李穎

隨著我國對于學(xué)前教育的重視程度越來越高，班主任對于幼兒園管理和幼兒健康成長有著至關(guān)重要的作用。本文筆者以幼兒園班主任的工作為背景，依次闡述工作上的取得的成果和不足，然后對筆者未來班級管理規(guī)劃展開探討，以此供相關(guān)人士參考借鑒。

剛加入到幼師這個(gè)行業(yè)，幼兒園的足球隊(duì)由我負(fù)責(zé)，我自己也充滿了斗志，力爭為幼兒園足球隊(duì)貢獻(xiàn)一份力。我通過查閱過國內(nèi)外小朋友足球訓(xùn)練技巧和注意事項(xiàng)，結(jié)合我園足球隊(duì)幼兒的實(shí)際情況，量身定制一套行之有效的訓(xùn)練方案。在校園足球比賽中，我們足球隊(duì)取得了第二名的好成績，此外還在與球共舞足球表演中取得了第三名的好成績。這些成績是我和幼兒共同努力的結(jié)果，也是對我工作的肯定。由于自己在工作中成績比較優(yōu)秀，因此很榮幸被聘用為中二班班主任。這一年以來，我秉著積極熱情的心態(tài)去干好園里安排的各項(xiàng)任務(wù)，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級所有幼兒提供力所能及的幫助，他們在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著我付出的辛苦和努力。但由于自己是一位年輕的班主任，在擔(dān)任班主任的工作期間還存在著許多不足有待改善，下面具體總結(jié)一下做班主任工作以來的得與失。

一、工作取得的成果

1.教育教學(xué)方面

幼兒階段，對于新鮮事物的認(rèn)知能力有限，學(xué)習(xí)能力較為薄弱。所以在教育教學(xué)方面，我做了以下幾點(diǎn)工作：（1）我全面分析我班幼兒的性格特點(diǎn)，初步掌握幼兒的興趣愛好。認(rèn)真分析教學(xué)課本，開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在教育教學(xué)中享受快感，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而讓他們在活動(dòng)探索中獲得知識和快樂，我班幼兒經(jīng)過一年的教學(xué)活動(dòng)，思維能力、動(dòng)手能力、合作水平都有著不錯(cuò)的提升。（2）我最大可能為我班幼兒營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，正如蒙臺梭利所言：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”。我在工作期間，開展教學(xué)時(shí)給幼兒創(chuàng)設(shè)了和諧、愉快的心理環(huán)境，使得所有幼兒能夠感受到班級這個(gè)大家庭的溫馨和自由，從而善于表達(dá)、樂于表達(dá)，所有幼兒在布連幼兒園健康快樂的成長。（3）最后，在各項(xiàng)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)小朋友的上進(jìn)心。比如，我在班級設(shè)立紅花欄，培養(yǎng)幼兒的上進(jìn)心。我班幼兒學(xué)習(xí)意識有了很大提高。

2.衛(wèi)生保健方面

對于幼兒的衛(wèi)生保健工作，我秉承著細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使得衛(wèi)生保健工作有序的進(jìn)行，進(jìn)而為所有小朋友提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)舒適的成長環(huán)境。在一年工作中，我細(xì)化班級幼兒衛(wèi)生保健工作，落實(shí)責(zé)任意識，按照幼兒園規(guī)定進(jìn)行消毒、清潔、打掃，幼兒在我們班級三位老師的配合下健康成長。

3.安全工作方面

安全工作是幼兒園所有工作的前提，在我擔(dān)任班主任期間，我也時(shí)刻提醒幼兒注意安全。但是幼兒安全意識匱乏，不能識別潛在安全隱患。我不斷通過講故事、安全演習(xí)以及安全教學(xué)活動(dòng)加深幼兒的安全意識，讓所有幼兒明白安全的重要性。最后，在安全演習(xí)中，幼兒都能成功的完成任務(wù)。對此我深感很慶幸。

4.家園共育方面

幼兒的健康成長是建立在良好的家園共育的基礎(chǔ)上。班主任工作我以建立良好的家園合作關(guān)系為前提，定期和家長溝通自己的工作計(jì)劃，以及協(xié)商好家園之間需要配合的地方，進(jìn)而讓所有家長活動(dòng)有計(jì)劃的開展。面對家長的問題我也盡自己最大努力去解決。

