金建鋼

九月伊始，2017級(jí)星友進(jìn)入結(jié)題答辯季，許多星友曬出了答辯后攝于上?？茖W(xué)會(huì)堂的照片，笑意滿滿。筆者一直特別關(guān)注這一級(jí)中15位C類星友。他們是上海市科委首次推出青年科技啟明星C類試點(diǎn)計(jì)劃的擔(dān)綱者。3年已過，項(xiàng)目執(zhí)行情況如何？筆者和很多關(guān)心啟明星的朋友對(duì)此都很關(guān)心，也因此我們選了其中一位——首批啟明星C類計(jì)劃執(zhí)行人，上海交大船舶海洋與建筑工程學(xué)院金建鋼副教授——作為本期啟明星專訪對(duì)象。金建鋼承擔(dān)的C類項(xiàng)目是由上海市市政工程設(shè)計(jì)研究總院（集團(tuán)）有限公司牽頭的城市地下空間應(yīng)急避難保障優(yōu)化方案的設(shè)計(jì)。

C類計(jì)劃是根據(jù)創(chuàng)新主體企業(yè)的強(qiáng)烈需求應(yīng)運(yùn)而生的，旨在推動(dòng)和鼓勵(lì)在滬高校、科研院所35歲以下科技人員根據(jù)滬上企業(yè)的創(chuàng)新需求開展研究。具體由華誼集團(tuán)、上海電氣集團(tuán)、上汽集團(tuán)、上海市政工程設(shè)計(jì)研究總院等首批單位依托企業(yè)列出課題清單后招標(biāo)。經(jīng)面試等程序入選后將為每位入選者提供資助（經(jīng)費(fèi)總額與A、B類星友相同，由相關(guān)企業(yè)和上海市科委作為資助方各出一半經(jīng)費(fèi)）。

九月秋意濃，涼風(fēng)暮雨天，采訪金建鋼那天下著大雨，不由讓人加快步伐，因?yàn)榻ㄤ撔怯岩言谀咎m船建大樓下等著我們。

享受學(xué)習(xí)，鐘情邏輯

1985年，金建鋼出生于江蘇省南通市海門的一個(gè)農(nóng)耕之家，他是家里的獨(dú)生子。海門是中國聞名的“科技之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”，也是近代實(shí)業(yè)家、教育家張謇的故鄉(xiāng)。有史記載，張謇曾就讀于海門中學(xué)，而這里也正是金建鋼求知生涯真正起步的地方。用他自己的話說，從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)都非常輕松。由于特別喜歡數(shù)理化，他覺得做理科題目是一種訓(xùn)練推理的享受，能從中收獲很多成就感。一般情況下他只用考試時(shí)間的一半就能完成答卷，所以讀書學(xué)習(xí)對(duì)他來說是一件很快樂的事。這里我們用三句話勾勒出熱愛理科的金建鋼同學(xué)學(xué)習(xí)生活的日常：第一，為了更多更好地玩耍，主動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率；第二，喜歡每一次考試，享受每一次考試；第三，推理過程本身就是一種享受的過程。之所以在這里多用些筆墨，是聯(lián)想到時(shí)下越來越多的家長和孩子都在輔導(dǎo)班、請(qǐng)家教補(bǔ)課上牽扯了過多精力?；蛟S是現(xiàn)在的競爭更甚于過去，但金建鋼的經(jīng)歷也再次傳遞出這樣的信息：回歸學(xué)習(xí)本身，享受學(xué)習(xí)，反而能夠激發(fā)自身潛能，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2004年，金建鋼參加高考。向來成績優(yōu)異的他坦言自己當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮好，未能考取心儀的大學(xué)。經(jīng)過一番思考，這位理科少年決定復(fù)讀再考，第二年他被清華大學(xué)土木工程專業(yè)錄取，開啟了清華園大學(xué)生活。

