戎章榕

2014年1月14日，習近平總書記在中紀委十八屆三次會議上論述增強黨性問題時，引用了宋代朱熹在福建漳州任知府時的一幅對聯(lián)：“地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。”

在此之前，我知道這幅名聯(lián)出自漳州白云巖，但一直沒有叩訪過。

心有所念，必有所往。

2019年秋天，我利用在漳州開會的機會，請當?shù)刂炫看{，她還邀上朋友和我們一起登臨白云巖。

車行半山腰，只見一塊新矗立白云巖寺的山門，朋友提議，我們下車步行吧，這里空氣多好，負氧離子高呀！

于是，我們沿著一條盤山水泥公路，逶迤而上，走向白云深處。沿途草木蔥蘢，閩南特有荔枝樹、香蕉林搖曳多姿。大約半個小時且行且停，抵達白云巖寺的門前，大有豁然開朗、極目遠眺的感覺。寺院背靠著一片原始森林，郁郁蔥蔥，高聳云天。不妨設(shè)想，當年朱熹如果不是站在白云巖這個位置，怎么能發(fā)出門庭開闊，日月如梭，猶如在人兩肩倏忽而過的感嘆；如果不是懷揣經(jīng)天緯地之抱負（《四書集注》擬在漳州刊?。我愿覍⑷f里江山放置掌股之上反復審視？

情景交融之下，六旬老夫子意氣風發(fā)如斯，深深地感染了我們。那么，朱熹為什么會在白云巖上題寫這幅對聯(lián)呢？

話得從南宋紹熙元年（1190）朱熹出任漳州知州說起。此時的朱熹年逾六旬，已非等閑之輩，而是聲名遠播的大儒；不僅具有崇高的學術(shù)文化地位，而且在理學思想的架構(gòu)上愈加成熟。

朱熹到漳州上任后，“以節(jié)民力，易風俗為首務(wù)”，致力于發(fā)展文化教育事業(yè)。他躬親施教，定期到府學、縣學講學?！懊垦?，必領(lǐng)官屬下州學，講小學，為正其義。六日下縣學，亦如之。”（光緒《漳州府志》）除了在學校講學之外，朱熹還在漳州一些名山大川文人雅集游蹤常涉處不定期開講經(jīng)學，漳州著名的景點芝山、云洞巖、白云巖等地都留下他傳學解經(jīng)的足跡，并流傳許多關(guān)于講學的動人故事。

談朱熹離不開書院，講書院離不開朱熹。

朱熹一生“篤意學校，力倡儒學”，對書院建設(shè)情有獨鐘。在他的倡導下，漳州辦學成風。據(jù)統(tǒng)計資料，有宋一季，漳州創(chuàng)辦的書院有龍江書院、華圃書院、觀瀾書院、梁山書院、高東溪書院、石屏書院、丹詔書院等十余所。

白云巖的紫陽書院也就是在這樣的背景應(yīng)運而生。

“自古名山僧占多?！卑自茙r建有白云巖寺，據(jù)說是唐朝年間白衣道人楊虔誠所開基。當然，白云巖算不上名山，但符合古代學者所推崇的“擇勝地，立精舍” 的戀山情結(jié)。因為朱熹到此講經(jīng)布道，因為朱熹的一幅對聯(lián)而成為一座名副其實的名山。

知漳一年，朱熹走遍漳州山川，偏愛城南的白云巖。這里視野開闊，林木參天，白云裊繞，遠隔龍江極目北望，曾經(jīng)是沃野千里，晚浦歸帆。在此修建書院，著書講學，是個理想處所。

更重要的是，集畢生心血于一書《四書集注》（《論語》《孟子》《大學》《中庸》）已經(jīng)潤色完成，并在漳州付梓刊印。他希望自己在漳州有一座像樣的書院，張揚理學的大旗。

但手無縛雞之力的老夫子，在山高林深建一座書院談何容易！于是，民間流傳了“朱文公使飛瓦”的故事。

說是那年端午節(jié)前夕，朱熹廣而告知民眾，歡迎大家農(nóng)歷五月初五那天到白云巖上，觀看他使神法讓磚瓦飛至山上，蓋起紫陽書院。那日民眾趨之若鶩登山而來，他要求每人手持一磚一瓦上山。這是朱熹了解到往年為看劃龍舟，薌江舊橋人滿隱患而略施小計，可謂是一舉兩得：既集民眾之力蓋起了書院，又分流了部分競看劃龍舟的民眾，避免擠壓造成傷亡事故。這倒是一個把以往朱子說成神返原為人的傳說——敘說一個智慧和愛民的老人。

