余娟

語言是特定族群內(nèi)部成員交流與互動的一整套表達(dá)與認(rèn)知系統(tǒng)，在群體認(rèn)同過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，是民族與區(qū)域性文化的基本特征之一，差異化的民族具有不同特征的語言表述系統(tǒng)，因此，語言實際上是一個具有明顯民族屬性的命題，它既是民族文化的直接表現(xiàn)途徑，同時更是廣泛意義上特定民族歷史與文化的重要載體，依托語言這一重要形式，我們可以窺見特定民族獨特的世界觀和審美理念，這是當(dāng)前已經(jīng)取得社會普遍共識的基礎(chǔ)性命題，同時也是我們闡述和探討英語語言文學(xué)教育中文化內(nèi)涵這一宏觀性命題的依據(jù)所在。英語作為當(dāng)前全球化語境下最為重要的國際性語言之一，在世界范圍內(nèi)具有重要的影響，而這一語種是在英語區(qū)國家長期的歷史發(fā)展過程中逐漸形成和持續(xù)完善的語言表達(dá)系統(tǒng)，凝聚著特定區(qū)域群體對周遭世界的理解與認(rèn)知，一定意義上而言是歷史與文化的結(jié)晶，是我們認(rèn)知歐美文化、審視西方文明的重要窗口。正因為語言具有明顯的民族性特征，文化內(nèi)涵的挖掘是語言文學(xué)教育過程中的有機內(nèi)容之一，實際上也是決定我國高等教育語言文學(xué)教育最終成敗的重要因素，因此，在我國持續(xù)強化英語語言教學(xué)的特定時代語境下，文化內(nèi)涵的挖掘受到了學(xué)界的高度重視和持續(xù)關(guān)注，這方面的理論研究成果是十分豐富的，不同的研究主體從自身差異化的研究視角切入，對英語語言文學(xué)教育中的文化內(nèi)涵這一宏觀性主題進(jìn)行了相應(yīng)的研究，如《英語語言·文學(xué)·文化研究》（滑明達(dá)等主編，中國社會科學(xué)出版社2009年出版）一書就緊密圍繞英語語言、文學(xué)以及文化三個關(guān)鍵詞，選摘了北京第二外國語學(xué)院英語學(xué)院教師近年來發(fā)表的具有重要學(xué)術(shù)價值的專題論文，為我們理解和把握英語語言文化特征提供了多元化的視角，此外，諸如《英語變體·語言文化》（戴衛(wèi)平、孫旭東，科學(xué)出版社2014年出版）、《語言與文化——英漢語言文化對比》（鄧炎昌、劉潤清，外語教學(xué)與研究出版社2018年出版）等理論專著也是具有代表性的成果，而在當(dāng)前多元化的既有研究成果中，《英語語言文學(xué)與文化研究》一書具有特定的價值和意義，為我們理解和把握英語語言文化特征提供了理論基礎(chǔ)，本文將對該著作進(jìn)行重點評述。

《英語語言文學(xué)與文化研究》一書是2011年由南京大學(xué)出版社出版發(fā)行的著作，全書與前述《英語語言·文學(xué)·文化研究》一書屬于同一范疇，都是特定高校自行選編出版的專題論文集，作為集中展現(xiàn)學(xué)校學(xué)科淵源與教師團(tuán)隊精神面貌的載體，深刻剖析了語言文學(xué)中的文化內(nèi)涵這一核心命題，具有特定的價值和意義，該書選編了南京大學(xué)外國語學(xué)院英語系歷任教師的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，這些選編的論文都是具有一定學(xué)術(shù)影響力、為推動學(xué)術(shù)發(fā)展做出過重要貢獻(xiàn)的文章，因此這樣一本特殊的理論著作具有其特定的意義，值得相關(guān)主體高度重視。在上述基本語境下，盡管該書是由王守仁老師具體負(fù)責(zé)編寫的，但事實上這本著作的作者應(yīng)該是南京大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語語言文學(xué)專業(yè)的歷任老師，是他們在差異化的時空環(huán)境下共同完成了這本特殊的理論著作，而著作本身一定意義上就是學(xué)院學(xué)科淵源與研究特色的集中體現(xiàn)，同時也是對奮發(fā)向上、歷久彌新這一南大精神的最好詮釋。追根溯源的話，南京大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語語言文學(xué)專業(yè)具有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng)，其前身南京高等師范學(xué)校英語專修科可以追溯到20世紀(jì)初的歷史，而經(jīng)過百余年持續(xù)的學(xué)術(shù)沉淀和文化積累，學(xué)院的學(xué)科建設(shè)以及教育教學(xué)質(zhì)量都取得了歷史性的突破，在國內(nèi)同類院系中具有較為明顯的學(xué)科優(yōu)勢，是國務(wù)院在20世紀(jì)80年代初批準(zhǔn)的四個學(xué)科博士點之一，其學(xué)術(shù)研究能力可見一斑。該書集中收錄了南京大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語語言文學(xué)專業(yè)歷年來的優(yōu)秀論文，這些論文在一定意義上代表著當(dāng)前我國在英語語言文學(xué)主題研究領(lǐng)域的最高水平，在諸如語言文學(xué)中的文化內(nèi)涵等一系列核心內(nèi)容的闡述上具有重要的學(xué)術(shù)價值。

