郭漪

近日，國務(wù)院新聞辦公室舉行深化體教融合促進青少年健康發(fā)展新聞發(fā)布會，會上介紹了最近印發(fā)的《體育總局、教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》。

通知要求，要將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

同時，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在發(fā)布會上強調(diào)，將來體育課也必須布置作業(yè)，要把文化課的作業(yè)減下來，體育課作業(yè)加上去，這樣才能夠確保學(xué)生掌握運動的技能。

體育課一向是學(xué)生和家長們關(guān)注的熱點之一，讓我們來了解一下發(fā)布會詳情。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，未來主要有三項改革：

第一項改革，將原有的體育傳統(tǒng)項目校和體育特色校合并，成為“體育傳統(tǒng)特色?！?。在體育傳統(tǒng)校和體育特色校里，過去有一點是共同的，就是學(xué)生要學(xué)會某一個運動項目，比如田徑、籃球、足球、排球。而體育特色校這幾年大家最熟悉的就是校園足球的足球特色校，足球特色校的一個最具有代表性的特點，就是學(xué)校里所有的學(xué)生在體育課上都要學(xué)會足球。把傳統(tǒng)校和特色校合并以后，將來的體育傳統(tǒng)特色校，不管是田徑、體操、游泳、籃排足、乒乓球、羽毛球、武術(shù)，這個學(xué)校的每一個學(xué)生都要學(xué)會項目技能。

第二項改革，體育師資隊伍建設(shè)。一是為優(yōu)秀退役運動員進入校園當(dāng)體育教師、體育教練打通通道。二是在學(xué)校里設(shè)立教練員崗位。下一步校園體育里學(xué)生要經(jīng)?；M行體育鍛煉，體育鍛煉可能不僅僅是跑步、跑操，還要訓(xùn)練專項的運動項目，這就使勤練變成現(xiàn)實。

第三項改革，就是整合體育賽事和合力共建高校高水平運動隊以及相關(guān)的激勵和扶持政策?！兑庖姟防锩鞔_提出由教育和體育部門共同進行對青少年賽事一體化設(shè)計、一體化推進。

王登峰說：“這三項改革實現(xiàn)了學(xué)校體育改革中學(xué)會健康知識、基本運動技能、專項運動技能的要求。第二個就是勤練，要組織經(jīng)常性、常規(guī)性的體育訓(xùn)練，要布置體育作業(yè)，課堂上教會的運動技能要經(jīng)過進行常規(guī)化的訓(xùn)練，特別是要組織面向全體學(xué)生的競賽?！兑庖姟范冀o出了明確的改革的路徑和目標?！?/p>