文題亮相
“誰無暴風勁雨時,守得云開見月明?;ㄩ_盛時卻飄零,缺憾原應伴今生?!鄙钪校阌袥]有遇到過暴風勁雨或是陰云密布的情況?你是如何渡過難關(guān)的呢?
請以“那時云開”為題,寫一篇作文。
要求:①自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認識;②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作;③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息;④不要套作,不得抄襲;⑤考慮到內(nèi)容的充實,作文不要少于600字。
下水作文
那時云開
◎陸 艷
她端坐在準備室里,眉頭上凝結(jié)著一朵云,快要滴出水來。
昨晚,她一邊給孩子喂奶,一邊思考著上課的思路。這是大市級別的公開課,學校把這個機會給她,一是因為她的勤勉,二是緣于對她的信任??墒?,一邊是首次擔任畢業(yè)班任課老師的壓力,一邊是哺育未滿周歲稚兒的艱辛,它們像兩朵厚厚的愁云壓在她的心上。
拱拱身邊熟睡的丈夫,指望他能搭把手,把小娃娃抱過去。他翻了個身,齁聲又起了。她無奈地搖搖頭。一只手抱著娃娃,一只手拿起明天要講課的教案,腦子里的思路斷斷續(xù)續(xù)。小娃娃不安分地踢著她,她的眼皮直打架,教什么?怎么教?學情如何……一堆問號像閃電一樣忽閃在心頭。
一不小心瞌睡過去,猛然驚醒時已然半夜三點多。腦子里的愁云似乎散開點了,漸漸有了一個清晰的思路。課件,教案,居然在一個半小時里搞定了。
黑夜褪去了云翳,東方有了些猩紅的亮色。房間里一大一小的兩個身軀,一高一低的兩種呼嚕聲,那么可人。她理好東西,準備好小娃娃馬上要喝的奶。悄悄離開房間,準備上班。
雖然今天要去市里上課,但班里的早讀課不能落下,上午的課她很早就換好了。
到了上課地點,詢問聽課學生的情況,帶班老師神秘地笑了一下,讓她原本不明朗的心情又陰云密布起來。
還有半個小時就要上課了,怎么辦?
依著老師的回答,這個學校的孩子語文的學習力估計沒有自己的學生好,但這次的教學設(shè)計是依著本校學生的學情設(shè)計的。
改不改?手在電腦上摩挲了半天。因為年輕,她沒有充足的臨場經(jīng)驗,但也是因為年輕,她有著一種不怕輸?shù)男膽B(tài)。她輕輕地按著鍵盤,重新調(diào)整課件和教案。
鈴聲響起,該上課了。
很簡單的導入,上課的流程也簡潔而清晰。給予學生活動的時間很充分,可是不知道什么原因,學生的表達很不主動也不太流利,她的背后沁出點點汗珠,緊張得以至于看錯了時間,提前五分鐘結(jié)束了課程。
她懊惱地收拾著教具,頭很低,心很沉,周遭的空氣很壓抑。
這時,一位高個子的男老師走到她的身邊,很興奮地說:“你的課上得真棒,是今天上得最好的課!”
她很訝異。
“可惜今天學生的表現(xiàn)不太好,我沒有調(diào)動好!”
“那不是你的問題,學生的語文素養(yǎng)不是一節(jié)語文課就能培養(yǎng)出來的,你今天已經(jīng)很努力地給他們搭好臺階,只是學生們長期被動地接受那種訓練,他們已經(jīng)忘記如何思考,忘記如何表達了。”男老師頗有感慨。
腳步變得輕松了,拐出教室的走廊,遇到了兩個女學生。她們笑意盈盈地跟她打招呼,她也微微頷首。
“老師,今天上您的課真舒服,但我們的表現(xiàn)不太好,其實這已經(jīng)是我們班最好的表現(xiàn)了!”
“真的嗎?感謝你們的配合!”她的笑意似乎要溢出來了。
暖陽融融,春風拂動她的發(fā)絲,她的步伐輕快了,這些天壓在心口的愁云漸漸散去了。
坐在候車室里,看著手機屏幕上小娃娃的笑臉,兩個大眼睛彎成小月亮,她的心空一片晴朗。
越努力,越幸運,她越發(fā)篤定!
