河南省鶴壁京立醫(yī)院（458030）姬靜

乳腺增生為臨床常見疾病，對患者身心健康及生活質量造成嚴重影響[1]。外科手術為臨床治療乳腺增生的主要方法之一，可有效切除病變組織，治療效果良好，但大多數患者缺乏對自身疾病及手術治療的正確認知，心理、生理均承受著較大負擔，致使治療積極性不佳，影響術后康復[2]。本研究將健康教育及心理護理應用于我院乳腺增生患者，旨在探究其對患者術后負面情緒的影響。報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2017年6月～2018年10月我院乳腺增生患者92例，隨機數字表法分為兩組，其中對照組46例，女44例，男2例；年齡24～55歲，平均（35.46±4.97）歲。研究組46例，女45例，男1例；年齡23～56歲，平均（35.95±5.17）歲。兩組基線資料無顯著差異（P＞0.05）。本研究經我院倫理委員會審批通過?；颊咧獣员狙芯?，自愿加入。

1.2 方法 兩組均行乳腺增生切除術治療，圍手術期施行不同模式護理干預。對照組給予常規(guī)護理干預：指導患者完善術前檢查，給予常規(guī)口頭宣教，告知注意事項，適當給予安慰、鼓勵，術后囑咐患者遵醫(yī)囑用藥、合理飲食、保持良好生活習慣，盡量避免情緒波動。研究組于對照組基礎上給予健康教育及心理護理：①健康教育：術前綜合評估患者對自身疾病、手術方法的認知度及文化水平、心理狀況等，結合評估結果，制定個體性健康教育策略，如采用“一對一”健康講解、開展健康講座、發(fā)放相關資料、播放相關視頻/音頻資料等方式，并耐心解答患者提出的問題，教會患者術后自我護理方法，確?；颊呦嚓P健康知識水平有效提升；②心理護理：積極主動與患者交流，詢問患者心理感受，引導患者傾訴內心想法，給予針對性心理疏導；開展乳腺增生病友交流會，探討相關健康知識，邀請同疾病康復良好患者現身分享健康教育，并對患者進行鼓勵；囑咐患者家屬多包容、陪伴并悉心照顧患者，給予患者最大化親情關懷，幫助患者盡早康復。

1.3 觀察指標 兩組干預前、干預結束后負面情緒，包括焦慮、抑郁情緒，分別采用漢密頓焦慮量表（HAMA）、漢密頓抑郁量表（HAMD）評估，其中HAMA總分56分，HAMD總分78分，分值越低焦慮、抑郁情緒越輕。

1.4 統(tǒng)計學方法 數據處理采用SPSS22.0軟件，計量資料：以(±s)表示、t檢驗；計數資料：以n(%)表示、χ2檢驗；P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

干預前，研究組HAMA、HAMD分值與對照組對比無顯著差異（P＞0.05）；干預結束后，兩組HAMA、HAMD分值均較干預前降低，且研究組較對照組低（P＜0.05）。見附表。

附表 兩組干預前后負面情緒對比(±s，分)

附表 兩組干預前后負面情緒對比(±s，分)

注：與同組干預前對比，aP＜0.05。

組別 例數 HAMA HAMD干預前 干預結束后 干預前 干預結束后研究組 46 15.67±4.28 8.26±3.17a 16.38±4.15 9.35±2.92a對照組 46 15.19±4.53 11.39±3.64a 15.94±4.33 11.68±3.30a t 0.522 4.398 0.498 3.586 P 0.603 0.000 0.620 0.001

3 討論

本研究于部分乳腺增生患者手術治療期間施行健康教育及心理護理，結果顯示，研究組干預結束后HAMA、HAMD分值均低于對照組（P＜0.05）?？梢娊】到逃靶睦碜o理能顯著緩解乳腺增生患者術后負面情緒，有助于提高其治療積極性，從而改善預后。分析其原因在于：乳腺增生患者對自身疾病及手術治療的不正確認知可增加其緊張、恐懼、焦慮心理，本研究對其開展針對性健康教育，通過對患者各方面情況的評估，有助于制定健康教育方案，在充分尊重患者的基礎上，確保其保持良好學習積極性，有效提升健康知識水平，從而改善健康行為，提高自護能力，且能緩解緊張、恐懼情緒；此外，通過針對性心理干預，可幫助患者進一步緩解焦慮、抑郁情緒，增強康復自信，提高治療積極性，有助于改善預后效果。

綜上可知，乳腺增生患者手術治療期間采用健康教育及心理護理，能顯著改善術后負面情緒，有助于提高其治療積極性、改善預后，具有較高推廣價值。