至于書院為什么取名紫陽？這當然與朱熹的別號“紫陽夫子”有關(guān)。

朱熹的父親朱松早年讀書于微州紫陽山（安微歙縣城南），并刻有“紫陽書堂”印章。宋紹興十三年（1143）朱松病故。逝世前把家事托給崇安奉祠家居的劉子羽。劉子羽即把朱熹母子從建甌接到崇安并修一座舊樓安頓下來。宋乾道七年（1171）朱熹為了緬懷父親，于舊樓廳事刻“紫陽書堂”，并從此以“紫陽”自號。在朱熹一生有關(guān)的書院中，冠名“紫陽”的，遠不止漳州白云巖一座。

白云巖紫陽書院在歷史的風雨中倒塌了，但在當?shù)乩习傩招闹袇s樹立一個豐碑。白云巖寺建立朱子祠由此感念朱熹。他知漳僅有一年零六天，立下了昭彰功績，也為漳州文化教育盡心盡力，被后世譽為“紫陽過化、海濱鄒魯”，口碑遠比一座書院在百姓心目中更加嵯峨。

我們前來禮瞻的并不是南宋建于白云巖寺前的紫陽書院，而是清朝乾隆十年間（1745）在書院遺址上建的朱子祠。門上匾額題有“古道照人”，祠內(nèi)石柱上刻著陰字那幅楹聯(lián)，亦并非是朱熹的手書。

步出朱子祠，我們來到了百草亭。當年朱熹就是在亭子的位置上講經(jīng)，各地聞訊而來的學子圍坐在亭前空地聆聽。后人為紀念朱熹的教化之功，在此修葺亭子。亭中塑有朱熹的雕像，他手捧經(jīng)書，目光深邃，栩栩如生。石雕后立有一石碑，上刻“紫陽夫子解經(jīng)處”（由清朝乾隆年間進士鄭玉振所題）。4根亭柱上分別刻有“百草亭中留盛景，白云巖上隔塵緣。解經(jīng)明道蹤猶在，過化存神澤未湮”。百草亭取自山上長有上百種草藥，可醫(yī)治各種小疾，可謂寓意雙關(guān)。

在百草亭后面立有一石，勒有“硯池”二字。傳說為當年朱熹洗硯處，池里泉水清澈，至今仍生長著奇特的“無尾螺”和“紅殼蝦”。未曾想到，紅殼的蝦，斷尾的螺，白頸的蛙，這些都與朱熹的傳奇故事有關(guān)，深切表達了老百姓對朱熹的尊崇之情。

有對聯(lián)當有橫批。同樣遺失的朱熹手跡的“與造物游”，橫批是也。為撰此文，在當?shù)匚挠燕崄喫臏贤ㄖ?，他提示我，許多人在欣賞對聯(lián)時遺漏了這句重要的點睛之筆。語出自莊子的“上與造物者游”，而朱熹向往的是循自然之道，感四時之變，體萬物之靈性，于芥子之微而悟宇宙之大，于須臾之間而思接千載，物我合一，天人合一。

其實，朱熹的這幅聯(lián)語也是借用了唐宣宗李忱的七律《百丈山》中的兩句：“日月每從肩上過，山河長在掌中看?！敝皇菍⒁淮弁醯男鄄糯舐裕ɡ畛篮髞淼巧狭舜筇苹实鄣膶氉┗脼槿逭叩呢熑螕?。朱熹的借用，充分彰顯了他的深厚學養(yǎng)，達古通今，才能在寥寥數(shù)語中勾勒出萬千氣象和崇高情懷。

聯(lián)想到白云巖寺唯一留下的真跡是明代禮部尚書黃道周題額“白云深處”，覺得意味深長，我至此才深有體會地感到，此行是“只在此山中，云深不知處?！?/p>

今天我們需要從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取和挖掘的重要思想資源的，習近平總書記借此闡明，蘊含深遠。千年古人尚且心胸開闊、志存高遠，當代共產(chǎn)黨人更應(yīng)當“胸懷大局、把握大勢、著眼大事”，才能不負黨、不負人民、不負國家。