高曉晶

摘 要：本文對圖書情報與檔案管理一體化的作用與意義、阻礙圖書情報與檔案管理一體化的因素以及實現(xiàn)圖書情報與檔案管理一體化的措施進行詳細分析，通過對完善相應法律法規(guī)、倡導一體化實踐以及建立完善網(wǎng)絡管理平臺的論述和研究，對我國信息一體化建設(shè)有著重要意義。

關(guān)鍵詞：圖書情報;檔案管理;一體化

1圖書情報概述

1.1圖書概述

從廣義上講，書籍是人類的載體，使用文字，數(shù)字或其他符號來記錄和表達它們。教科文組織定義的書籍由出版商（出版商）出版，長度超過49頁（打印件不包括封面和封底）并具有特定標題，作者姓名和標準書號。書籍的主要優(yōu)點是內(nèi)容豐富，系統(tǒng)內(nèi)容豐富，大部分思想和觀點得到了學術(shù)界的廣泛認可。

1.2情報概述

情報尚未明確界定，普遍認同的觀點為情報是描述消息傳遞的動態(tài)過程。

2圖書情報與檔案管理一體化的作用與意義

2.1 信息技術(shù)發(fā)展的需要

隨著現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的不斷深入，圖書情報和檔案管理的一體化發(fā)展擁有了良好的生存條件。高校的發(fā)展離不開信息網(wǎng)絡的幫助，因此，只有將高校的圖書情報和檔案管理實現(xiàn)一體化和網(wǎng)絡化，才能促進信息資源的交叉和融合，并將國內(nèi)信息與國際互聯(lián)網(wǎng)形成對接，實現(xiàn)全球資源的共享。高校通過對國內(nèi)外信息資源的充分利用，不僅可以推動現(xiàn)代化進程的發(fā)展，還能利用網(wǎng)絡渠道，將自身的發(fā)展成果展示給全世界，擴大高校的影響力，實現(xiàn)信息資源價值的充分利用。

2.2 信息資源整合的需要

現(xiàn)代化的發(fā)展以及先進技術(shù)的研究和創(chuàng)新，都離不開對圖書情報檔案資源的需求，不僅需要大量的系統(tǒng)理論信息和參考資源，還需要原始的檔案文件可實時的科學情報。想要達到這種需求需要具備涉及面廣、信息資源準確、系統(tǒng)全面等特點，同時還要滿足使用的方式簡單便捷、手段先進等條件。這種信息資源的整體化需要實現(xiàn)圖書情報與檔案的一體化，用戶在實現(xiàn)資源收集整體的條件下，通過對資源的綜合分析以及對歷史、現(xiàn)在以及未來相關(guān)信息的結(jié)合，才能在理論或者實踐中有新的啟迪和創(chuàng)新，取得滿足社會發(fā)展需求的研究成果。

3阻礙圖書情報與檔案管理一體化的因素

3.1 管理體制差異

由于管理體制的不同，圖書情報與檔案管理在進行一體化融合的過程中會出現(xiàn)很多問題。雖然二者出自一源，但在社會發(fā)展和信息數(shù)量積累等因素的影響下，在沒有應用計算機之前，由于分工的不同，二者的管理系統(tǒng)也存在差異。不同的管理系統(tǒng)代表著不同的管理體系，圖書資源主要由圖書館負責管理，分別由公共圖書館、科學圖書館以及專業(yè)圖書系統(tǒng)等三大系統(tǒng)進行分類管理。而圖書檔案是由國家檔案局進行統(tǒng)一保管。由此可見，圖書情報和檔案分別由不同獨立系統(tǒng)進行分開管理，任何一個獨立系統(tǒng)都有獨特的管理體制，再加上我國傳統(tǒng)管理觀念的影響，想要促進各系統(tǒng)之間的合作，實現(xiàn)圖書情報與檔案管理的一體化尤為困難。

3.2 學科設(shè)置不同

由于人們對科學研究的不斷深入，各領(lǐng)域的子學科分類逐漸冗雜、區(qū)分逐漸精細化，因此，想要將不同領(lǐng)域的學科進行綜合管理十分復雜?；ビ新?lián)系的學科建設(shè)依舊如此，更何況是互不相干的圖書情報與檔案管理，想要實現(xiàn)一體化管理并非易事。我國的圖書情報和檔案在教學制度的設(shè)計上存在很大的缺陷，很大程度上阻礙了兩者一體化進程的發(fā)展。高等學校的教學當中，每個學生都是在學科領(lǐng)域方面只追求單一學科的深入發(fā)展，每個學校都是以自身特色教育領(lǐng)域進行教學，導致缺少綜合性的人才，在一定程度上加大了想要實現(xiàn)圖書情報與檔案管理一體化的難度。

