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        社會(huì)工作促進(jìn)重度貧困人員自我脫貧能力探析

        2020-10-21 07:31:32王濤
        青年生活 2020年24期

        王濤

        摘要:面對(duì)重度貧困人員自我脫貧能力低下的棘手問題,通過親身實(shí)踐研究,思考出以下三個(gè)策略:社會(huì)工作專業(yè)人員扶志提高重度貧困人員脫貧的內(nèi)在動(dòng)力;通過普及相應(yīng)文化知識(shí),促進(jìn)重度貧困人員掌握一套抵御貧困危機(jī)的本領(lǐng);通過幫助貧困者學(xué)習(xí)相關(guān)技能,促進(jìn)就業(yè)增加收益。通過社會(huì)工作專業(yè)方法,舒緩重度貧困人員壓抑已久的不良情緒,打造互幫互愛的的溫馨支持家園。

        關(guān)鍵詞:重度貧困人員;自我脫貧能力;專業(yè)知識(shí)方法

        貧困是指處于社會(huì)中的一類群體由于缺乏必要的資源或取得資源的機(jī)會(huì)不足而導(dǎo)致的生活水平低下,發(fā)展機(jī)會(huì)與發(fā)展能力不足的一種生活狀態(tài)。在脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻,要培養(yǎng)重度貧困人員內(nèi)外兼修的覺悟,提升他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢岣咚麄儏⑴c脫貧攻堅(jiān)的積極性,解決好重度貧困人員“等、靠、要”等思想問題,用技能敲開脫貧之門,推進(jìn)重度貧困人員自我脫貧能力取得顯著成效。

        一、重度貧困人員內(nèi)涵界定

        1.重度貧困

        重度貧困是指自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生等方面較差的區(qū)域,是貧中之貧,困中之困。從區(qū)域分布來說,重度貧困地區(qū)集中在革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和連片特困地區(qū)。這些地方生存條件惡劣、致貧因素多樣、基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施薄弱。重度貧困地區(qū)既面臨一些多年未解決的深層次矛盾和問題,還面臨著自身的特殊情況和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

        2.重度貧困人員

        重度貧困人員主要有三大類,一是因病致貧,二是再次返貧,三是老來得貧。貧困人員既是脫貧攻堅(jiān)的對(duì)象,更是脫貧攻堅(jiān)的主體。做好重度貧困人員的工作,是我國(guó)抓重點(diǎn),補(bǔ)短板,強(qiáng)弱項(xiàng)的務(wù)實(shí)之舉。

        3.自我脫貧能力

        自我脫貧能力即貧困人員脫離貧困的想法和勇氣,得到的脫離貧困的技能和手段。只有激發(fā)重度貧困人員內(nèi)在的動(dòng)力,才能真正推進(jìn)脫貧,穩(wěn)定脫貧,可持續(xù)脫貧。發(fā)展脫貧能力是脫貧關(guān)鍵,要切實(shí)提高貧困人員的自信心,找到切實(shí)可行的脫貧道路,轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新思維,迎難而上,鞏固好發(fā)展成果,為帶來致富的希望努力奮進(jìn)。

        二、重度貧困人員致貧原因分析

        1.缺乏主動(dòng)戰(zhàn)勝困難的決心

        長(zhǎng)期以來,有許多貧困的人以窮為榮,以窮為樂,把政府部門給的救助當(dāng)成了習(xí)慣,專門等政府救濟(jì)幫助,領(lǐng)著低保,不思進(jìn)取,一味想著伸手要,其實(shí)物質(zhì)貧困只是一個(gè)因由,但更多的是沒有擺脫困難的斗志與決心,貧困戶們不思進(jìn)取,不管政府怎么給錢給物,再扶都是無根之木。

        2.搭建和鏈接資源的能力薄弱

        資源不足、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱是貧困的一個(gè)重要原因。尤其是重點(diǎn)貧困村基礎(chǔ)設(shè)施落后,就業(yè)機(jī)會(huì)缺乏,與外界社會(huì)溝通較少等弊病凸顯。重度貧困人員社會(huì)融入存在障礙,獲取收益方式單一,心理和情緒壓力大,獲取信息的能力不暢通。

        3.受教育水平低下,發(fā)展能力不足

        在我國(guó)貧困人口中,絕大多數(shù)沒有受過教育或很少的教育,生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)低下導(dǎo)致他們沒有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì),思想狹隘落后,創(chuàng)新能力和動(dòng)力不足,缺乏必要的精神支持和文化熏陶,脫貧致富的造血功能不足。

