王艷偉

中學(xué)生管樂隊是學(xué)校社團活動中最為熱點關(guān)注的團隊之一?？墒窃跇逢犛?xùn)練方面卻遇到了諸多問題。比如，師資不足、學(xué)生流動性大，樂隊人員不斷更換，使得樂隊教師在不斷的輔導(dǎo)零基礎(chǔ)學(xué)生。針對這些問題，經(jīng)過多年的摸索，我作為學(xué)校管樂隊的訓(xùn)練者和指揮，根據(jù)平時的訓(xùn)練及教學(xué)實踐談?wù)勛约旱捏w會。

一、管樂隊的組建

1、管樂隊的編制

由于學(xué)校的條件不同，所以說編制也就不同。就拿我們實驗中學(xué)中組建的五十多人的管樂隊來說，基本上是按照木管、銅管、打擊樂三大部分組成。樂隊的編制注重保持高、中、低聲部樂器音量上的平衡，使之達到和諧。

2、樂手的選拔與樂器的分配

我們學(xué)校開設(shè)的管樂隊社團大部分學(xué)生都來自各班級有音樂特長的學(xué)生。第一批次的選擇是多年學(xué)習(xí)管樂基礎(chǔ)的同學(xué)，如小學(xué)參加過鼓號隊或者是樂隊的同學(xué)都優(yōu)先考慮。第二批次的選擇是鋼琴9-10級的學(xué)生，因為這些學(xué)生樂感、節(jié)奏感、耳朵的聽感是較強的。第三批次選擇的是對音樂愛好有濃厚興趣的同學(xué)。

樂器的分配則根據(jù)每個學(xué)生樂感的差異、身高、嘴唇厚薄、手指手臂長短、性別等不同來決定其學(xué)習(xí)哪種樂器。男生一般都適宜學(xué)習(xí)銅管組樂器，因為吹奏銅管組樂器要比吹奏木管組樂器需要更大的肺活量，銅管組樂器也比木管組樂器笨重。個子小的學(xué)生若學(xué)降B低音薩克斯演奏，手指按鍵就有很多夠不到了，重量也成了問題。特別是低音大號需要身材高大的男生才能勝任。另外，木管組樂器要比銅管組樂器格外愛惜，很容易損壞，從愛護樂器的角度考慮，木管樂器更適合女生學(xué)習(xí)吹奏。至于打擊樂器，更主要的還是要考慮學(xué)生的樂感及節(jié)奏感，盡量讓樂感好的學(xué)生擔(dān)任主要的樂器。

二、管樂隊的組織管理

1、健全樂隊的管理制度

推選一名責(zé)任心強、樂感好、演奏能力及組織能力較強的學(xué)生擔(dān)任樂隊隊長，協(xié)助指揮管理樂隊。再選出各樂器的聲部長協(xié)助輔導(dǎo)老師進行各聲部的單獨訓(xùn)練，以“兵教兵”的模式帶領(lǐng)樂隊進行有條不紊排練。

2、排練曲目的選擇

由于學(xué)校的管樂隊不是專業(yè)的演奏團體樂隊，許多作曲家創(chuàng)作配器的作品難度較高，而學(xué)生演奏水平又通常不能達到，因而不能直接用來排練。這就需要老師針對本樂隊實際情況對作品進行重新配器，編配一些難易程度適合學(xué)生演奏的音樂作品進行排練。

3、學(xué)生的流動性問題

作為學(xué)校樂隊，隊員的新舊交替是最頭痛的問題。學(xué)生在校時間只有四年，而且八年級九年級學(xué)生面臨結(jié)業(yè)考試和中考問題，所以只能用六、七年級的學(xué)生，一批隊員成熟之日，也是他們畢業(yè)之時。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生，必須在每個新學(xué)期開學(xué)后從六年級大量擴招樂隊人員，避免學(xué)生流動性過大所導(dǎo)致樂隊“癱瘓”的現(xiàn)象。

三、訓(xùn)練的提升與方法

1、統(tǒng)一調(diào)式指法

由于各種樂器的基本調(diào)式不同，在短時間內(nèi)各聲部很難配合在一起合奏，為了解決這一難題，我采取了將所有樂器統(tǒng)一用降B調(diào)指法來演奏各曲目。首先讓學(xué)生練習(xí)音階，兩周內(nèi)整個樂隊即可以吹奏二個八度內(nèi)的自然音階，在此期間除了反復(fù)齊奏音階外，還要練習(xí)長音、跳音、吐音三度音程等吹奏練習(xí)。第三周開始齊奏小曲子，例如《爬樓梯》、《小星星》《小鴨子》要求用單吐吹奏。通過幾節(jié)課的合樂，學(xué)生們終于感受到了第一次用自己手中的樂器吹奏出的樂曲，心情肯定是非常激動的，同時也邁出了成功訓(xùn)練的第一步，大大的增強了學(xué)生演奏高難度曲目的信心。接下來幾周，為加大訓(xùn)練難度，再選一首齊奏樂曲，例如《歡迎曲》，通過這樣循序漸進的訓(xùn)練，學(xué)生們從不認(rèn)識手中的樂器到熟練地吹奏出兩三首小型的樂曲，使學(xué)生的演奏興趣濃厚起來，信心倍增。

2、潛移默化，提升高度

齊奏初見成效，接下來要選擇稍微有點難度的曲目了。首先，旋律聲部一旦確定，要在接近標(biāo)準(zhǔn)和聲效果的前提下，配置適當(dāng)高度的音符進行簡易配器，可填補少量音符的小過門或配置簡單聲部的小曲子進行訓(xùn)練，學(xué)生比較容易掌握，效果非常好。例如《海軍進行曲》，我作了適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

3、全面提高，進行專業(yè)化訓(xùn)練

經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生的吹奏能力、對音樂的感受能力也進一步加深。在多聲部樂曲合樂時，對節(jié)奏的把握、音準(zhǔn)的鑒別等能力都大大增強。這時，應(yīng)該對學(xué)生進行由原來的統(tǒng)一調(diào)式指法改為該樂器的本調(diào)進行訓(xùn)練，這一改革至少要用四周的時間，才能將概念轉(zhuǎn)化過來，除本調(diào)為bB調(diào)樂器之外的所有樂器，都要進行bB調(diào)與樂器本調(diào)的指法、音高的對比練習(xí)，這一點一定要從半音階做起，通過一段時間的強化訓(xùn)練，完全可以轉(zhuǎn)變過來，并可以懂得多種調(diào)式的概念。待把樂器本調(diào)的半音階熟練掌握之后，可以進行多聲部及復(fù)調(diào)樂曲訓(xùn)練了。這樣，學(xué)生在樂器演奏方面便得到了全面的提高。第四個學(xué)期重新組織新隊員（六年級）入隊，在教師指導(dǎo)下，分工到每個人，老生帶新生，用兵教兵的方法進行一年的新老交替訓(xùn)練，這樣可以解決青黃不接的問題，效果較好。

當(dāng)然，在樂隊訓(xùn)練中老師和樂手都會遇到各種各樣的難題，只要肯練習(xí)、肯用功、肯實踐、肯創(chuàng)造就一定會把各種問題解決。學(xué)校管樂隊一定會是校園一道靚麗的風(fēng)景線！