一個星期后,校園網(wǎng)首頁上,她的照片和獲獎的信息很醒目。
老師的話
1.注意“那時”,代表要從回憶庫里尋找好的素材,“那時”指某一特定時間,要有明確的交代。
2.當心“云”這個意象,現(xiàn)實和抽象,表層與深層,要處理得當。
3.留心“開”,這件事的結(jié)果肯定是好的,要把好的結(jié)果寫清楚,要把好的原因表述明白。
4.寫出一定的波瀾。云來與云開,這里肯定有變化。前后的對比要凸顯。可以是心情由低落傷感轉(zhuǎn)變?yōu)橛鋹傞_心;可以是性情由悲觀消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極樂觀;可以是思緒的混亂轉(zhuǎn)變?yōu)榛砣婚_朗;可以是境遇的窘迫轉(zhuǎn)變?yōu)榱祷?可以是人際交往的誤會尷尬轉(zhuǎn)變?yōu)楸屒跋?,等等。總之要寫出變化?/p>
5.選材要不落俗套。危險的老套題材一定要避免,要緊跟潮流,要生活化,要有真實感。
6.立意要深刻。不生搬硬套,又不露痕跡。不要大段議論抒情,情感要自然流淌,思想要新穎有深度。
7.細節(jié)要自然。不能為細節(jié)而細節(jié),要讓細節(jié)描寫為我所用,寫出效果。
學生習作
那時云開
◎酈安原
那天很冷,抬頭看天,厚厚的云層似鐵門擋住了陽光。接到爸爸的電話,外婆走了,她永遠成了照片里的人,永遠不會牽我的手了,也不會再摸我的頭了。深秋的街上,鋪滿了枯黃的樹葉,冷冷的風刮過臉頰,帶走的是我眼中的淚和外婆的手留下的溫暖。
但是,我還不能離開,我要參加學校的運動會,我是班上的主力,有100米和300米兩個項目。我多想去看看外婆,也多想外婆能來看我比賽……
云還沒有散,仿佛隨時會下雨。運動會照常舉行。我拭干眼角的淚水,準備進場。云死死地罩住天空——沒有一絲光透出來。
排著隊,我進入跑道,是C組。還有時間準備,我失神地望著塑膠跑道。
對于跑步,最初的嘗試,正是由外婆開始。那時,外婆拉著我的手,帶我跑完人生的第一個300米。那時的外婆身體硬朗,而我卻是個小胖子,壓根不愛運動。正是外婆每天的堅持,我愛上了運動,愛上了奔跑,并在六年級參加全市運動會時打破了小學組的100米紀錄。我愛運動、愛跑步,更愛我慈祥的外婆,可是今天,當我站在起跑線上,我和外婆卻天人永隔了。哨聲響起,比賽開始了,我看了看天,外婆,我要為您奔跑!
我奮力沖了出去,暫時領(lǐng)先,可我明白,一開始就沖刺必然導致體力消耗過快。很快,我的呼吸變得粗重,步頻也慢下來,我深深吸了一口氣,此時不過三分之一的賽程,我要堅持住!我又看了看天,一絲陽光隱約透了出來,那一定是外婆在天上看著我呢。我想起外婆教我的方法,調(diào)整呼吸,甩開手臂,勻速前進,保持體力!我恢復了狀態(tài),在最后三分之一的賽程中,加快步頻,全力以赴沖過了終點。
呼!我長舒了一口氣,結(jié)束了!在同學的簇擁中,我坐了下來,抬頭看天,云已開,陽光如金粉般灑下來,帶著光明和溫暖,暖意包圍了我微涼的臉頰,像外婆溫暖的手撫摸著我。
那時云開,便是心中永遠的萬里晴空!我會一直奔跑下去……
(江蘇丹陽市華南實驗學校)
點評
小作者將家庭生活和學校生活進行了一場對接,這件事真實地發(fā)生在校運動會上,他咬著牙、含著淚跑完了比賽。而且他很聰明地借用環(huán)境描寫來烘托彼時的心情,云聚云散的描寫恰到好處。外婆的情意悠悠,外孫的情意長長,令人動容。