文/魏麗靜

一、福州市紅色文化資源的現(xiàn)狀和優(yōu)勢分析

福州市的紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨領導中國人民在福州長期革命斗爭和發(fā)展實踐中形成的。本文所述紅色文化資源，指的是中國共產(chǎn)黨領導中國人民在革命戰(zhàn)爭年代開展了一系列革命活動后形成的可被人民群眾開發(fā)利用的物質(zhì)形態(tài)、信息形態(tài)、精神形態(tài)的歷史遺存，如紅色文藝作品、紅色遺址舊址、革命綱領、紅色精神等[1]。紅色文化資源具有形式多樣、內(nèi)容豐富、感染力強等優(yōu)勢。截至目前，福州紅色文化資源中革命遺址203個，其中重要歷史事件和重要歷史機構(gòu)舊址98個，重要歷史事件及人物活動紀念地52個，革命領導人故居10個，烈士墓2個，紀念設施41個。要千方百計傳承、活化這些紅色文化資源，發(fā)揚紅色文化傳統(tǒng)，傳承紅色文化基因，使黨員干部在紅色文化中汲取政治智慧和無窮力量，不忘初心，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，使紅色文化折射出新的時代光芒。

（一）紅色文化資源形式多樣

紅色文化資源不僅包含承載紅色歷史記憶的物質(zhì)遺產(chǎn)，也包含紅色非物質(zhì)文化及其成果，如革命先烈的革命精神，革命老區(qū)的一些歌謠、舞蹈、語方文學，口述紅色歷史等。本文中，福州市紅色文化資源以物質(zhì)文化形態(tài)為主線，按遺址遺跡、建筑與設施、人文活動進行分類，主要有以下四類：重要歷史事件和重要歷史機構(gòu)舊址，如長樂南陽福建省委員會舊址、閩中游擊隊司令部故址等；重要歷史事件及人物活動紀念地，如鼓樓區(qū)雞角弄“福州雨花臺”、永泰青云山紅軍洞等；革命領導人故居，如胡也頻故居、翁良毓故居、楊而菖故居、鄧子恢舊居等；烈士陵園，如林祥謙烈士陵園、文林山革命烈士陵園等。

（二）紅色文化資源內(nèi)容豐富

以紅色文化資源中的紅色旅游資源為例，以近現(xiàn)代以來一切革命和建設活動中產(chǎn)生的包含愛國主義或社會主義精神的紀念地、紀念物及其所承載的精神作為紅色旅游資源的范疇，根據(jù)福建省紅色旅游資源不同的資源稟賦和歷史地位，結(jié)合周邊資源狀況，按照紅色資源開發(fā)的方式及方向不同，可分為：1.免費公益性教育基地類資源有福建省革命歷史紀念館、龍山會議紀念館等；2.周邊資源整合開發(fā)類資源，有林則徐紀念館、林覺民·冰心故居等；3.獨立開發(fā)紅色主題景區(qū)類資源，有馬尾船政舊址、紅色透堡鎮(zhèn)等。

（三）紅色文化資源感染力強

紅色文化資源具有獨特的紅色印記，感染力強?？偟膩砜?，紅色文化資源載體豐富、形式多樣，不僅貼近了我們的生活，在一定程度上使我們“看得到、摸得著、想得到”，同時，外化于行，更內(nèi)化于心。

二、紅色文化資源在主題黨日活動中的影響力

紅色文化資源作為一種重要資源，是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三者有機結(jié)合的統(tǒng)一體，是開展主題黨日活動的重要載體，加強資源挖掘、拓展教育載體、強化宣傳引導、深化黨員教育、增強初心使命、傳承紅色基因，有助于實現(xiàn)紅色文化資源育人影響力。

（一）加強資源挖掘，拓展教育載體

福州市整合福州新四軍駐福州辦事處舊址、林則徐紀念館、福建省革命歷史紀念館、林覺民?冰心故居、鄧拓故居、船政舊址等紅色景點，將馬江海戰(zhàn)、福州開埠、抗日戰(zhàn)爭等重大紅色事件重點進行多層面、多方式展示，形成以愛國主義為核心主題的紅色文化資源創(chuàng)新發(fā)展區(qū)；整合三坊七巷歷史街區(qū)、林則徐紀念館、林覺民?冰心故居——新四軍駐福州辦事處舊址、鄧拓故居等，打造以愛國主義、民族主義教育為核心的紅色主題街區(qū)。不斷拓展教育載體，創(chuàng)新主題黨日活動教育形式，有力增強教育培訓的吸引力和實效性。

（二）深化黨員教育，堅定理想信念

在學習教育中堅定理想信念，例如，參觀福建省革命歷史紀念館，通過設置APP自助講解系統(tǒng)、自助語音導游、即時導覽系統(tǒng)等隨身旅游服務，讓黨員聽得入腦入心。紅色文化資源極大地豐富了黨員的精神供給，從情感的陶冶到意志的磨練，從感性的記錄到親身的實踐，由淺入深、從少到多，多層次、多角度地讓黨員的黨日活動具體化、實踐化、經(jīng)?；?，使紅色文化真正融入黨員教育[2]。

（三）強化宣傳引導，傳承紅色基因

通過對紅色文化資源挖掘整理、宣傳推介、教育培訓，引導廣大黨員干部弘揚紅色精神、傳承紅色基因。例如，在福州馬尾船政舊址導入裸眼3D、VR游覽、APP導游、即時講解等技術，提升展示形式和主題黨日活動效果。以馬江海戰(zhàn)為背景，擇處開辟馬江海戰(zhàn)海軍國防教育場景體驗系列產(chǎn)品，構(gòu)筑豐富的互動式體驗教育。紅色文化資源的教育覆蓋面廣，幾乎涵蓋了馬克思主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、艱苦奮斗教育，通過形象生動的形式，讓黨員受到更為全面的教育。

表1 主題黨日活動開展路徑：主題黨日活動+本土紅色文化資源

三、在主題黨日活動中融入紅色文化資源

“支部主題黨日”活動是落實“三會一課”制度、加強黨員教育管理、促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體。作為一名基層黨務工作者，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”當做應有的使命與責任。本文嘗試探索在組織設計上通過“主題黨日活動+本土紅色文化資源優(yōu)勢”模式，按時間節(jié)點、價值觀主題、人文特色等七個維度在主題黨日活動中注入本土紅色基因，讓主題黨日活動形式更新穎、內(nèi)容更豐富，既發(fā)揮紅色文化資源的鑄魂育人影響力，也讓本土紅色資源得到有效利用，積極搭建黨性教育大課堂，用形式多樣、內(nèi)容豐富的載體促進紅色教育深入人心（如表1所示）。

四、用紅色文化資源提高主題黨日活動質(zhì)量

新時代，紅色文化資源具有新的內(nèi)涵。在社會經(jīng)濟、文化飛躍式發(fā)展的當下，成為整風正氣、思想教育的最有效途徑，充分發(fā)揮紅色文化資源滿足廣大黨員干部教育需求的優(yōu)勢。紅色文化聚焦國民素質(zhì)教育、企事業(yè)單位政治教育、紅色情結(jié)歷史記憶追尋、現(xiàn)代企業(yè)文化建設的需求，為廣大師生、政府、部隊及企事業(yè)團體人員提供了一場思想盛宴。