        4.自身素質(zhì)偏低,工作技能欠缺

        在重度貧困群體中因病致貧、因殘致貧所占比例達(dá),長(zhǎng)期患病的人員許多得的是久治不愈的疑難雜癥,殘疾人群體也較多,自身素質(zhì)偏低,工作技能薄弱,不能較好地與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

        三、社會(huì)工作介入重度貧困人員自我脫貧能力的對(duì)策

        1.社會(huì)工作專業(yè)人員扶志是提高重度貧困人員脫貧的內(nèi)在動(dòng)力

        外因是事物發(fā)展的條件,內(nèi)因是事物發(fā)展的根本。脫貧攻堅(jiān),更多的是要貧困戶自己動(dòng)起來,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活。社會(huì)工作專業(yè)人員要注重破解“不想脫貧”,“不敢脫貧”,“不會(huì)脫貧”等難題,激發(fā)貧困戶脫貧奔康內(nèi)生動(dòng)力,在破除舊俗中探新路,在激揚(yáng)新風(fēng)上尋良法,積極探索扶貧同扶志、相結(jié)合精準(zhǔn)脫貧的新路子。觀念一轉(zhuǎn)變,發(fā)展路子寬,要重點(diǎn)培養(yǎng)和增強(qiáng)貧困人口的發(fā)展意愿,提振發(fā)展的精氣神。通過與貧困戶交朋友、把貧困戶當(dāng)親人,幫助他們樹立脫貧攻堅(jiān)的主體意識(shí),實(shí)現(xiàn)從“要我脫貧”到“我要脫貧”的觀念轉(zhuǎn)變。

        2.通過普及相應(yīng)文化知識(shí),促進(jìn)重度貧困人員掌握一套抵御貧困危機(jī)的本領(lǐng)

        “扶貧先扶智”是習(xí)總書記新時(shí)期對(duì)堅(jiān)決打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的新論斷之一。讓貧困地區(qū)的人們接受優(yōu)質(zhì)的知識(shí)教育,是扶貧開發(fā)的一項(xiàng)重要決策。要明確扶貧開發(fā)的重點(diǎn),彰顯教育在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的作用,使貧困地區(qū)人們的生活得到改善,社會(huì)工作專業(yè)人員要協(xié)助教育部門努力發(fā)展貧困地區(qū)的教育事業(yè)和以教育扶貧為救助的核心要素,提高貧困人員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)貧困人員的科學(xué)文化知識(shí),才能更好的解決重度貧困人員的脫貧問題。

        3.通過幫助貧困者學(xué)習(xí)相關(guān)技能,促進(jìn)就業(yè)增加收益

        千金在手,不如一技在身,根據(jù)貧困者的不同素質(zhì)、不同條件進(jìn)行分類培訓(xùn),對(duì)年齡偏大、文化基礎(chǔ)差的人員,重點(diǎn)側(cè)重保潔員、育嬰員、保安員、家政服務(wù)員等專業(yè)培訓(xùn),對(duì)青年群體重點(diǎn)側(cè)重用工需求大的焊工、計(jì)算機(jī)操作、營(yíng)業(yè)員及電子商務(wù)等專業(yè)培訓(xùn),對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的人員提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

        4.通過社會(huì)工作專業(yè)方法,舒緩重度貧困人員壓抑已久的不良情緒,打造互幫互愛的的溫馨支持家園

        建立健全社會(huì)工作專業(yè)人才和志愿者協(xié)作扶貧機(jī)制,支持貧困地區(qū)建立健全農(nóng)村社區(qū)、社會(huì)組織和社會(huì)工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,將社會(huì)工作專業(yè)力量作為慈善資源的有力補(bǔ)充。社工人才在助力脫貧攻堅(jiān)工作中以其專業(yè)的理念、知識(shí)和技巧,在困難群眾幫扶、群眾脫貧信心樹立、脫貧能力的提升、產(chǎn)業(yè)需求及規(guī)劃等方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。事實(shí)證明,社工在扶貧中扮演著重要角色,它是服務(wù)提供者,可以鏈接資源搭建網(wǎng)絡(luò),在做好扶貧需求評(píng)估、生計(jì)發(fā)展、能力提升、精神關(guān)愛等領(lǐng)域大有作為。

        參考文獻(xiàn)

        [1]吳忠民,消除另一種貧困—社會(huì)貧困[J].科技導(dǎo)報(bào),1994(10).

        [2]李迎生,徐向文,社會(huì)工作助力精準(zhǔn)脫貧功能定位與實(shí)踐探索[J],學(xué)海,2016(4);114-123.

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