在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上分享研究成果

行勝于言，清華烙印

無體育，不清華。這恐怕是給剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的金建鋼撲面而來的印象?！懊刻煜挛缢狞c(diǎn)半以后，大家從圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室出來到操場去鍛煉。到處是跑步的人群，龍騰虎躍，蔚為壯觀?！彼蛭覀兘榻B到：“我們男生每年要考3 000米跑的項(xiàng)目，必須在14分45秒內(nèi)跑完全程，否則不能升級(jí)?，F(xiàn)在還要求每個(gè)學(xué)生會(huì)游泳。校園到處貼有‘為祖國健康工作50年’的標(biāo)語。清華的體育教育不僅僅局限于強(qiáng)健學(xué)生的體魄，更重視人格的塑造與意志品質(zhì)的培養(yǎng)?！迸c中國乃至全世界最優(yōu)秀的一群人共同學(xué)習(xí)，相伴成長，是“清華人”的烙印賦予金建鋼最巨大的精神財(cái)富?！扒迦A園的生活讓我認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)期間最應(yīng)該為將來的事業(yè)和人生積累三樣財(cái)富：身體、知識(shí)和能力。”

“行勝于言是清華精神中讓我印象最深的一句，也是一代代清華人賴以砥礪前行的座右銘。清華的校風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)，可以不善言辭，但必須踏實(shí)做事。加上周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，都在很踏實(shí)用功地學(xué)習(xí)，到處都是努力向上的氛圍。傳統(tǒng)的科學(xué)精神和實(shí)干態(tài)度正是今日中國之必須?！闭劦阶约涸谇迦A園求學(xué)的日子，建鋼星友提煉了以上這段話。

行勝于言，不是不言。言必求實(shí)，以行證言。打上了“清華烙印”，心就不曾離開。2009年夏，金建鋼帶著母校的烙印，來到新加坡國立大學(xué)，師從新加坡工程院院士、新加坡國立大學(xué)土木暨環(huán)境工程學(xué)系終身長聘教授李德纮，繼續(xù)在土木與環(huán)境工程領(lǐng)域深造。

從“放羊找草吃”到算法高手

十年前，當(dāng)金建鋼懷揣著求學(xué)深造的夢想來到新加坡國立大學(xué)這所世界知名學(xué)府攻讀博士學(xué)位時(shí)，他沒有想到自己面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是要適應(yīng)大學(xué)與導(dǎo)師新的教學(xué)與科研方法。“在中國高校的環(huán)境下，我們大都適應(yīng)了‘關(guān)羊喂草’式的教學(xué)，而我的導(dǎo)師李德纮教授用‘放羊找草’的方法，為我的學(xué)習(xí)與科研工作打開了另一扇窗?！苯ㄤ摶貞浾f，“現(xiàn)在想想自己真是受益者，但在頭兩年，在拼命去‘找草吃’的階段，我?guī)缀醭３Ｄ婷畹仡^疼，難以入眠，直到有一天我找到‘草’并且能‘吃飽’后才回歸正常。”所謂放羊找草式管理，并不是不管學(xué)生，而是為學(xué)生指出一個(gè)開展研究的大方向，但在大方向下能否找到有意思的東西主要靠學(xué)生自己了。“其實(shí)，導(dǎo)師想教給我們的，恰恰就是我們中國學(xué)生比較缺乏的獨(dú)立開展研究與教學(xué)的能力。”善之本在教，教之本在師。金建鋼在這種“找草吃”的過程里，漸漸學(xué)會(huì)如何找到具體的科學(xué)問題，哪怕這些科學(xué)問題在文獻(xiàn)里也很難找到。最終，金建鋼在導(dǎo)師點(diǎn)撥并在師兄們的幫助下從找到的科學(xué)問題中提煉出科學(xué)道理，思考并得出具體的算法。第二年，金建鋼就通過發(fā)表港口優(yōu)化領(lǐng)域的文章幫助自己建立了學(xué)術(shù)自信。從此以后他就感覺摸到門路了，學(xué)術(shù)科研之路也越來越順。

在新加坡求學(xué)的四年里，金建鋼不僅如期完成了博士學(xué)位課程，也在課題歷練中逐步成為港口物流優(yōu)化及其算法的專業(yè)高手。具體而言，金建鋼的博士論文工作就是要為效率更高的港口碼頭提供智能決策模型和算法，利用數(shù)據(jù)科學(xué)和運(yùn)籌優(yōu)化技術(shù)幫助港口實(shí)現(xiàn)智能化運(yùn)作，包括港口泊位計(jì)劃、集裝箱堆場堆存計(jì)劃、集卡作業(yè)調(diào)度計(jì)劃等。

