。。在我心中，奶奶的許多行為都難以理解。夏日的中午，熱浪滔天，蟬在樹(shù)上“知了、知了”地叫著。我熱得洗了一把臉，聽(tīng)到奶奶喊我吃飯。奶奶已經(jīng)把飯菜端到餐桌上了?！凹t燒肉很香，多吃點(diǎn)！”奶奶說(shuō)道。盡管紅燒肉色香誘人，但看到菜上冒著的熱氣，我就沒(méi)胃口了，于是草草地扒拉了幾口飯。“奶奶，這屋太熱了，我到院子里吃?！闭f(shuō)罷，我心虛地端著碗走出門(mén)，要把飯倒進(jìn)垃圾桶。拐過(guò)一個(gè)彎，走到山墻旁的垃圾桶前，我將碗伸到垃圾桶上方……“你在干什么？”奶奶的話如一記響雷，把我震在那里。我低下頭，奶奶生氣地說(shuō)：“不想吃了，可以放冰箱，怎么能倒掉！不是浪費(fèi)嗎？”隨即，把我手中的碗奪去了。我窘迫地站在那兒，雙手搓著衣角。姑姑在旁邊打圓場(chǎng)，對(duì)我說(shuō)：“好了，好了，你奶奶就是摳！”“我是摳！那也不能浪費(fèi)糧食！”奶奶端著飯回屋了。或許奶奶真的很摳吧，到了晚上，我的剩飯就成了奶奶的晚餐，她吃得有滋有味的。

。。次日清晨，奶奶帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。買(mǎi)完菜后，我們看見(jiàn)一位婦人在路邊賣(mài)花。也許是因?yàn)榛ㄅ杼?jiǎn)陋，沒(méi)有一個(gè)人光顧她的生意。婦人著急地望著人群，心不在焉地?cái)[弄著手中的花。我瞥了一眼就要走，奶奶卻一把拉住我的胳膊。接著，她柔聲問(wèn)婦人：“仙人球怎么賣(mài)？”婦人投來(lái)感激的目光，忙答：“五塊錢(qián)一盆。”奶奶大聲說(shuō)：“五塊錢(qián)？這么便宜！這個(gè)仙人球養(yǎng)得這么好只要五塊？集市上要賣(mài)十塊呢。我買(mǎi)兩盆！”行人聽(tīng)到奶奶的話，紛紛向這邊走過(guò)來(lái)。“還有這木香，還有這海棠，還有這水仙，還有這君子蘭……”奶奶一下子買(mǎi)了八盆花。婦人的生意被奶奶開(kāi)了一個(gè)好頭，人們紛紛掏錢(qián)買(mǎi)花。奶奶推著三輪車(chē)走在前面，我追了上去，小聲嘟囔道：“奶奶，你這不是托兒?jiǎn)?？一口氣買(mǎi)了一百元花草，還真給錢(qián)了。”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我不是托兒，我是在幫人家。那婦人是南營(yíng)村的，丈夫在工地摔斷了腿，家里很困難。同時(shí)，這些花又能把我們家裝扮得漂漂亮亮的，不也是很好嗎？”。

“這可花去了我們家一百元錢(qián)??！太浪費(fèi)了?！蔽也唤狻Ｄ棠痰溃骸板X(qián)該省就要省，該花就要花?；ㄥX(qián)不在多少，要看花得有沒(méi)有用?！闭漳棠痰脑挘裉斓腻X(qián)花得很值，所以舍得花。

昨天奶奶“摳”得連半碗飯都斤斤計(jì)較，今天奶奶卻豪爽地買(mǎi)花。該儉則儉，該奢則奢。奶奶就是這樣的一個(gè)人，對(duì)自己非常節(jié)儉，對(duì)他人卻非常大方。

（安徽五河縣臨北初中八·2班）

作者感言

我們要做生活的有心人，要用心觀察人物的言行，尤其是發(fā)生在一個(gè)人身上的矛盾言行。這樣，才能從對(duì)比中展現(xiàn)一個(gè)人獨(dú)特的精神品質(zhì)。這篇作文就是根據(jù)我對(duì)奶奶矛盾言行的觀察與思考寫(xiě)成的。

同窗評(píng)說(shuō)

趙彤彤同學(xué)不僅善于捕捉生活素材，還能細(xì)細(xì)琢磨素材，從中洞察人物的品格。對(duì)人物的品格心中有數(shù)，就很容易把眼中所見(jiàn)、心中所感寫(xiě)成作文。因?yàn)?，人物品格與其言行的關(guān)系，如同“綱”與“目”的關(guān)系。綱舉目張，抓住人物品格，就能很好地調(diào)度相關(guān)素材。在這篇作文中，趙彤彤緊緊抓住奶奶的“節(jié)儉”而又“大方”的品格，調(diào)度相關(guān)素材，寫(xiě)成了一篇立意鮮明的作文。

（王子恒）

這篇作文的寫(xiě)法很獨(dú)特。首先是題目獨(dú)特，題目是“奶奶的‘儉與‘奢”，“儉”和“奢”是一對(duì)相互矛盾的詞，這就起到吸引讀者的作用。題目獨(dú)特源于選材獨(dú)特。小作者給讀者呈現(xiàn)的是一組有矛盾的材料，奶奶對(duì)家人及個(gè)人節(jié)儉，對(duì)他人卻出手大方，這樣就能更好地突出人物的精神品格。

（陳丹丹）

趙彤彤的作文，彌漫著一股濃濃的生活味。首先表現(xiàn)在生活畫(huà)面感足。如“我”要偷倒剩飯，而奶奶悄悄地跟在“我”的身后，并把飯碗奪走的畫(huà)面。其次是對(duì)人物的細(xì)微表情捕捉到位。如在奶奶買(mǎi)花的場(chǎng)面描寫(xiě)中，奶奶柔聲地向賣(mài)花人問(wèn)價(jià)，賣(mài)花人感激地回答。“柔聲”表現(xiàn)奶奶對(duì)賣(mài)花人的尊重;“感激”表現(xiàn)賣(mài)花人生活的窘迫，以及對(duì)幫助自己的人所表達(dá)的感謝。

（孫婉婷）

老師評(píng)說(shuō)

作文以“在我心中，奶奶的許多行為都難以理解”一句開(kāi)頭，就把后面的矛盾統(tǒng)一于“難以理解”上，很好地統(tǒng)領(lǐng)了全文;結(jié)尾以“奶奶對(duì)自己節(jié)儉對(duì)他人大方”收束，更深一步突出了奶奶的美好品德，也很好地總結(jié)了全文。同時(shí)，小作者還非常講究敘事語(yǔ)言的口語(yǔ)味兒，如寫(xiě)吃飯“扒拉”，寫(xiě)“我”不滿奶奶出手闊綽的“嘟囔”，讓人感受到了濃濃的生活氣息。

（夏玉橋）