“想不通”這種狀態(tài)。如果寶寶什么都想得通，還要家庭教育做什么？寶寶的成長(zhǎng)，就是無(wú)數(shù)個(gè)想不通到想得通的過(guò)程，父母沒(méi)有必要為此焦慮。

即使寶寶真的在某些方面不如別的寶寶，父母也不要過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，而要坦然地接受他的不完美，因?yàn)槊總€(gè)寶寶都是獨(dú)特的。

事實(shí)上，世界上沒(méi)有哪個(gè)寶寶是完美的，所以，父母不妨把寶寶的不完美看成特點(diǎn)，給予無(wú)條件的接納。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，父母是世界上最重要的人，父母對(duì)他的態(tài)度至關(guān)重要，如果父母無(wú)條件接納他，他會(huì)勇敢地探索，積極地學(xué)習(xí)，最終克服困難;如果父母不接納他，他會(huì)失去安全感和自信心，陷入焦慮、膽怯、自卑的泥潭，不敢挑戰(zhàn)有難度的任務(wù)，也會(huì)做事磨蹭。

【編輯：陳彤】