在新加坡攻博期間的最后兩年，金建鋼參加過兩次國際運(yùn)籌與管理學(xué)會(huì)的比賽，2013年金建鋼與美國麻省理工學(xué)院運(yùn)籌學(xué)中心的清華校友組隊(duì),參加在國際運(yùn)籌學(xué)與管理學(xué)研究學(xué)會(huì)舉辦的鐵路優(yōu)化競賽。比賽要求參加者針對(duì)交通運(yùn)營中某個(gè)具體問題，提供模型算法的解決方案。最終金建鋼這一組在全球近50組參賽隊(duì)伍中脫穎而出，摘得桂冠，他們的獲獎(jiǎng)報(bào)告也由賽事組委會(huì)推薦至運(yùn)籌學(xué)與管理學(xué)領(lǐng)域國際頂級(jí)期刊上發(fā)表。這些經(jīng)歷和成果讓金建鋼找到了自己今后要走的科研道路方向：可以幫助解決行業(yè)中的痛點(diǎn)問題——為與航運(yùn)、鐵路相關(guān)的交通運(yùn)輸系統(tǒng)的優(yōu)化提供解決方案和具體算法。

新加坡讀博最后一年，在一次國際會(huì)議上，建鋼認(rèn)識(shí)了上海交大一位學(xué)術(shù)帶頭人，他鼓勵(lì)建鋼加盟上海交大。2013年，金建鋼來到了上海交大船舶海洋與建筑工程學(xué)院，成為該院交通工程系的一名“青椒”（大學(xué)青年教師）。

從“青椒”到啟明星C類計(jì)劃擔(dān)綱者

2015年至2017年是金建鋼在科研領(lǐng)域“努力綻放”的時(shí)期。除了日常教學(xué)工作外，他以學(xué)術(shù)兼職和科研服務(wù)充實(shí)自己，比如他擔(dān)任SCI期刊《計(jì)算機(jī)與工業(yè)工程》領(lǐng)域主編；擔(dān)任美國科學(xué)院交通運(yùn)輸研究理事會(huì)港口與航道委員會(huì)委員；加拿大自然科學(xué)與工程研究委員會(huì)評(píng)審專家等。在獲得青年科技啟明星人才計(jì)劃資助之前，曾獲得上海市教委晨光計(jì)劃的資助。

談及啟明星C類計(jì)劃，金建鋼認(rèn)為，這項(xiàng)啟明星計(jì)劃的新品種具有試水的意義。該計(jì)劃是在上海市科委支持下，由作為創(chuàng)新主體的企業(yè)提出亟需破解、僅靠企業(yè)自身力量往往無法攻克的課題。課題的接標(biāo)人一般都是來自高?；蚩蒲性核哪贻p科技人員，但前提是要具有與課題相關(guān)的研究經(jīng)歷。金建鋼這次中標(biāo)的課題來自上海市政工程設(shè)計(jì)研究總院提出的“城市地下空間的安全評(píng)估與應(yīng)急保障”。由于建鋼在新加坡期間在港口物流優(yōu)化算法方面的出色工作，故被市政總院挑中為該課題的擔(dān)綱者，也因此成為啟明星歷史上首次推出的C類計(jì)劃的首批入選者。針對(duì)該項(xiàng)目立項(xiàng)的背景以及金建鋼在課題中的表現(xiàn)等問題，筆者專門電話采訪了上海市政總院的范益群總工程師，范總同時(shí)也是此項(xiàng)目中金建鋼的副導(dǎo)師。

與學(xué)生共享畢業(yè)喜悅

范益群說立項(xiàng)的背景是2003年國家提出城市網(wǎng)格化管理要求后，城市地下空間也納入其中。對(duì)地下空間的管理一直是空白，包括城市地下空間安全評(píng)估和應(yīng)急保障管理，同時(shí)要為國家有關(guān)防災(zāi)避難場所的標(biāo)準(zhǔn)編制提供研究基礎(chǔ)。要做這樣的大事僅靠市政院的力量是不夠的，為此向上海市科委提出了申請(qǐng)，希望和高校的研究力量結(jié)合起來共同實(shí)施。當(dāng)時(shí)上海市科委也正好有這樣的想法，即鼓勵(lì)高校、科研院所的年輕科研人員參與到企業(yè)提出的課題中，這些需求和想法也促成了啟明星C類計(jì)劃的問世。

