劉玉

授課時間：2020年6月1日

教學(xué)目標

知識與技能：

1.用二元一次方程組解決“里程碑上的數(shù)”這一場景中的數(shù)字問題和行程問題。

2.歸納出二元一次方程組解決實際問題的一般步驟。

過程與方法：

讓學(xué)生進一步經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，體會方程（組）是刻畫現(xiàn)實世界的模型，讓學(xué)生學(xué)會列方程組解決實際問題的一般步驟。

情感目標：

在本節(jié)課上讓學(xué)生體驗把復(fù)雜問題化為簡單問題的同時，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和勇氣，鼓勵學(xué)生合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

教材分析

本節(jié)課是北師大版八年級上冊第五章《二元一次方程組》第五節(jié)。在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上，進一步讓學(xué)生體會列方程解決實際問題的一般步驟?！袄锍瘫系臄?shù)”既是一個數(shù)字問題，又是行程問題，有一定的難度。

因此，教材通過填空的形式將問題進行了分解。教學(xué)時，應(yīng)鼓勵學(xué)生將有難度的問題分解轉(zhuǎn)化成幾個小問題，從而逐步找出解決問題的關(guān)鍵所在：找等量關(guān)系。學(xué)會用方程（組）刻畫現(xiàn)實世界，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

學(xué)生起點分析

學(xué)生在本章前幾節(jié)已經(jīng)學(xué)習了二元一次方程組的解法，通過學(xué)習了“雞兔同籠”、“增收節(jié)支”兩節(jié)應(yīng)用問題，學(xué)生已經(jīng)初步體會到列方程組解決實際問題的一般步驟，學(xué)生已經(jīng)初步具有一定的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

教學(xué)重難點

將實際問題轉(zhuǎn)化成二元一次方程組的數(shù)學(xué)模型

教學(xué)過程