眾所周知，特定學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是一個長期的歷史過程，需要一代代學(xué)者的不斷耕耘與探索，在這一探索過程中，學(xué)校的學(xué)科底蘊和學(xué)科優(yōu)勢逐漸形成，這不是一朝一夕可以完成的命題，這方面南京大學(xué)的英語語言文學(xué)、古代文學(xué)以及中國當(dāng)代文學(xué)等學(xué)科是較為典型的案例，它們具有一些共同的基本特征，如悠久的學(xué)科歷史、良好的學(xué)科底蘊、一代代學(xué)人薪火相傳的持續(xù)研究。而從該書中可以明顯地看到，不同歷史時期的學(xué)者在同一研究路數(shù)的引導(dǎo)下勤奮耕耘，致力于挖掘和梳理語言文學(xué)背后的文化內(nèi)涵，取得了豐碩的成果，他們的共同努力使南京大學(xué)成為英語語言文學(xué)研究的重鎮(zhèn)。在該書第一部分內(nèi)容中，編者系統(tǒng)梳理了南京大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)科團(tuán)隊，從歷史的維度上追溯了學(xué)科發(fā)展的基本歷程，同時總結(jié)了南京大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的主要研究方向，其中最重要的方向即深刻挖掘語言文學(xué)體系中的文化內(nèi)涵，這部分內(nèi)容也具體涉及專業(yè)研究團(tuán)隊、研究特色等多元化內(nèi)容，依托這些豐富的內(nèi)容，一個歷史悠久、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊躍然紙上，其精益求精、持續(xù)探究的精神具有重要的感染力，第一部分也設(shè)置了“經(jīng)驗總結(jié)”的內(nèi)容，旨在通過對學(xué)校學(xué)科建設(shè)的回顧，梳理出具有規(guī)律性的相應(yīng)經(jīng)驗，為更為廣泛意義上的學(xué)科建設(shè)提供具有指導(dǎo)意義的建議，這部分內(nèi)容也是該書第一部分的提煉與升華，具有重要的價值，值得認(rèn)真對待;該書的第二部分則選編了多篇學(xué)者的代表性論文，具體分別設(shè)置了英美文學(xué)研究、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究以及語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究三個板塊，通過這些選編的專題文章可以看到它們具有如下幾個共同特征：一方面立足于語言文學(xué)中文化內(nèi)涵的挖掘這一宏觀性主題，該書選編的文章都是南京大學(xué)語言文學(xué)專業(yè)師生發(fā)表的論文，這些文章大多出自《當(dāng)代外國文學(xué)》《外國文學(xué)》及《外語研究》《外國語》等國內(nèi)核心期刊，在推動語言文學(xué)中文化挖掘這一研究命題的發(fā)展發(fā)揮過重要作用，有些論文至今仍然是國內(nèi)中青年學(xué)者的重要參考文獻(xiàn)，另外可以看到，該書選編的專題論文在時間跨度上是較大的，其中有20世紀(jì)80年代的文章，如南京大學(xué)著名英語語言文學(xué)教授解楚蘭老師的《現(xiàn)代文學(xué)批評家吳爾芙夫人》（《外國語》，1983年第4期）一文就是其中的代表，它系統(tǒng)地介紹了弗吉尼亞·吳爾芙這位享譽世界的小說家、文學(xué)批評家一生致力于語言文化挖掘的事跡，而《英語語言文學(xué)與文化研究》一書中選編的大部分作品是21世紀(jì)初的文章，如何寧老師的《葉芝的現(xiàn)代性》（《外國文學(xué)評論》，2000年第3期）、朱剛老師的《政治詞語、詞語政治——一個賽義德后殖民主義個案研究》（《外國文學(xué)》，2002年第4期），從這些文章中我們可以看到文化內(nèi)涵挖掘的痕跡;另外《英語語言文學(xué)與文化研究》一書旨在集中展現(xiàn)南京大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的深厚底蘊，這一定意義上也是著作的編排意圖，通過該書中的這些論文，讀者完全可以感受到一個強大的學(xué)術(shù)研究團(tuán)體;《英語語言文學(xué)與文化研究》一書的第三部分為“學(xué)術(shù)著作內(nèi)容簡介”，如《英國文學(xué)史》（4卷）、《20世紀(jì)西方文藝文化批評理論》《英漢與漢英翻譯教程》以及《20世紀(jì)美國詩歌史》《性別·種族·文化——托妮·莫里森的小說創(chuàng)作》等，這些著作都是語言文學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)致力于文化內(nèi)涵挖掘的代表性著作，展示了學(xué)者們扎實的學(xué)術(shù)功底和業(yè)精于勤的刻苦鉆研精神;《英語語言文學(xué)與文化研究》一書的第四部分是“重要著作目錄”，對相應(yīng)的著作進(jìn)行了簡要的梳理，以專著類、譯著類、教材類和編著類、工具書類的順序進(jìn)行了編排，是一次規(guī)模浩大的文化工程，有助于讀者更為真切地感知語言文學(xué)背后的文化內(nèi)涵。