二、工作的不足之處

教師是帶領(lǐng)人們學(xué)習(xí)和成長的靈魂工程師。要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，需要不斷學(xué)習(xí)努力，吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn).工作期間，有時(shí)因?yàn)楸救俗陨響卸璧乃枷胗绊懥私虒W(xué)的進(jìn)度和效率，工作上存在一些拖拉的現(xiàn)象，希望在以后擔(dān)任班主任工作中力爭“今日事今日完成”。

此外，由于剛進(jìn)入幼兒園教師這一行，有時(shí)候觀念還沒來得及轉(zhuǎn)變，處理事情的角度有誤，導(dǎo)致分析問題不全面。最后，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有時(shí)候前期準(zhǔn)備工作不到位，沒有充分了解幼兒的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)雜亂無章，教學(xué)活動(dòng)順序也不合理，給他們帶來不好的活動(dòng)體驗(yàn)，這些都是我以后工作需要改善的地方。

三、今后幼兒園班主任工作的規(guī)劃

通過幼兒園班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對于今后繼續(xù)擔(dān)任班主任的工作有很大的幫助，做好去其糟粕，取其精華。對于今后工作規(guī)劃如下：

首先，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)，所謂活到老學(xué)到老，在當(dāng)今這個(gè)瞬息萬變，信息爆炸的時(shí)代。作為一名幼兒教師，理所當(dāng)然的也要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。當(dāng)今時(shí)代科技迅速發(fā)展，幼兒教師應(yīng)該緊跟時(shí)代腳步，積極學(xué)習(xí)PPT等能夠提高教學(xué)效率的方法。另外互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)巨大的平臺也應(yīng)積極利用起來，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)了解當(dāng)前最新幼兒教育動(dòng)向，和同行加強(qiáng)交流。畢竟思想總要碰撞才能產(chǎn)生，我想方法亦是如此。教師的水平?jīng)]有提高，教育工作就不能正確高效地運(yùn)作，教育質(zhì)量也難以保證。結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展合理有效的幼兒教學(xué)活動(dòng)，作為一名班主任，還應(yīng)當(dāng)具有為孩子們排除困惑的愛心。班主任需要做的是細(xì)心觀察，用心體會(huì)幼兒的每一個(gè)舉動(dòng)，了解孩子們每一個(gè)舉動(dòng)所代表的含義。然后有針對的對他們進(jìn)行精準(zhǔn)關(guān)懷、精準(zhǔn)教育，用愛心用真情感化他們，帶他們走上正確的道路。不可置疑的是每個(gè)班上總會(huì)有反應(yīng)快的孩子，相對的也會(huì)有反應(yīng)慢的孩子。作為班主任要做到的是因材施教，尤其是反應(yīng)慢的孩子一定要給予他更多的關(guān)懷與鼓勵(lì)。生活中應(yīng)當(dāng)多和孩子們一起玩耍消除距離感，可以多抱抱孩子們讓他們感受到你對他們的愛。通過有效的教學(xué)策略，讓所有幼兒既能在幼兒園中健康快樂的成長，還能學(xué)到更多生活技能和道德層面的知識。

其次，要珍惜幼兒園給與的教學(xué)機(jī)會(huì)，在工作中時(shí)刻保持工作的激情，全面提高自身文化修養(yǎng)，加強(qiáng)科學(xué)文化的儲備量，樹立良好的榜樣，同時(shí)還要保持一顆謙虛上進(jìn)的心，三人行必有我?guī)熝?，還要向其他老師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。

最后，加大家園合作力度，及時(shí)反映小朋友在幼兒園的表現(xiàn)，要和家長密切配合，同時(shí)在和家長溝通時(shí)，應(yīng)該保持熱情有禮的態(tài)度，合理點(diǎn)評幼兒的表現(xiàn)情況，還要虛心接受家長的建議，從而形成和諧友好的家園關(guān)系。

總之，通過總結(jié)擔(dān)任班主任的工作，既取得了不錯(cuò)的成就，同時(shí)還存在一些不足之處，希望在以后的工作中，能夠加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，保持上進(jìn)心，在工作中要懂得謙虛好學(xué)，為每位幼兒營造一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)家園合作力度，讓所有幼兒能夠健康快樂的成長。