3.3 管理標準不一

由于各單位和各層次對于圖書情報以及檔案管理的標準豐富多樣，滿足不了信息化發(fā)展標準化、規(guī)范化的要求。簡單和統(tǒng)一是實現(xiàn)電子信息技術(shù)快速發(fā)展的重要條件，但是受我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡的影響，不同系統(tǒng)和部門之間對信息化進程的推進情況有快有慢，數(shù)字化進程更是參差不齊。導致圖書系統(tǒng)和檔案系統(tǒng)之間的信息想要實現(xiàn)直接的交流和共享十分困難，會產(chǎn)生大量的重復數(shù)據(jù)，抑制了圖書情報與檔案管理一體化的發(fā)展進程?，F(xiàn)階段，我國圖書情報系統(tǒng)與檔案管理系統(tǒng)的標準化程度還有很大差別，想要實現(xiàn)二者之間的合并首先要將二者的標準體系進行統(tǒng)一，并進行相同程度的標準化要求。

4 實現(xiàn)圖書情報與檔案管理一體化的措施

4.1 完善相應法律法規(guī)

我國政府應該針對圖書情報與檔案管理實現(xiàn)一體化過程中所存在的標準不一致和管理機制差異等問題，應該推行相應的法律法規(guī)，促進二者一體化的發(fā)展速度，與此同時，在圖書領(lǐng)域之內(nèi)應該實施統(tǒng)一的業(yè)務標準，根據(jù)機構(gòu)、區(qū)域的不同制定相同的規(guī)則制度，為未來圖書情報與檔案管理實現(xiàn)一體化奠定基礎(chǔ)。只有具備法律法規(guī)和業(yè)務標準規(guī)范方面的支持，才能為圖書情報與檔案管理一體化結(jié)合提供良好的實施環(huán)境。不僅如此，在對法律法規(guī)制定的過程當中，要具有明確的層次性。首先從大局出發(fā)，結(jié)合實際情況，對圖書情報和檔案管理一體化結(jié)合進行引導和監(jiān)督，實現(xiàn)信息資源的合理利用和配置，保障兩者間信息資源能夠得到有效的結(jié)合和共享。另外，各部門之間都應該緊跟時代發(fā)展的步伐，根據(jù)自身情況制定一體化相關(guān)業(yè)務的統(tǒng)一標準。在網(wǎng)絡時代的推進下，各部門間對圖書情報和檔案管理等相關(guān)工作需要進行積極研究和謹慎制定。

4.2 倡導一體化實踐

對于我國圖書情報與檔案管理一體化的建立，在完善法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，還要倡導各圖書館、檔案館以及相關(guān)信息單位積極參與一體化實踐，加強對信息一體化的宣傳。從多個角度分析信息一體化的優(yōu)點，并結(jié)合實際情況進行對信息一體化所帶來的好處進行闡述，樹立積極的信息一體化管理理念。不僅如此，政府的相關(guān)部門還應該積極組織一些論壇類的活動，幫助各檔案館、圖書團以及信息單位建立多層次的一體化管理和協(xié)調(diào)組織，在實踐當中開創(chuàng)出一條符合我國實際發(fā)展的信息一體化管理方案。

4.3 建立完善網(wǎng)絡管理平臺

建立完善的網(wǎng)絡管理平臺是實現(xiàn)圖書情報與檔案管理一體化的關(guān)鍵因素，信息資源的共享和傳播離不開先進的技術(shù)支持。雖然現(xiàn)階段我國圖書情報與檔案管理一體化的管理和實踐經(jīng)驗還有所欠缺，但仍要加強對網(wǎng)絡管理平臺建立的重視。近年來，現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展，信息的傳播和交流已經(jīng)不受時間和空間所限制，這對于實現(xiàn)信息資源的全網(wǎng)共享，在一定程度上起到了促進作用。建立完善的網(wǎng)絡管理平臺，對圖書情報與檔案等相關(guān)信息進行整合，實現(xiàn)對各類信息資源的收集與管理，最大程度上發(fā)揮出信息資源的效用，為社會和人類帶來最大化的利益，這便是建立完善的網(wǎng)絡管理最終目的。

5結(jié)束語

圖書情報與檔案管理一體化建設(shè)是社會進步的階段性標志，也是符合時代發(fā)展潮流的重要舉措之一?，F(xiàn)階段，一些發(fā)達國家已經(jīng)實現(xiàn)了圖書情報與檔案管理的一體化融合，逐漸走向了全網(wǎng)資源共享的道路。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷深入發(fā)展，人們對多元化的信息資源需求不斷增加，對信息一體化的建設(shè)更是無比渴望，為此，本文對實現(xiàn)圖書情報與檔案管理一體化的措施進行詳細分析。

參考文獻 ：

[1]張磊，劉雅杰.對圖書、情報、檔案信息資源一體化管理的障礙性分析[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2017，（10）：24-25.

[2]劉潔玲.淺議圖書情報檔案管理一體化對現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的貢獻[J].佳木斯職業(yè)學院學報，2015，（04）：382-383.

[3]郭立新.網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書情報檔案信息管理一體化研究[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W校學報，2018，21（03）：153-154.

[4]袁道明.圖書情報檔案一體化管理的實現(xiàn)途徑之研究[J].大眾文藝，2017，（09）：204.

[5]劉曉虹.關(guān)于圖書、情報、檔案工作一體化管理的構(gòu)想[J].黑龍江科技信息，2015，（21）：121.