通過上述系統(tǒng)性的闡述和解析可以看到，南京大學(xué)王守仁老師主編的《英語語言文學(xué)與文化研究》一書具有與其他專業(yè)著作不同的價值，其中的專題論文都致力于英語語言文學(xué)教育中的文化內(nèi)涵探究這一命題，進(jìn)行了多元化的學(xué)術(shù)研究。而該書實際上也為我們的英語語言文學(xué)研究提供了必要的啟示和經(jīng)驗，首先是要堅持語言文學(xué)主題研究中文化內(nèi)涵挖掘的基本研究路徑，高度重視專業(yè)化研究隊伍的建設(shè)，強調(diào)和突出研究隊伍的合理結(jié)構(gòu)，保證主題研究的持續(xù)發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)者從多個層面和領(lǐng)域系統(tǒng)挖掘語言文學(xué)中的文化內(nèi)涵，這是一個值得持續(xù)研究的宏觀命題。另外，在具體推進(jìn)英語語言文學(xué)中文化挖掘的主題研究過程中要適當(dāng)?shù)貜娬{(diào)研究的多樣化，不同的老師可以根據(jù)自身的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)選取特定的主題進(jìn)行探究性活動。百花齊放、百家爭鳴是保證學(xué)術(shù)研究的重要前提，這可以從《英語語言文學(xué)與文化研究》一書中看到，差異化的研究主體關(guān)注的命題是不同的，選編的專題論文在主題、體式等諸多方面也呈現(xiàn)出多樣化的基本特征，這是很明顯的基本命題。此外，要特別注重學(xué)科底蘊的積淀這一特定命題，《英語語言文學(xué)與文化研究》一書的編排反映出南京大學(xué)在這方面的基本理念。特定學(xué)校、學(xué)科的獨特底蘊是在不斷發(fā)展的歷史過程中形成的，也是在這一過程中不斷樹立和塑造的，這需要相關(guān)主體的高度重視。

總而言之，英語語言文學(xué)研究是一個涉及內(nèi)容的宏觀性命題，它重點關(guān)注語言文學(xué)體系中的認(rèn)知語言學(xué)、句法學(xué)等具體的命題，旨在梳理語言、認(rèn)知與語境間的復(fù)雜關(guān)系，而這些元素與文學(xué)內(nèi)涵的挖掘緊密相連，在這一主題上，南京大學(xué)出版社出版的《英語語言文學(xué)與文化研究》一書給了我們很多啟示，值得認(rèn)真領(lǐng)會。