成小晟

起起伏伏是人生常態(tài)?？傆幸恍╇y關(guān)要過，總有一些事情想逃避。

當我們面臨命運的溝壑，覺得自己無法跨越，準備繞道而行時，關(guān)鍵時刻出現(xiàn)的一個人，也許他的一番話、他的一個舉動，就能影響和改變我們的一生。

時光荏苒，也許你們會失聯(lián)，消失在彼此的生活里，以后再無交集，但那個人會永遠深深地鐫刻在你的記憶里，那么閃耀，那么清晰。

我生命中那個曾經(jīng)拉了我一把的人，出現(xiàn)在我12歲那年，是我的英語老師。

小學階段，我就是一個嚴重偏科的學生，語文極好，數(shù)學極差。這樣的兩極分化也導致語文老師待我極好，而數(shù)學老師看我時總是一副恨鐵不成鋼的表情。

也許是天生對數(shù)字不敏感，對數(shù)學我提不起任何興趣。只要數(shù)學老師走進教室，我就開始犯困，一堂45分鐘的數(shù)學課對我來說，簡直是一種煎熬。

還好，初一時英語帶給我些許自信。

英語老師姓翟，年輕漂亮又有氣質(zhì)，印象最深刻的是她穿著風衣拿著課本走在校園里的樣子，那絕對是一道無比靚麗的風景。

孩子就是這樣吧，因為喜歡和親近，才會熱愛和努力。而積極踴躍的學生總是更吸引老師的注意力。

總之，英語課是我當時最喜歡的一門課。由此，我們幾個英語不錯的同學也與翟老師更親近些，有不會的問題就去找她請教，而她總是耐心指導。

當時，每當英語作業(yè)發(fā)下來，看到老師簽寫的評語“Good”“Better”“Best”，總覺得是無比光榮的勛章。

可語文和英語再好，也抵不過數(shù)學太差。

剛升入初二時，一次數(shù)學考試，我竟然只考了13分，而當時的班主任恰好換成了數(shù)學老師。

我至今還記得當時班主任在課堂上說的話。他在表揚了班級里數(shù)學考前幾名的學生后說：“咱們班竟然有一名同學數(shù)學只考了13分，就是蒙著眼睛只做選擇題，我相信也不會只考13分……”雖然他當時并沒有提及我的名字，但本就臉皮薄的我還是感覺無地自容。

從那時起，我更討厭數(shù)學了。也由此，我被從班級前幾排的位置挪到了最后一排。和我同桌的，坐在最角落的，是一個剛轉(zhuǎn)學來的外地學生。

我開始厭學，肆無忌憚地在數(shù)學課上睡覺，而老師也睜一只眼閉一只眼，因為覺得我無藥可救了。

一段時間后，極度煩悶的我，突然萌生了去當兵的想法。

有了這樣的念頭，我就開始實施行動。星期天下午要去學校上晚自習，我就在家磨蹭著不走。

媽媽感覺不對勁，一天在騎車送我去學校的路上問我怎么了，我第一次對她說了自己的想法。

媽媽停下自行車，在田埂上和我說了很多大道理，可執(zhí)拗的我一句話也聽不進去。當時我唯一的想法就是退學，去當兵。

媽媽看我一聲不吭，突然哭了，把我扔在半路。離開之前，她對我說：“本來怕你上學晚了，專門送你，現(xiàn)在你自己走吧。反正前面是學校，后面是咱家，往前走，你就繼續(xù)上學;轉(zhuǎn)頭回家，那你就一輩子受苦受累吧！你自己選擇，以后也別怪誰怨誰。你有主意了，自己的路自己走?！?/p>

看著媽媽騎車離開的背影，我在田埂上坐了很久很久。13歲的我，面臨著人生的第一次重要抉擇。

家斷然是不敢回的，當時爺爺患有重病，我回去肯定少不了挨爸爸的一頓胖揍。無奈，只好慢慢地走向?qū)W校。但我并不想繼續(xù)上學，而是計劃著買一本畢業(yè)紀念冊，讓同學和老師們給我寫好留言后就去當兵。

到學校的第二天，我就買了一本畢業(yè)紀念冊，沒有給同學寫，我先跑去找翟老師。

我想，只要翟老師簽了字，寫幾句話，對我來說就是一種莫大的鼓勵。

可在我吞吞吐吐地說明情況后，翟老師翻開了紀念冊，并沒有如我期待的那般寫上任何一句話。她微笑著說：“這個先放我這里，我們聊聊吧?！?/p>

那個傍晚，翟老師和我說了很多話，她說：“你還這么小，去當兵也不現(xiàn)實……”

總之，她就如一個大姐姐一樣，推心置腹地對我說了好多話。而我也終于說出來自己想當兵的原因——數(shù)學太差，學習趕不上，覺得自己在班級里可有可無。

最終，翟老師還是沒有給我在紀念冊上寫點什么，她對我說：“要不然這樣吧，如果你覺得初二的數(shù)學實在趕不上去，那就退到初一跟著我再上一年吧。你回家問問爸媽的意見，我找其他老師也說一下?！?/p>

在翟老師的勸慰下，我動心了，妥協(xié)了。雖然紀念冊是空白的，但仿佛上面全是她溫柔的話語。

當我回家把留級到初一的想法告訴爸媽時，媽媽欣慰地笑了。她說：“看，你們這位老師對你多好，以后你一定要好好學習，別讓她失望?！?/p>

就這樣，在我最關(guān)鍵的時刻，翟老師拉了我一把，而我也從初二退到了初一。

后來，我努力學習數(shù)學，不會的就問，不懂的就死記硬背，雖然中考數(shù)學成績依舊拉了后腿，但我還是考上了一所高中。

此后的求學路上，理科依舊是我的弱項，但因為翟老師當年的那些話，我最終堅持了下來。

離開初中后，我聽說翟老師被調(diào)到其他學校了，此后我就再也沒有見過她。雖然多年后我也曾聯(lián)系其他同學一同回到母校，但物是人非，終沒得到過她的消息。

每當想起那些青澀而叛逆的往事中的人，她依舊是最清晰的那一位，齊耳的短發(fā)，筆挺的風衣，走在我如夢青春的校園里。

2017年的春節(jié)，我突然與當年初一的同學有了聯(lián)系，短短的相聚后，我又回到武漢。聚會上當同學們談起翟老師，我沒有言語，沒想到幾天后，卻在同學微信群里看到了翟老師發(fā)的消息。

時隔20余年，當她在同學微信群里說“孩子們好”時，我瞬間回到了過去。

終于，我急切地加了她的微信，很激動，卻又不知道該如何表達自己的心情，仿佛離家多年，近鄉(xiāng)情怯。

我向她問好，向她介紹自己是誰。

她回答：“我知道，尤其記得你?！?/p>

僅這一句，就足夠了。那些年的空白，突然有了色彩。

記憶就是如此，往往因為某個人而深刻，因細節(jié)而枝枝蔓蔓，清晰豐滿。

光陰荏苒，她記得我，我也記得她，我記住的是感恩，而她記住的是一個乖巧的學生。

但她也許并不清楚，她當時的舉動改變了我人生的軌跡。如果沒有她的點撥，也許我不會是今天的我，過的也是另外一種生活。

以前，想過寫篇文章給她，紀念我那段叛逆的歲月，也順便尋一尋她，可最終沒有下筆，因為總覺得人生有憾。而今，寫下此文，也只能說聲“謝謝”，期待與她重聚。

那時，年紀小，不懂表達;現(xiàn)在，我依舊寡言，不善言談，但因為有文字，我已能道出心聲。

翟老師，謝謝您！

（與魚圖）