范益群還介紹到，當(dāng)時(shí)他們發(fā)布了這一課題信息后有好幾位投標(biāo)人，最后選中金建綱是因?yàn)樗袚?dān)過新加坡和上海重要港口碼頭物流優(yōu)化模型、算法的編制，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)而且已在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)表過不少文章。范老師說，在項(xiàng)目執(zhí)行中，院里與這個(gè)項(xiàng)目有關(guān)的工作都請(qǐng)建鋼參加，平均每季度都會(huì)溝通一次。在范老師看來，建鋼做事很利索，也很主動(dòng)，并且定期匯報(bào)工作執(zhí)行情況。

院里當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的期望就是研究工作能為相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定提供理論和知識(shí)上的支撐。而從這一點(diǎn)來考量，金建綱所做的完全達(dá)到了要求。范總舉例說這次項(xiàng)目是想為地下空間納入應(yīng)急避難體系提供可行的算法和模型，譬如一個(gè)區(qū)域里要考慮多個(gè)地下空間之間的關(guān)系，涉及應(yīng)急管理如何疏散、保障等，包括路徑、規(guī)模的合理調(diào)配規(guī)劃，如怎么去避難，怎么跑更合理，需要有一套理論來支撐。金建鋼作為這個(gè)項(xiàng)目的擔(dān)綱者提供了完整的模型方法。

C類計(jì)劃的經(jīng)歷會(huì)讓我更關(guān)注接地氣的科研

談起啟明星C類計(jì)劃對(duì)自己成長的幫助，金建鋼說：“像我這樣的大學(xué)青年講師從事的大多是理論研究，過去對(duì)我們的考核和人才評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要是以理論成果為主。其實(shí)，我們都有能力利用理論優(yōu)勢做出更接地氣的成果，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。C類計(jì)劃正是這樣一個(gè)開發(fā)‘青椒’潛力的舞臺(tái)。三年來，我和其他受到資助的星友一樣，深深感受到C類計(jì)劃在實(shí)施過程中不僅探索了科技人才流動(dòng)機(jī)制，而且可以引導(dǎo)高校院所科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)長期合作，特別是在為人才服務(wù)方面，在人才本身與企業(yè)雙方都有意愿的情況下，部分人才可轉(zhuǎn)崗到企業(yè)。與此同時(shí)，對(duì)于企業(yè)而言，也希望與入選計(jì)劃的人才緊密合作，通過人才培養(yǎng)促進(jìn)科學(xué)、技術(shù)、裝置、工程、產(chǎn)品、用戶、市場7個(gè)環(huán)節(jié)連接，解決企業(yè)在發(fā)展過程中的痛點(diǎn)?？傊?，這段與C類啟明星計(jì)劃的緣分將使我在未來的科研教學(xué)中更關(guān)注接地氣的科研?！?/p>

隨著啟明星計(jì)劃的結(jié)題，作為上海交通大學(xué)船舶海洋與建筑工程學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師的金建鋼接下來在專業(yè)上會(huì)有怎樣的考慮？金建鋼回應(yīng)說，除了上好課，在研究上，他會(huì)繼續(xù)把研究聚焦于集裝箱港口運(yùn)營優(yōu)化、交通系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)（航運(yùn)、航空、鐵路）、公共交通系統(tǒng)優(yōu)化等。未來三年，他將集中精力完成國家基金委國際合作研究項(xiàng)目“突發(fā)及特殊事件下的多模式公共交通系統(tǒng)應(yīng)急管理研究”與重點(diǎn)項(xiàng)目“綠色港口與航運(yùn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營管理優(yōu)化研究”。前者是國家基金委與加拿大魁北克研究基金會(huì)共同資助兩國科學(xué)家在智慧城市與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域開展合作研究的項(xiàng)目?！拔覅⑴c這些項(xiàng)目主要是因?yàn)橹腔劢煌ā⒕G色環(huán)保與應(yīng)急系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的背后都有賴于更高級(jí)、更獨(dú)特的算法。而這方面我可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢?！苯鸾ㄤ撊缡钦f。

侯璟瓊、江世亮采寫于2020年9月17日