丁桂紅

那年她15歲，讀初三。她和同學(xué)們都憧憬著美好的未來。

那是20世紀(jì)80年代，她所在的學(xué)校是全鄉(xiāng)唯一的中學(xué)。教室青磚紅瓦，一排排整齊地矗立在校園里，像極了童話中的紅頂屋，充滿夢幻般的色彩，溫馨而浪漫。教室前面，有幾排挺拔、粗壯的大楊樹，楊樹林里灑下少年的歡笑，留下美好的回憶。夏季來臨的時候，楊樹葉子由淺綠變成墨綠。涼風(fēng)拂過，葉子輕輕地拍打著。幾縷陽光頑皮地穿過枝葉間的縫隙落在地上，顯得幽靜而愜意。課余時間，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺哌M樹林，或站或坐，有的看書，有的談天說地，就像林間歡快的小鳥。

人群中，有一個很漂亮的女孩子。她瘦高個兒，橢圓形的臉，皮膚白凈，眼角微微上揚。她總是很嚴(yán)肅的樣子，用現(xiàn)在流行的詞來形容就是“高冷”。她從來都不正眼看男同學(xué)，給人一種拒人于千里之外的感覺。那個年代，男女生基本不說話。她的心思全在學(xué)習(xí)上，成績在班中是數(shù)一數(shù)二的。面對日益逼近的中考，她一如既往地努力著，不敢有絲毫懈怠。

空氣里彌漫著新收麥子的清香，夏天的熱浪不斷地涌過來。中考的氣氛愈來愈濃，大部分同學(xué)都在咬緊牙關(guān)堅守，但也有個別成績不太理想的同學(xué)開始動搖起來，有的同學(xué)干脆輟學(xué)了。躁動的情緒在班中激起了小小的波瀾。“人生難得是歡聚，唯有別離多。”大家正處于多愁善感的年齡，同窗三年即將別離的時候，總會有幾許無奈與莫名的傷感縈繞胸懷。無法言說的惆悵，掠過她那平靜的心湖。別人不知道，她外表冷靜，內(nèi)心卻風(fēng)起云涌。

一天早晨，一群鳥兒在枝葉間賣弄著歌喉，呼朋引伴地唱和著。她像往常一樣，急匆匆地朝著教室的方向奔去，忽然聽到身后有人叫自己的名字，停下來循聲望去，原來是同班同學(xué)娜娜。娜娜看上去神神秘秘的，向她招招手，示意她等一下，三步并作兩步地跑到她身邊，遞給她一張紙條，用胳膊碰了她兩下，還調(diào)皮地沖她眨眨眼：“這是別人托我給你的，你自己看吧！”她似乎預(yù)感到了什么，躲到一個無人的角落里，緊張地打開那張折疊整齊的紙條——一顆多情而懵懂的少年的心在文字里跳躍。她慌亂地把那張紙條揉成一團，塞進衣兜里，心咚咚咚地狂跳。她心情復(fù)雜，有幾分緊張、幾分惱怒，還有幾分驚喜。這是她長這么大第一次收到這樣的小紙條，她不知道該如何處理。告訴家人？告訴老師？還是像有的女同學(xué)那樣，狠狠地把那名男同學(xué)臭罵一頓？不……不……她很快否定了這些魯莽的想法。她要想一個周全的辦法處理這件事，既不傷害自己，也不傷害別人。

她深深地記得，在上初二的時候，班中一名男生給一名女生傳了一張小紙條，那名女生收到紙條后生氣極了，像是受到了莫大的侮辱一樣。也許是為了表明自己的清白，女生競當(dāng)著全班同學(xué)的面，站在那名男生的課桌前破口大罵：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，也不撒泡尿照照自己，看看你長啥樣……”當(dāng)時，那名男生手足無措，頭垂得低低的，恨不能有遁身之術(shù)，臉紅到耳根，那個臊啊！但女生一點也不收斂，愈罵愈來勁。大家好說歹說，才把她那團熊熊燃燒的怒火熄滅。后來，校園內(nèi)再也沒有看到那名男生的身影。

她每每想到這件事，內(nèi)心就會有幾分難過，為那種慘烈的傷害。她告訴自己，一定要想出一個萬全之策，既不傷害別人，也不讓自己的升學(xué)考試受到影響。她想，對對方最好的回應(yīng)是什么呢？就是不回應(yīng)，就當(dāng)什么都沒有發(fā)生。她像在人生的路口做出了一個重大的抉擇，臉上露出自信而坦然的微笑。

后來，她順利考上了一所師范學(xué)院，同學(xué)們羨慕不已。她聽同學(xué)們說，給她寫紙條的那名男生，初中畢業(yè)后當(dāng)了兵。她再也沒見過他，他們也從沒聯(lián)系過。30多年過去了，不知道那名男生是否還記得紙條的故事。但她記得很真切，那是屬于他們兩個人的秘密，是青澀時光里含苞的秘密。

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作者檔案

簡介：1972年9月生，河南省寶豐縣人，魯山縣育英學(xué)校教師、魯山縣作家協(xié)會會員。愛好文學(xué)，偶有作品在報刊上發(fā)表。

中學(xué)時最喜歡的作家：三毛

中學(xué)時最喜歡的一本書：《撒哈拉的故事》

中學(xué)時的職業(yè)夢想：軍人

中學(xué)時最喜歡的學(xué)科：語文

中學(xué)時最喜歡的格言：你熱愛生命嗎？那么就別浪費時間.因為時間是組成生命的材料。

寄語初中生：你的付出和努力，會在不經(jīng)意間，以一朵花的方式盛開。

初三印象：緊張而充實。